Este documento compara la escuela tradicional con la escuela nueva, resaltando aspectos positivos de ambas. La escuela tradicional se centraba en la adquisición de conocimientos a través de la memorización, mientras que la escuela nueva enfatiza el desarrollo del niño y el aprendizaje basado en la experiencia. Aunque la escuela tradicional ha recibido críticas, también tuvo aspectos valiosos como la disciplina y el énfasis en el conocimiento que deben ser considerados junto con los nuevos enfoques pedag

1. Pedagogía progresista
Georges Snyders
Conclusión
En esta lectura nos hace una comparación entre la escuela nueva y la tradicional,
sacando el lado positivo de lo que solía ser la segunda. La escuela tradicional se
basaba en la adquisición de conocimientos para resolver problemas, aprendidos
bajo la dirección, selección y organización del maestro, basados en la enciclopedia
y sostenidos con la palabra. El profesor era el centro del aula, es quien dispone
organiza y coordina todo el proceso de aprendizaje, la organización de la se basa
en el manual escolar o en libro de texto, los conocimientos provenientes de este
se abordaban solo con la intención de memorizarlos y verbalizarlos sin intención
de modificarlos, y se da por sentado que asi se desarrollara la inteligencia de los
educandos para resolver sus problemas y conducirse rectamente en su
desempeño virtual.
En cambio la escuela nueva el maestro juega un papel menos rígido, ya que esta
educación tiene como base la psicología del desarrollo infantil y para ello es
necesario tener una imagen del niño y apreciar sus cambios para poder actuar. La
organización de la clase se basa mayoritariamente en las TIC’s. Los contenidos
son elementos de enlace entre el estudiante y su realidad, el docente es visto
como un guía, el cual descubrirá los intereses del niño y seleccionara las
experiencias más enriquecedoras de la vida cotidiana, que permitan enlazar los
conocimientos que le ofrecen, con sus propias interpretaciones de la realidad.
Sin embargo la enseñanza tradicional o siempre estará presente aún en las aulas
virtuales porque el maestro seguirá monitoreando y guiando a sus educandos.
Actualmente la escuela tradicionalista se ha convertido en objeto de numerosas
críticas en contraste con los nuevos enfoques pedagógicos.No obstante, hay
aspectos sustanciales que valen la pena ser rescatados.En la escuela
tradicionalista, lo más importante es que el alumno obtenga el conocimiento a

2. partir de diversos mecanismos como la memoria y repetición. Esto implica un alto
nivel de disciplina tanto por parte del alumno como del docente. Disciplina que
permite al alumno potenciar su desarrollo personal y profesional.El desarrollo
cognitivo del estudiante ocurre a medias puesto que sólo se desarrolla la
capacidad para retener y repetir información, sin embargo limita la conformación
integral de sus potencialidades mentales al no poner en práctica los conocimientos
adquiridos en situaciones reales.
Debemos retomar los aspectos positivos de la enseñanza tradicional,como la
importancia del conocimiento, la responsabilidad y organización, elementos que en
conjunto con los nuevos enfoques pueden lograr una educación basada no sólo en
conocimientos sino también en habilidades y valores, puesto que recurrimos a ella
en cierto momento a lo largo de nuestro quehacer educativo y es sumamente
importante no perder de vista las ventajas que nos aportan cada uno de los
modelos educativos, pues son parte de nuestras herramientas por considerarlo de
esa manera.