La Universidad Técnica "Luis Vargas Torres" tiene como misión la búsqueda de la verdad, el desarrollo cultural y la formación de profesionales comprometidos con el país. Su visión es posicionarse como una de las principales instituciones de educación superior del Ecuador y ser referente de excelencia académica.

2. LA MISIÓN
La Universidad Técnica “Luis
Vargas Torres” tiene como
misión la búsqueda de la
verdad, el desarrollo de la
cultura universal y de la cultura
ancestral ecuatoriana, la ciencia
y la tecnología, la formación de
profesionales críticos y
propositivos, comprometidos
con el desarrollo del país,
mediante la docencia, la
investigación y la vinculación
con la colectividad

3. LA VISIÓN
La visión de la Universidad
Técnica “Luis Vargas Torres”
es de posicionarse como una
de las primeras instituciones
de Educación Superior del
país, y ser referente de
excelencia académica,
cultural, ciencia y tecnología
para el desarrollo equitativo e
integral de la sociedad

4. Son palabras que se refieren a una misma variable,
tienen significados opuestos y pertenecen a la misma
categoría gramatical.
Ejemplo. Duro-blando
Variable: dureza
Categoría gramatical: adjetivo

5. Son aquellos que se forman agregando o quitando de
las palabras los prefijos negativos.
Los prefijos negativos más frecuentes son: “in”, “des”, y
“a”.
ANTÓNIMOS EXCLUYENTES DE DOS VALORES
Son pares de palabras cuya variable acepta dos
opciones y la negación de una de ellas significa la
afirmación de la otra.
ANTÓNIMOS RECÍPROCOS DE DOS VALORES
Son aquellos cuya variable implica características
recíprocas y dependientes una de la otra.

6. Son aquellos cuya variable tiene sólo dos opciones y una significa posición o dirección
invertida con respecto a la otra.
TIPOS DE ANTÓNIMOS.
*NEGACIÓN: Son aquellos que se forman agregando o quitando de las palabras prefijos
negativos como “in”, “des” y “a”.
*EXCLUYENTES DE DOS VALORES: Son pares de palabras cuya variable acepta dos
opciones y la negación de la otra.
*RECÍPROCOS DE DOS VALORES: Son aquellos cuya variable implica características
recíprocas y dependientes una de la otra.
*INVERSOS DE DOS VALORES: Son aquellos cuya variable tiene sólo dos opciones y una
significa posición o dirección invertida con respecto a la otra.
*CARACTERÍSTICAS DE LOS ANTÓNIMOS.
1.Tienen significados opuestos.
2. Se refieren a la misma variable.
3. Tienen la misma categoría gramatical.

7. SINÓNIMOS.
Son palabras que, se refieren a una misma variable,
tienen significados semejantes y pertenecen a la misma
categoría gramatical.
Si dos palabras son sinónimos, una de ellas puede ser
sustituida por la otra en una oración y ésta conserva
casi el mismo significado.
Ejemplo. Farsante-impostor
Variable: actitud humana
Categoría gramatical: sustantivo.
CARACTERÍSTICAS DE LOS SINÓNIMOS.
1. Tienen significados semejantes.
2. Se refieren a la misma variable.
3. Tienen la misma categoría gramatical.

8. APRENDIZAJE DEL SIGNIFICADO DE PALABRAS A
PARTIR DEL CONTEXTO.
El contexto en el cual aparece una determina su
significado. Esta particularidad permite precisar el
significado de los conceptos que se utilizan en un
escrito y puede ser utilizada como una estrategia para
extraer significados a partir de lo que se dice en los
escritos y por ende para comprender la lectura.

9. 1. Preparar la toalla y el jabón.
2. Abrir el grifo de agua, humedecer las manos y cerrar el grifo.
3 . Estrujar las manos con el jabón hasta cubrirlas todas con jabón
y frotar una mano con la otra vigorosamente por varios segundos.
4. Abrir el grifo, enjuagar las manos con agua limpia y cerrar el grifo.
5. Verificar si las manos están limpias.
6. Si la respuesta es negativa, buscar un estropajo y regresar al paso
2.
7. Si la respuesta es positiva, pasar a secarse las manos con la toalla.
8. Verificar que estén bien secas las manos.
9. Colgar la toalla en su lugar.

10. *Es un diagrama que permite relacionar ideas,
conceptos, objetos o situaciones.
*Cada mapa se sustenta en un proceso de pensamiento
que guía su elaboración.
*Los mapas generan estructuras que facilitan el
procesamiento, almacenamiento y recuperación de
información recibida por medio de escritos.
*La elaboración de mapas para la interpretación de
escritos es un proceso personal que refleja las
iniciativas e intereses de la persona que los elabora.

11. Es el proceso que tiene como propósito extraer toda la
información que el autor ha expresado de manera
directa y explicita en un texto. Con este fin el lector
utilizará las estructuras organizativas asociadas con los
procesos básicos de pensamiento y una estrategia
sistemática para la lectura del texto.

12. 1. Lee todo el escrito de manera general.
2. Identifica el tema o idea general del escrito.
3. Relee el primer párrafo o primera parte del escrito.
4. Identifica el tema o idea del párrafo o parte releída.
5. Construye un diagrama de organización del párrafo o parte leída.
6. Repite los pasos 3, 4, y 5 con los párrafos o partes siguientes, hasta agotar la
porción del texto que estas leyendo.
7. Integra los diagramas de organización obtenidos en el paso 5 para obtener el o
los diagramas correspondientes al escrito.
8. Elabora una síntesis del tipo resumen del escrito.
9. Verifica el procedimiento y el producto.
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