Este documento presenta el portafolio de trabajo de Melissa Nataly Lombana Ordoñez para el curso Ed5089: Modelos de gestión del aprendizaje (MOGESA). Incluye información sobre las investigaciones realizadas por Melissa sobre los temas del curso, su interacción con el equipo tutor y compañeras para planear innovaciones pedagógicas, y el desarrollo de un proyecto sobre recursos abiertos y motivación para el aprendizaje del inglés.
Aprendizaje Basado en Proyectos como herramienta para incluir estudiantes con Necesidades Educativas Especiales en el Aula de Clase y su mejoramiento de Nivel del Idioma Extranjero Inglés.
Mapa mental elaborado a partir de los roles que se estima debe cumplir el tutor virtual. Se especifican funciones indicando las consecuencias de no llevarlo a cabo.
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Power Point sobre el agua. Actividad realizada por una alumna de sexto grado, Educación Primaria, para usar en el Foro de Jóvenes Ciudadanos, ha realizarse en la localidad de Devoto, en octubre de 2014.
Uso de Recursos Abiertos, Portfolio de Presentaciónjperreard
Portfolio realizado para el curso de Innovacion y Recursos educativos abiertos. MOOC del Tecnológico de Monterrey en Coursera.
Semana 4: Movilización
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Portafolio de trabajo Melissa Lombana
1. Portafolio de trabajo
Curso:
Ed5089: Modelos de gestión del aprendizaje (MOGESA)
Alumna Grupo 04:
Melissa Nataly Lombana Ordoñez Matrícula: A01680197 CVU: 638367
Profesor Titular:
Dra. María Soledad Ramírez Montoya
Profesor tutor:
Mtra. Claudia Carolina Rodríguez Miranda
19 de Septiembre del 2014
Bogotá, Colombia
2. Desarrollar e implementar modelos
de gestión del aprendizaje con miras
a contribuir al impacto social.
3. Desde el inicio del curso e debido realizar la búsqueda de diferentes investigaciones,
libros, periódicos, revistas y artículos en la biblioteca del TEC y TEMOA, estos me
permiten enriquecer mis conocimientos en los temas del curso y en especial usarlos
en el desarrollo de mis actividades. En este ejercicio he podido ejercer mi
pensamiento crítico frente a variados puntos de vista, conceptos, teorías y
explicaciones, y acercarme a ellas. Este es un avance muy significativo hacia el
objetivo del curso ya que no podemos acercarnos a lo que no conocemos. Y ahora
gracias a las investigaciones y lecturas ya tengo muchos conocimientos sobre los
modelos y su aplicación.,
A continuación anexo la evidencia de algunas fotografías mías realizando
investigaciones en la biblioteca y TEMOA:
4. He estado en continua interacción con el equipo 4 de la tutora Claudia C. Rodríguez ,
compartiendo nuestros conocimientos, contextos y planeando como realizar una
innovación con modelos pedagógicos en nuestros contextos de trabajo, esto me ha
acercado a el objetivo del curso ya que me ha permitido aprender más sobre los temas
del curso con mis compañeras y compartir las necesidades de nuestras instituciones e
ideas para hacerles frente.
Como evidencia de este avance anexo pantallazos de una minuta con los acuerdos
para nuestras actividades que se dieron en una conversación en what´s ap con mis
compañeras.
Durante este tiempo he estado trabajando en el desarrollo de un proyecto con el título
“los recursos abiertos y su influencia en la motivación del aprendizaje del inglés como
lengua extranjera” con mi equipo. Esto me ha servido para acercarme a la
implementación de modelos de gestión con miras a realizar un impacto en las
instituciones de mi equipo, que sería un primer paso para contribuir a un impacto
social de nuestras comunidades.