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RECURSOS EDUCATIVOS
ABIERTOS (REA)
Propuesta de innovación educativa para los estudiantes de la Licenciatura en
Pedagogía, en el municipio de Tula de Allende Hgo. México.
POR: LIE. OMAR ALBARRÁN SANGERMÁN
DEFINICIÓN
Conceptualizado este movimiento como las actividades educativas de acceso
abierto que permite prácticas formativas que van desde el uso de recursos
educativos abiertos (REA) disponibles en internet, la producción de materiales
con licenciamiento abierto, la selección de REA a través de repositorios y
conectores que actúan como infomediarios de los catálogos de REA, la
diseminación de prácticas en entornos académicos, gubernamentales,
institucionales, etc. y la movilización hacia las prácticas educativas.
Competencias Docentes y Prácticas Educativas Abiertas en Educación a Distancia / coordinadora María Soledad Ramírez Montoya
PROPUESTA
 La formación de alumnos a nivel
licenciatura, resulta una labor realmente
compleja para los profesores, puesto que
los alumnos deben cubrir un perfil de
ingreso y de egreso que facilite su
incursión al campo laboral en cualquier
contexto socioeducativo, es decir, un
profesional competente, que pueda
atender la multidimensionalidad de los
espacios educativos.
FORMACIÓN
 A nivel licenciatura, se busca generar en los
individuos una formación científica,
profesional, humanística y técnica en el más
alto nivel, desarrollando un pensamiento
crítico y reflexivo de su contexto
sociocultural. Un profesional de la
educación, capaz de desempeñarse en
diversos campos del ámbito educativo; con
proyectos alternativos que le permitan
solucionar problemas psicopedagógicos y
socioeducativos, desde una perspectiva multi
e interdisciplinaria.
CONTEXTO
 El municipio de tula de allende hgo. Se ubica
en la región del valle del mezquital. Entre los
paralelos 20° 03´ latitud norte y 99° 21´
longitud oeste del meridiano de grenwich,
tomando como base la catedral centro de
tula a una altitud de 2,020 metros sobre el
nivel del mar. Colinda al norte con
Tepetitlán y Tlahuelilpan, al sur con Tepejí
de Ocampo, al este con Atotonilco,
Atitalaquia y Tlaxcoapan, y al oeste con el
estado de México.
 http://www.elocal.gob.mx/work/templates/enciclo/EMM13hidalgo/municipios/13076a.ht
ml. consultado el 25/07/13
PROBLEMÁTICA
 La problemática, surge cuando
los estudiantes que cursan la
carrera de pedagogía, no
cuentan siquiera con bibliotecas
acordes a las necesidades de
investigación educativa, tampoco
con investigaciones que permitan
enriquecer su formación teórica
y metodológica.
PROPUESTA
 Con el uso de los recursos educativos
abiertos, se abre una posibilidad para
la formación de los futuros licenciados
en pedagogía, ya que mediante la
utilización de ellos se pretende
complementar la formación de dichos
alumnos, es decir, la utilización de los
diferentes materiales por medio de
plataformas de aprendizaje que le
permitan al alumno tener a su
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conocimiento, esto ampliara sus
horizontes y la forma de dar posibles
alternativas de solución ante los
problemas del contexto educativo.

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  • 1. RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REA) Propuesta de innovación educativa para los estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía, en el municipio de Tula de Allende Hgo. México. POR: LIE. OMAR ALBARRÁN SANGERMÁN
  • 2. DEFINICIÓN Conceptualizado este movimiento como las actividades educativas de acceso abierto que permite prácticas formativas que van desde el uso de recursos educativos abiertos (REA) disponibles en internet, la producción de materiales con licenciamiento abierto, la selección de REA a través de repositorios y conectores que actúan como infomediarios de los catálogos de REA, la diseminación de prácticas en entornos académicos, gubernamentales, institucionales, etc. y la movilización hacia las prácticas educativas. Competencias Docentes y Prácticas Educativas Abiertas en Educación a Distancia / coordinadora María Soledad Ramírez Montoya
  • 3. PROPUESTA  La formación de alumnos a nivel licenciatura, resulta una labor realmente compleja para los profesores, puesto que los alumnos deben cubrir un perfil de ingreso y de egreso que facilite su incursión al campo laboral en cualquier contexto socioeducativo, es decir, un profesional competente, que pueda atender la multidimensionalidad de los espacios educativos.
  • 4. FORMACIÓN  A nivel licenciatura, se busca generar en los individuos una formación científica, profesional, humanística y técnica en el más alto nivel, desarrollando un pensamiento crítico y reflexivo de su contexto sociocultural. Un profesional de la educación, capaz de desempeñarse en diversos campos del ámbito educativo; con proyectos alternativos que le permitan solucionar problemas psicopedagógicos y socioeducativos, desde una perspectiva multi e interdisciplinaria.
  • 5. CONTEXTO  El municipio de tula de allende hgo. Se ubica en la región del valle del mezquital. Entre los paralelos 20° 03´ latitud norte y 99° 21´ longitud oeste del meridiano de grenwich, tomando como base la catedral centro de tula a una altitud de 2,020 metros sobre el nivel del mar. Colinda al norte con Tepetitlán y Tlahuelilpan, al sur con Tepejí de Ocampo, al este con Atotonilco, Atitalaquia y Tlaxcoapan, y al oeste con el estado de México.  http://www.elocal.gob.mx/work/templates/enciclo/EMM13hidalgo/municipios/13076a.ht ml. consultado el 25/07/13
  • 6. PROBLEMÁTICA  La problemática, surge cuando los estudiantes que cursan la carrera de pedagogía, no cuentan siquiera con bibliotecas acordes a las necesidades de investigación educativa, tampoco con investigaciones que permitan enriquecer su formación teórica y metodológica.
  • 7. PROPUESTA  Con el uso de los recursos educativos abiertos, se abre una posibilidad para la formación de los futuros licenciados en pedagogía, ya que mediante la utilización de ellos se pretende complementar la formación de dichos alumnos, es decir, la utilización de los diferentes materiales por medio de plataformas de aprendizaje que le permitan al alumno tener a su disposición diversas fuentes de conocimiento, esto ampliara sus horizontes y la forma de dar posibles alternativas de solución ante los problemas del contexto educativo.