Portafolio diagnóstico jmmhsems ude_g_rcihua
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Este documento presenta un portafolio diagnóstico para la práctica 1 que incluye actividades relacionadas con el uso de internet, la búsqueda de información confiable, el acceso a información virtual y en hemerotecas, la lectura, el subrayado y la creación de resúmenes. También incluye actividades para la creación de mapas conceptuales, cuadros comparativos y fichas bibliográficas. Por último, presenta un bosquejo del plan de estudio del autor para las próximas 7 a 12 semanas y una descrip
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Recursos electronicos
El documento describe los recursos electrónicos disponibles en las bibliotecas, incluyendo libros electrónicos, bases de datos, catálogos en línea, revistas académicas y publicaciones de la universidad. Estos recursos permiten a los estudiantes realizar investigaciones y tareas sin tener que desplazarse físicamente a la biblioteca, ahorrando tiempo. Las bibliotecas también ofrecen aulas virtuales donde los estudiantes pueden adelantar sus tareas e investigaciones.
Mario vargas llosa
El documento discute cómo el acceso excesivo a información en internet puede afectar negativamente la adquisición de conocimiento. Si bien la web provee una gran cantidad de información de manera rápida, esta información a menudo solo se lee superficialmente y no se internaliza bien. En contraste, la lectura de libros permite una comprensión más profunda del material y un desarrollo personal mayor. Se debe encontrar un equilibrio entre usar la web y la lectura para lograr el máximo aprendizaje.
Anatomia de mi ple
El documento describe el concepto de Entornos Personales de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en inglés). Explica que un PLE se refiere a las herramientas que una persona elige usar para buscar, procesar y organizar información con fines de aprendizaje. Un PLE típicamente involucra tres elementos: leer información de varias fuentes como blogs y videos; reflexionar sobre la información a través de análisis y síntesis; y compartir las reflexiones con otros. Sin embargo, cada persona tendrá un PLE único dependiendo
Más información, menos conocimiento
Este documento discute cómo el uso excesivo de Internet puede afectar la atención y el conocimiento de los lectores. Explica que cuando las personas se acostumbran a usar aplicaciones y sitios web mecánicamente sin leer realmente la información, su atención y comprensión disminuyen. También señala que aunque la virtualidad es parte de la vida cotidiana, es importante equilibrar el tiempo en el mundo virtual con otras actividades como la lectura de libros completos. Finalmente, concluye que Internet es una herramienta útil pero depende
Tics viky
El documento describe los objetivos y actividades de un proyecto para conocer y utilizar las tecnologías de la información y comunicación (TICs) en la educación. El objetivo general es conocer ampliamente las TICs tomando en cuenta que se requiere tiempo e interés, mientras que el objetivo específico es utilizar las TICs adecuadamente para mejorar la calidad educativa. Las actividades incluyen investigar temas usando recursos humanos e Internet, investigar palabras usando recursos humanos y computadora, y presentar un trabajo con diapositivas.
Mario Vargas Llosa y Nicholar Carr
Este documento resume las opiniones de Nicholas Carr y Mario Vargas Llosa sobre los efectos de Internet en el pensamiento humano. Ambos creen que Internet puede disminuir la capacidad de concentración y atención debido a la sobreestimulación y la facilidad para acceder a la información. El maestro debe guiar el uso de las TIC en el aula para que sean una herramienta complementaria y no la única forma de aprendizaje.
Mas informacion y menos conocimiento ensayo y cuestionario
El documento discute cómo el uso excesivo de Internet puede afectar negativamente la atención y habilidades de lectura de las personas. Específicamente, cuanto más una persona se acostumbra a buscar información en línea, tiende a perder la capacidad de leer textos largos y complejos con alta concentración, y en su lugar se vuelve a recopilar información de forma poco profunda saltando entre diferentes fuentes.
Saltos cristian analisis
Este documento contiene instrucciones para configurar el navegador Mozilla Firefox y capturar evidencia de la configuración y el historial de navegación. También identifica algunos efectos negativos del uso excesivo de Internet como la falta de originalidad, información exagerada sobre temas, pérdida de habilidades de estudio y dependencia del servicio de Internet.
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Este documento presenta una introducción al framework Grails. Explica que Grails es un framework para el desarrollo de aplicaciones web basado en el patrón MVC. Detalla los pasos para crear un proyecto Grails, incluyendo la generación de dominios, controladores y vistas. También menciona algunas características clave de Grails como su filosofía de desarrollo rápido y su soporte para Ajax.
Mevoyalacama
La madre estaba preparando la casa para el día siguiente antes de irse a dormir: preparó la comida, limpió la ropa, recogió los juguetes, escribió notas, apagó las luces y se aseguró de que los niños estuvieran listos para dormir. A pesar de estar cansada, completó muchas tareas antes de ir a la cama, ilustrando por qué las mujeres suelen vivir más que los hombres debido a su capacidad para lidiar con múltiples responsabilidades.
Atix19
Este documento describe cómo implementar un servidor DHCP para asignar direcciones IP de forma automática a dispositivos en una red. Explica que DHCP proporciona parámetros de configuración de red como la puerta de enlace predeterminada, la máscara de subred y los servidores DNS. Además, detalla los tres tipos de asignación de direcciones IP que admite DHCP y los pasos básicos para configurar el demonio dhcpd, como editar el archivo de configuración /etc/dhcpd.conf para definir los parámetros y rangos de direcciones a asign
La Unión Europea LOC
El documento describe el proceso de creación de la Unión Europea desde los tratados de Roma y Maastricht, que establecieron el mercado único y la unión monetaria respectivamente. Explica que la UE se rige por valores como la democracia y los derechos humanos. También resume los objetivos e instituciones de la UE, así como sus políticas agrícola y regional para reducir las disparidades entre países.
Tren Electrico1932
El niño estaba jugando con su nuevo tren eléctrico y dijo frases malsonantes al detenerse. Su madre lo castigó mandándolo a su cuarto por 2 horas. Al salir, el niño continuó jugando pero usando un lenguaje más apropiado, hasta que agregó una frase insultando a su madre por el castigo.
2014 a critica y propuesta_jmmh
Este documento presenta la unidad de aprendizaje de un curso de lengua y literatura. La unidad se enfoca en desarrollar la competencia de comunicación y enseñar a los estudiantes a escribir textos como ensayos. La unidad consta de tres módulos que cubren temas como la paráfrasis de textos, el análisis de textos y la construcción de textos propios. El objetivo es que los estudiantes puedan redactar ensayos utilizando recursos lingüísticos y estableciendo criterios para valid
Encuesta Newlink Research
Este documento presenta los resultados de una encuesta telefónica realizada en la República Dominicana en marzo de 2008. La encuesta contó con 1207 participantes y tuvo un margen de error de ±2.85%. Las preguntas se centraron en las preferencias electorales de los encuestados para las próximas elecciones presidenciales y en su opinión sobre el desempeño del presidente Leonel Fernández.
América economía, El diseño de un nuevo ecosistema sociocultural
El FLBV (FabLab Bolivia Verde) es un proyecto ecológico que apuesta por la autogestión, las cooperativas y el empoderamiento comunitario a través de la transferencia de tecnología apropiada. Su objetivo es desarrollar un nuevo modelo productivo autosuficiente mediante el diseño biomimético e inteligente. Entre sus principales programas se encuentra TIC+, que implementa aulas tecnológicas para enseñar STEM de manera práctica y contextualizada.
Systemisches Live-Online-Coaching mit Simulationen -
Online aufstellen
Eine Online-Aufstellung mit den Symbolsteinen von LPScocoon ist über nahezu jeden PC mit Internetanschluss möglich.
Der interessierte Klient klärt alle formalen und inhaltlichen Fragen im Vorfeld der Beratung mit seinem Coach.
Während der virtuellen Aufstellung sind Berater und Klient online und gleichzeitig über Telefon verbunden. Beide sehen das gleiche Bild und jede Bewegung erscheint zeitgleich auf beiden Bildschirmen. Mit Maus und Tastatur lassen sich alle Aktionen ausführen, wie in einer realen Aufstellung mit den Symbolsteinen.
Und sogar mehr: Der Klient kann eine echte Ich-Perspektive erleben und "mit den Augen" der ausgewählten Figur sein Umfeld betrachten.
Atix16
Este documento proporciona información sobre la dirección, diseño, revisión y autores frecuentes de una revista, así como sobre las herramientas de software libre utilizadas para su edición. También da la bienvenida a los lectores al décimo sexto número de la revista y los invita a participar en actividades relacionadas con las tecnologías libres.
Preciocontaminacion 1228814025121815-9
El documento advierte que tirar basura plástica al mar o realizar vertidos al río o mar puede matar muchos animales acuáticos como aves, crustáceos y peces. Además, malgastar papel innecesariamente puede hacer desaparecer millones de hectáreas de bosque, por lo que para proteger el medio ambiente se recomienda reciclar en lugar de contaminar o malgastar recursos.
Crowdfunding & Netzkultur
Vortrag bei http://www.crowd2u.com/crowdfunding-symposium/programm-crowdfunding-symposium-2014/
Wien am 25.9.2014
4velas
Las cuatro velas representan la Paz, la Fe, el Amor y la Esperanza. Las primeras tres velas se van apagando una a una a medida que las personas pierden esos valores. Cuando un niño entra y ve las velas apagadas, la cuarta vela, la Esperanza, le dice que mientras tenga fuego podrá encender de nuevo a las otras velas. El mensaje final es mantener viva la esperanza.
Grails: Framework para el desarrollo de aplicaciones Web No 6
Este documento resume los principales temas de la última parte del tutorial de desarrollo web con Grails, incluyendo paginación, búsquedas, manejo de feeds y despliegue. Explica cómo Grails facilita la paginación de largas listas mediante el uso de parámetros en tags. También cubre el uso de plugins para habilitar funciones de búsqueda avanzadas y la generación de feeds RSS. Finalmente, describe brevemente el proceso de empaquetar la aplicación en un archivo WAR para su despliegue.
Proyecto de feria
El documento describe un proyecto para implementar una biblioteca virtual en el Colegio Monseñor Terrero. El proyecto busca crear una biblioteca virtual accesible en línea para facilitar el acceso de los estudiantes y familias a la literatura y materiales de lenguaje. Las actividades incluyen buscar información en bibliotecas, seleccionar una ubicación, implementar la biblioteca virtual usando herramientas de Office y páginas web, y publicar el proyecto en línea para que sea visitado por la comunidad.
Cómo seleccionar recursos
Este documento proporciona orientación sobre cómo seleccionar recursos digitales para fines educativos. Explica seis preguntas clave para considerar: 1) qué consiste el recurso, 2) por qué es útil para el aprendizaje, 3) cuándo utilizarlo, 4) quién lo está usando, 5) cómo iniciar su uso, y 6) dónde encontrar más información. También identifica ocho funciones esenciales que los recursos digitales pueden apoyar en el aprendizaje.
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1. ¿QUÉ ES EL AULA DE RECURSOS? La búsqueda de una respuesta educativa para los alumnos de altas capacidades y alumnos con NEE nos llevó a la creación de un aula de recursos. La valoración es muy positiva de este sistema de trabajo como respuesta educativa adaptada no sólo a los alumnos de altas capacidades sino a todos los alumnos en general y en especial para los alumnos/as de NEE. Se desarrolla a través del área de Conocimiento del Medio. En el horario dedicado a Conocimiento del Medio, cada una de las tutorías de 3º, 4º, 5º y 6º curso se han dividido en cinco grupos, al hacer los grupos hemos intentado que sean lo más heterogéneos posible en cuanto a potencial cognitivo, habilidades de comunicación y preparación para las diversas tareas. En el aula de recursos serán recibidos por el maestro encargado. Cada uno de los grupos trabajará en el aula de recursos la unidad didáctica correspondiente a la quincena, el resto de alumnos trabajarán la misma unidad en su aula. El aula de recursos y pequeñas investigaciones se define como un espacio educativo que tiene como objetivo que los alumnos sean capaces de desarrollar, de forma autónoma e independiente, los contenidos de la unidad didáctica de referencia utilizando como herramientas las TIC. Al mismo tiempo, también se trabajarán técnicas de estudio: el subrayado de textos, el esquema, mapas conceptuales y el resumen. Esta aula es independiente del aula de informática del centro y tiene objetivos diferentes puesto que favorece el tratamiento de la información al trabajar en pequeño grupo. Los principales instrumentos para su desarrollo son el uso de las nuevas tecnologías; Pizarra Digital, equipos informáticos, Internet… 2.- OBJETIVOS El aula de recursos tiene como principal objetivo el desarrollo de las competencias digitales además de las siguientes capacidades: • Utilizar una amplia gama de recursos documentales. • Aprender a localizar y utilizar la información en formatos y soportes variados. • Responder con autonomía a cualquier demanda informativa. • Realizar búsquedas de información en mi primera Encarta y en Internet. • Conocer las características de las fuentes de información no bibliográficas. • Colaborar en la planificación y realización de actividades en grupo adoptando un comportamiento responsable, constructivo y solidario. • Experimentar el valor del trabajo en equipo. • Desarrollar y llevar a cabo pequeños proyectos de investigación. • Conocer y poner en práctica algunas técnicas de trabajo intelectual. • Desarrollar criterios para contrastar y valorar críticamente la información obtenida. • Promover la integración de los alumnos con NEE a través del trabajo en grupos heterogéneos.
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2 b2013 sexualidad humana
Este documento presenta el plan de clase para una unidad de aprendizaje sobre sexualidad humana impartida en la Escuela Preparatoria Regional de Cihuatlán. La unidad consta de tres módulos: sexualidad integral, amor, pareja y erotismo, y maternidad y paternidad responsable. El primer módulo abarca conceptos básicos de sexualidad, cuestión de género, anatomía reproductiva y respuesta sexual humana. El plan describe los contenidos temáticos, objetivos de aprendizaje, actividades y evaluación para cada
3 b2013 educacion para la salud
Este documento presenta el plan de clases para la unidad de aprendizaje "Educación para la Salud" impartida en la Escuela Preparatoria Regional de Cihuatlán. El plan describe los objetivos, contenidos y secuencias didácticas para tres módulos sobre salud y estilos de vida saludables. El profesor Juan Manuel Montes Hernández impartirá la unidad a dos grupos durante el ciclo escolar 2013B utilizando diversas estrategias como trabajo en equipo, lecturas, debates y la elaboración de material informativo.
Biologia ii
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Diseño de plan de vida 2013 b
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Habilidad verbal 2013 b
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Taller de habilidades para el aprendizaje
Este documento presenta el plan de clases para la unidad de aprendizaje "Taller de habilidades para el aprendizaje" impartido por Juan Manuel Montes Hernández en la Escuela Preparatoria Regional de Cihuatlán. El plan describe los objetivos, módulos, contenidos y estrategias de enseñanza-aprendizaje a utilizar. El taller busca desarrollar habilidades para el aprendizaje autónomo mediante el uso de estrategias como mapas conceptuales, resúmenes y técnicas de estudio. El plan incluye una evalu
S4 jmmh hoja de ruta_ evidencia de logros
Este documento presenta una propuesta para crear un Colegio de Investigación Educativa e Innovación Académica con el objetivo de formalizar la investigación educativa y la innovación académica de manera colegiada en una Escuela Preparatoria Regional. La propuesta describe tres fases del proyecto, incluyendo objetivos para mejorar el proceso educativo, vincular a la comunidad y desarrollar recursos académicos abiertos y enriquecedores.
1 quién soy en cristo
1) Jesús perdona a los que lo crucifican porque "no saben lo que hacen".
2) Jesús le promete al ladrón crucificado a su lado que ese día estarán juntos en el paraíso.
3) Para perdonar genuinamente, debemos ser conscientes de nuestros propios pecados y aceptar el perdón que Dios nos ofrece a través de Jesucristo.
Esquema basico de sesion em mis u as_2012
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