Los niños identificaron varios problemas en su escuela, incluyendo falta de útiles escolares, enfermedades, mala alimentación, falta de ropa y zapatos, y malas relaciones entre compañeros. Decidieron que usar cuentos y leyendas para enseñar valores podría ayudar a mejorar la convivencia en la escuela. Visitaron a padres de familia para recopilar cuentos regionales y también buscaron en internet. Su plan es proyectar cuentos, hacer dramatizaciones, fomentar la tolerancia y trabajar en grupo para mostrar que

4. Los niños después de haber deliberado,
escogieron un problema por grupo, los
cuales, relacionamos a continuación:
1. Falta de útiles escolares para cumplir a cabalidad con
sus obligaciones.
2. Enfermedades, como el dolor de barriga, dolor de
cabeza, no los dejan concentrarse en el estudio.
3. La alimentación no es suficiente y algunas veces no
desayunamos.
4. Falta de vestido y calzado.
5. Malas relaciones personales entre compañeros.
6. Desmotivación para la realización de trabajos colectivos

5. Después que los niños, dieron a conocer los
diferentes problemas, nos tomamos la tarea
de escoger entre todos, cual era el mas
relevante y que incidía en el desarrollo
armonioso de las actividades académicas.

6. “CUENTOS Y
LEYENDAS COMO
ESTRATEGIA
DINAMIZADORA PARA
LA APROPIACION DE
VALORES DE
CONVIVENCIA EN LA
INSTITUCION
EDUCATIVA HIGUERON
SAN ONOFRE – SUCRE”

7. BUSQUEDA DE FUENTES DE INFORMACION
Salimos con los niños a visitar a algunos padres de familia que conocen cuentos y leyendas
propios de la región.
Utilizamos la herramienta internet, para consultar y descargar cuentos y leyendas de
nuestra región.

8. ANALISIS SITUACIONAL
1. Charla sobre valores.
2. Videos de cuentos donde veamos valores.
3. Paseos de convivencia y hacemos un sancocho.
4. Que tengamos zonas recreativas para jugar y compartir con los compañeros.
5. Que nos pongan trabajos en grupo.
6. Que hubiera más material didáctico y más tiempo con los computadores para buscar cuentos y
leyendas y leerlos para ponerlos en practica.

9. ANALISIS DIAGNOSTICO
Fortalezas
1 – Disponibilidad de los alumnos.
2 – Conocimiento del problema.
Debilidades
1 – Agresividad al momento de resolver conflictos.
2 – Falta de dialogo entre compañeros.
Oportunidades
1 – Colaboración de los padres de familia.
2 – Material disponible en Internet.
Amenazas
1 – Desintegración familiar.
2 – Alta vulnerabilidad de la zona.
INTERNOS
EXTERNOS

10. PLANTEAMIENTO DE ALTERNATIVAS DE SOLUCION
FORTALEZAS
 Proyectar cuentos y leyendas para que evidencien y pongan en practica los valores.
 Concientizar a los niños a través de los cuentos y leyendas que toda acción trae una consecuencia.
DEBILIDADES
 Fomentar el valor de la tolerancia a través de leyendas y cuentos.
 Realizar trabajos en grupo donde podamos evidenciar que unidos podemos más.
0PORTUNIDADES
 Visitar a los padres de familia para que nos refieran cuentos y leyendas de la región.
 Dramatizar cuentos y leyendas con el fin de que los niños vivencien las situaciones propuestas y
resalten los valores representados en la escena.
AMENAZAS
 Concientizar a los padres de familia a través de charlas profesionales sobre las ventajas que tiene
conservar la unidad familiar.
 Hacer un acompañamiento a los padres de familia para que se beneficien de los diferentes programas
sociales que brinda el estado fomentar ellos el valor de la solidaridad.