Portafolio electrónico
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Un portafolio electrónico es una colección de evidencias en formato digital que demuestran el aprendizaje y desarrollo de un estudiante. Consiste en documentos como trabajos, videos y audios que el estudiante recopila para mostrar su progreso. Los portafolios se crean con un criterio sumativo para evidenciar objetivos y uno formativo para la autoevaluación y reflexión del estudiante sobre su aprendizaje. Sirve como herramienta para acompañar el proceso de formación del estudiante al ser análoga a la prá
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Presentacion del portafolio
El documento describe el portafolio digital como un sistema de evaluación que integra evidencias del proceso de aprendizaje de un estudiante a lo largo de un período. Un portafolio digital puede incluir textos, gráficos u otros elementos multimedia y permite organizar y controlar trabajos creados en diferentes medios. Se centra en el proceso de aprendizaje del estudiante y permite el seguimiento y evaluación por parte del profesor.
Presentacion del protafolio
El documento describe el portafolio como un sistema de evaluación integrado en el proceso de enseñanza-aprendizaje que consiste en una selección de evidencias recopiladas por el estudiante a lo largo de un periodo de tiempo. Se caracteriza por mostrar la evolución del aprendizaje, estimular la reflexión del estudiante, y reflejar la valoración del profesor. Existen diferentes tipos de portafolios como de evaluación, aprendizaje, demostración de prácticas, y de transición.
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Presentación1´gestion
El documento describe el portafolio como una herramienta útil para registrar las actividades de los estudiantes y recopilar evidencia para la evaluación. Explica que el portafolio electrónico se configura como un sistema de evaluación integrado en el aprendizaje que consiste en una selección de evidencias que el estudiante aporta a lo largo del tiempo. Además, menciona que existen diferentes tipos de portafolios estudiantiles pero todos comparten el objetivo de archivar y evidenciar las actividades y eventos de un período.
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Este documento describe las herramientas del curso, incluyendo el portafolio de evidencias, guías de aprendizaje y planes de mejoramiento. El portafolio de evidencias permite al profesor y alumno construir una evaluación mediante la recolección intencional de trabajos que muestran el progreso del aprendiz. Las guías de aprendizaje ayudan al desarrollo autónomo mediante conocimientos basados en clase. Los planes de mejoramiento se usan para reforzar competencias o mejorar un bajo rendimiento en un mó
Resumen del portafolio del alumno
El portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación en el que los estudiantes presentan muestras de su trabajo para demostrar sus habilidades. El portafolio implica una metodología de trabajo interactiva entre profesores y estudiantes y permite una evaluación más ajustada a la realidad del estudiante al estimular el proceso continuo de aprendizaje. El portafolio electrónico se ha vuelto popular con el aumento de Internet y es utilizado en muchas universidades con sistemas de evaluación en línea.
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Presentacion del portafolio de estudiante
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Portafolio
Estrategia metacognitiva que desarrolla la creatividad y la autorregulación de los nuevos conocimientos.
Preguntas para el estudiante
El portafolio es un método de enseñanza y evaluación que consiste en la recopilación de trabajos realizados por el estudiante para juzgar sus capacidades. Existen dos tipos principales de portafolios: de evaluación, que permite valorar el cumplimiento de criterios para obtener una titulación, y de aprendizaje, que ofrece información sobre los objetivos incorporando reflexiones del estudiante y docente. Los portafolios benefician al estudiante documentando su progreso y aprendizaje.
Resumen i e portafolio
El portafolio es una colección de documentos que muestra el esfuerzo, progreso y logros de un estudiante. Permite al profesor y al estudiante monitorear el proceso de aprendizaje e introducir cambios. El estudiante puede participar en la selección de contenidos y criterios de evaluación. Los portafolios guían a los estudiantes en el desarrollo de habilidades y dividen las materias en temas para construir el aprendizaje.
Nuevos títulos oficiales de máster UPO
Este documento describe el procedimiento para la verificación y aprobación de nuevos títulos oficiales de máster universitario en España. Explica los requisitos regulatorios, la estructura de los estudios de posgrado, y el proceso de elaboración de la memoria de verificación para la evaluación y aprobación de un nuevo título de máster interuniversitario.
El portafolio del estudiante
El portafolio estudiantil es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación continua en el que los estudiantes recopilan muestras de su trabajo para demostrar su progreso a lo largo del tiempo. El portafolio guía a los estudiantes en su aprendizaje y les anima a mejorar continuamente, mientras que ofrece información amplia sobre su progreso y permite la evaluación continua. El proceso de creación de un portafolio implica la recopilación, selección y reflexión sobre las muestras de trabajo
Prtfl
El portafolio es una estrategia de seguimiento y evaluación cualitativa que permite coleccionar evidencias de la evolución del proceso de enseñanza-aprendizaje en una materia específica. Esto permite al docente reflexionar sobre el trabajo de sus alumnos y su propia práctica docente, además de dar cuenta de los aprendizajes de los estudiantes.
El portafolio
El portafolio es una colección de trabajos del estudiante que muestra su progreso y desempeño con la guía del maestro. El portafolio promueve la colaboración, sentido de pertenencia y compromiso con el aprendizaje. Ofrece información amplia sobre el aprendizaje a través de la evaluación continua y autoevaluación. Existen diferentes tipos como de trabajo, presentación y electrónico.
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Resumen tema 14
El portafolio es una forma de evaluación que permite al profesor y al estudiante monitorear el proceso de aprendizaje e introducir cambios. Existe en forma de evaluación, co-evaluación y autoevaluación. Promueve la participación del estudiante y la asunción de responsabilidad sobre su aprendizaje, además de permitir una visión más amplia de lo que sabe y puede hacer el alumno. Hay cuatro fases en el proceso de elaboración de un portafolio: recogida, selección y reflexión de evidencias, y public
PRESENTACION DE PORTAFOLIO
El documento define el portafolio estudiantil como un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la recopilación de producciones del estudiante que muestran su progreso. El portafolio permite al estudiante y otros ver sus esfuerzos y logros en relación con los objetivos de aprendizaje. El portafolio implica una metodología de trabajo y proporciona una evaluación más ajustada que otros métodos tradicionales.
Portafolio electrónico
Un portfolio electrónico es una aplicación que ayuda a los estudiantes y tutores a rastrear el progreso de las competencias de los estudiantes. Consiste en una colección de evidencias en formato digital que demuestran el aprendizaje del estudiante. El portfolio electrónico permite a los estudiantes evaluarse a sí mismos y reflexionar sobre su progreso, mientras que también puede ser evaluado por tutores y compañeros para mejorar el aprendizaje.
Portafolio electrónico
El portafolio electrónico es una aplicación que acompaña al alumno y tutor en el proceso de adquisición de competencias por parte del alumno. Consiste en la recopilación de documentos producto del proceso formativo que demuestran el desarrollo del alumno. El portafolio electrónico es más que un currículo y se crea bajo criterios sumativos, para evidenciar objetivos, y formativos, para la autoevaluación y autoaprendizaje del alumno. Sirve como herramienta de ayuda en el proceso formativo al
portafolio electrónico.
Este documento describe un portafolio electrónico, que es una aplicación que acompaña al estudiante y tutor en el proceso de adquisición de competencias. Un portafolio es una colección de evidencias que demuestran el aprendizaje para ejercer competencias. Tiene un criterio sumativo para evidenciar objetivos y uno formativo para la autoevaluación y autoaprendizaje del estudiante. Su objetivo es que el estudiante tome conciencia de su progreso de aprendizaje.
Portafolioelectronico
Un portafolio electrónico es una herramienta que ayuda a los estudiantes a demostrar su desarrollo de competencias a través de la recopilación de documentos y evidencias de su proceso de aprendizaje. Funciona bajo criterios sumativos, para mostrar el logro de objetivos, y formativos, para que los estudiantes dirijan su autoaprendizaje y autoevaluación. Los estudiantes deben adquirir conocimientos, habilidades y actitudes a través de actividades y aportar evidencias de estas al portafolio.
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- 2. ¿Qué es? “Un portfolio es una colección de pruebas o evidencias que demuestran que el aprendizaje personal necesario para ejercer determinadas competencias ha sido completado (Royal College of General Practitioners, 1993).”
- 3. • consiste en la recopilación de documentos (en papel, audio o videograbación y/o formato digital) producto del propio proceso formativo, con los que el alumno demuestra su desarrollo (evidencias).
- 4. crea bajo dos criterios: Un criterio sumativo, por el que el Alumno va evidenciando la consecución de determinados objetivos cualitativos o cuantitativos. Un criterio formativo, por el que el Alumno dirige su autoevaluación y su autoaprendizaje, reflexionando sobre su práctica y en su contexto, definiendo objetivos y planes personales para su formación.
- 5. el Portfolio Electrónico es una herramienta de ayuda en el proceso de formación del alumno: Análoga, a la práctica real y a los procesos de aprendizaje habituales en las unidades docentes. Reflexiva, que implique un análisis crítico sobre el proceso de aprendizaje y sobre la práctica del alumno. Evaluable, tanto por el propio alumno, por el tutor y por colegas.