El documento propone capacitar a los docentes de una institución educativa en el uso de recursos educativos abiertos y herramientas como Google Drive para realizar evaluaciones parciales virtuales. El plan incluye una primera fase de capacitación presencial sobre diseño de preguntas y una segunda fase usando Google Drive. Se proporcionan enlaces a recursos académicos digitales de apoyo y se evalúan los resultados como una experiencia enriquecedora para encontrar información relevante mediante parámetros de reutilización, adaptación, revisión

1. “BÚSQUEDA Y USO DE RECURSOS
EDUCATIVOS ABIERTOS”
Marcela Palta
INNOVACIÓN EDUCATIVA
CON RECURSOS ABIERTOS

2. OBJETIVO:
 Lograr que los Docentes de la Institución
Educativa de la cual hacemos
parte, realicemos inicialmente evaluaciones
parciales virtuales utilizando diversas
herramientas como Google
Drive, aprovechando los recursos
tecnológicos presentes en la Institución y
que nos han brindado espacios una vez al
mes de capacitación docente.

3. PLANTEAMIENTO:
Las evaluaciones de las asignaturas se hacen en hojas y es
tiempo que nosotros como docentes vinculados hagamos
utilización de algunas herramientas a disposición.
Iniciamos una primera fase con una capacitación presencial
Taller de Diseño de preguntas Tipo Saber. (En Colombia son
conocidas como Pruebas de Estado anteriormente ICFES, las
que brindan el acceso a una vida Universitaria. Presentadas
en los grados 3°, 5°, 9° y 11°. En los primeros grados como
simulacro).
Tomaríamos una segunda fase de capacitación utilizando
Google Drive como simulacro o prueba piloto.
Referencia de enlaces académicos, digitales, para tomar
como material base y de apoyo a cada docente en las
diferentes áreas de conocimiento.

4. 4 RS:
Reutilización:
Tomando como referencia la información encontrada
y relacionada en bibliotecas, portales
académicos, videos, MIN, verificar Estándares del
MEN.
Adaptación y Revisión:
Tomar la información necesaria y especifica para ser
aplicada según la pertinencia del área.
Modificación:
Enunciar y complementar la información tomando
referentes de autoría.
Redistribución:
Compartir su experiencia con lo docentes para se
presentada a la Comunidad Educativa.

5. EVIDENCIAS:
www.icfes.gov.co
www.colombiaaprende.edu.co
www.doaj.org
www.mineducacion.gov.co

6. EVALUAR RESULTADOS:
El resultado como experiencia es gratificante
puesto que me ha permitido encontrar la
información mediante los parámetros de REA.
Es una actividad enriquecedora al utilizar fuentes
de información como:
www.doaj.org - www.redalyc.org - http://biblioteca.clacso.edu.ar -
www.latindex.org - www.temoa.infoimportantes como
Y fuentes pertinentes en mi país, que me
permitirán ir contextualizando de acuerdo a la
necesidad que se evidencia en la institución
educativa donde laboro actualmente.