ARTICULO
USO DE PLATAFORMAS VIRTUALES EN LA EDUCACION MODERNA
El auge de las nuevas tecnologías informáticas están cambiando las metodologías
de enseñanza y aprendizajes, los profesores utilizamos los nuevos recursos
tecnológicos para que nos sirvan de apoyo en la difícil tarea de llevar el
conocimiento a nuestros estudiantes, nos apoyamos en los recursos
computacionales para transmitir las ideas, que estas se entiendan y sobre todo que
se alcancen los objetivos trazados en los cursos que lideramos.
Existen muchas herramientas tecnológicas para utilizarlas en el desempeño
académico, hoy quiero referirme a una plataforma conocida con el nombre de
plataforma virtual de aprendizajes cuyo nombre técnico es el software Moodle una
sigla que traduce Modular Object Oriented Dynamic
Learning
Environment
(Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular)

Visto desde fuera, Moodle es un sitio web, con soporte para el registro de usuarios,
en los que cada usuario puede adoptar un rol que le permite interactuar de distintas
maneras con la propia herramienta Moodle o con el resto de usuarios.
Una primera idea sobre Moodle es concebirlo como algo similar al sistema de
enseñanza tradicional, en el que un año lectivo consta de varias asignaturas (los
cursos) estructuradas en semanas o temas que constan de varias actividades de
aprendizaje. Además, como en toda forma de educación, existen dos papeles
básicos, el de profesor, creador del contenido del curso, propulsor de las
actividades, etc., y el de alumno, la persona que recibirá el conocimiento, realizará
las actividades propuestas y, finalmente, será evaluado.
En la plataforma el profesor organiza sus asignaturas (cursos), distribuye los temas
que semana a semana se van a desarrollar, monta todos los recursos pedagógicos
que utilizará como apoyo a sus clases presenciales con el fin de que el estudiante
tenga a su alcance el material que disponga el docente, también el profesor coloca
en la plataforma todas las actividades que desarrollara con sus estudiantes durante
todo el curso, como son tareas, foros, cuestionarios, chat entre otros.
Hablemos de las ventajas de utilizar la plataforma virtual, cuando el profesor no
pueda estar presente en una clase la plataforma le brinda la posibilidad de
acompañar al estudiante mediante una clase virtual o teleconferencia, aquí el
profesor se apoya de la herramienta tecnológica para que sus estudiantes no
sientan que el tiempo fue perdido con la no presencia del profesor.
Cabe anotar que para que estas metodologías funcionen se deben programar
actividades para evaluar a nuestros estudiantes es decir que los estudiantes sientan
el compromiso y responsabilidad de estudiar sus temas para así poder cumplir con
los objetivos trazados y con las competencias en su desempeño profesional.

Articulo plataforma virtual - Antonio Borré Barraza

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    ARTICULO USO DE PLATAFORMASVIRTUALES EN LA EDUCACION MODERNA El auge de las nuevas tecnologías informáticas están cambiando las metodologías de enseñanza y aprendizajes, los profesores utilizamos los nuevos recursos tecnológicos para que nos sirvan de apoyo en la difícil tarea de llevar el conocimiento a nuestros estudiantes, nos apoyamos en los recursos computacionales para transmitir las ideas, que estas se entiendan y sobre todo que se alcancen los objetivos trazados en los cursos que lideramos. Existen muchas herramientas tecnológicas para utilizarlas en el desempeño académico, hoy quiero referirme a una plataforma conocida con el nombre de plataforma virtual de aprendizajes cuyo nombre técnico es el software Moodle una sigla que traduce Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular) Visto desde fuera, Moodle es un sitio web, con soporte para el registro de usuarios, en los que cada usuario puede adoptar un rol que le permite interactuar de distintas maneras con la propia herramienta Moodle o con el resto de usuarios. Una primera idea sobre Moodle es concebirlo como algo similar al sistema de enseñanza tradicional, en el que un año lectivo consta de varias asignaturas (los cursos) estructuradas en semanas o temas que constan de varias actividades de aprendizaje. Además, como en toda forma de educación, existen dos papeles básicos, el de profesor, creador del contenido del curso, propulsor de las actividades, etc., y el de alumno, la persona que recibirá el conocimiento, realizará las actividades propuestas y, finalmente, será evaluado. En la plataforma el profesor organiza sus asignaturas (cursos), distribuye los temas que semana a semana se van a desarrollar, monta todos los recursos pedagógicos que utilizará como apoyo a sus clases presenciales con el fin de que el estudiante tenga a su alcance el material que disponga el docente, también el profesor coloca en la plataforma todas las actividades que desarrollara con sus estudiantes durante todo el curso, como son tareas, foros, cuestionarios, chat entre otros. Hablemos de las ventajas de utilizar la plataforma virtual, cuando el profesor no pueda estar presente en una clase la plataforma le brinda la posibilidad de acompañar al estudiante mediante una clase virtual o teleconferencia, aquí el profesor se apoya de la herramienta tecnológica para que sus estudiantes no sientan que el tiempo fue perdido con la no presencia del profesor.
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    Cabe anotar quepara que estas metodologías funcionen se deben programar actividades para evaluar a nuestros estudiantes es decir que los estudiantes sientan el compromiso y responsabilidad de estudiar sus temas para así poder cumplir con los objetivos trazados y con las competencias en su desempeño profesional.