Portafolio  Profesional Electrónico Prof. Purísima Centeno Alayón 23 de junio de 2008. Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras ©  2008. Purísima Centeno Alayón
Objetivos Reconocer el concepto portafolio electrónico Construir un portafolio electrónico usando Google Pages Creator
Portafolio: qué es Colección de trabajos que demuestra: Logros o talentos Documenta el alcance y la calidad de las experiencias y adiestramientos Muestra destrezas y habilidades
¿Por qué un portafolio? Permite ampliar más que un resumé (1 ó 2 páginas) Permite mostrar destrezas o habilidades por medio de evidencias Ayuda a mantener un cúmulo de evidencias en un lugar en común Puede destacarse entre otras solicitudes de trabajo Durante una entrevista, ayuda a recordar puntos importantes
Portafolio electrónico: qué es Colección de evidencias que usa la tecnología para organizar o presentar los logros o avances de aprendizaje a diferentes audiencias.  Puede incluir diversos tipos de formatos electrónicos y usa los hiperenlaces para relacionar evidencias con indicadores de ejecución, metas o estándares.
Ventaja del portafolio electrónico Permite que el prospecto sea contactado al correo electrónico ya que aparece en la información de contacto. Demuestra las habilidades en las tecnologías de información de quien prepara el portafolio electrónico.
Tipos de portafolios Portafolio artístico Presentan una colección de los mejores trabajos artísticos. Portafolio académico Colección de trabajos que presentan crecimiento y cambio.  Incluye la reflexión del aprendiz de los trabajos que incluye. Portafolio profesional Colección de trabajos que evidencian habilidades y destrezas, preparación educativa y experiencia profesional.
Programas de portafolios LiveText  http://www.livetext.com   TaskStream  http://www.taskstream.com    ePortfolio. www.ePortfolio.org   E-Portfolio by www.opeus.com (an e-portfolio in the U.K.) http ://www.opeus.com Chalk & Wire  http://www.chalkandwire.com   
Diseño del portafolio Se deben tomar en cuenta dos aspectos: Aspecto conceptual Se refiere al desarrollo del portafolio.  Significa el pensar qué vamos a incluir en él. Aspecto técnico ¿Cómo lo vamos a desarrollar?  ¿Qué tecnología usaremos?
Planificación del portafolio Es el primer paso.  Ayuda a identificar y organizar el material importante. Hay dos tipos de portafolio: Portafolio de trabajo – colección y selección de los mejores trabajos que muestren destrezas y talentos. Portafolio de presentación – según el trabajo o firma para la cual se solicite trabajo, se hace una selección de lo que está disponible en el portafolio de trabajo.
Planificación del portafolio cont. Desarrollar una estrategia según el tipo de trabajo o empleador para el cual se hace el portafolio. Establecer el propósito Para una entrevista de trabajo Para admisión a una escuela graduada o como requisito para la obtención de grado Para reclasificación en la escala laboral
Planificación del portafolio cont. Audiencia ¿Para quién o quiénes se está haciendo el portafolio? ¿Cuál es la necesidad del empleador? ¿Qué necesitan saber de mí? Según la audiencia, se seleccionan los contenidos apropiados (evidencias, trabajos realizados)
Selección El uso de una tabla puede ser muy útil: Destreza 5 Destreza 4 Destreza 3 Liderazgo Comunicación Material
Qué se debe incluir en el portafolio Metas y objetivos en la carrera Resumé Lista de destrezas y competencias Cartas de recomendación o agradecimiento Evaluaciones Servicio voluntario o comunitario Reconocimiento de promoción o logro (documentos provenientes de una compañía)
Qué se debe incluir en el portafolio Copias de certificaciones, diplomas, etc. Membresías y afiliaciones Premios académicos Documentos diseñados como hojas sueltas, opúsculos, panfletos, entre otros Videos o fotos en el ejercicio de la profesión Hojas sueltas u opúsculos que mencionen sus nombre en talleres o presentaciones ofrecidas Trabajos que evidencien destrezas o habilidades
Selección de trabajos Los trabajos identificados se pueden clasificar entre: Evidencias o materiales: son aquellos producidos como trabajo en un curso o el programa. Registros de actividad: aquellos que documentan participación en el ambiente de trabajo Del portafolio: documentos producidos para el portafolio (meta laboral, proyección, planes futuro de trabajo). Testimoniales: los que preparan otros reconociendo su trabajo.
Aspecto técnico Algunas consideraciones a tener en cuenta: Recuperar data en formato digital Digitalizar originales en papel Convertir archivos digitales en archivos pdf Reducir tamaño de almacenaje de archivos de imágenes Convertir imágenes a archivos .jpeg, .gif o .png
Partes del portafolio Página de introducción Es la página que verá la gente al entrar a la dirección electrónica.  Debe expresar brevemente el propósito del portafolio y el contenido del mismo.  Debería contestar la pregunta del porqué creé el portafolio.
Partes del portafolio Tabla de contenido o menú Presenta la estructura informativa de los contenidos del portafolio.  Puede incluir, entre sus partes: Datos biográficos Preparación académica (Educación) Experiencia Profesional Publicaciones Destrezas o competencias Mención de la destreza Evidencias de logro  (Archivos para subir)
Página de inicio introducción Datos biográficos Publicaciones Experiencias Destreza 1 Destreza 2 Destreza 3 Incluyen evidencias
 
 
Para crearlo con Google Buscar Google Pages Creator en la siguiente dirección: http://pages.google.com
Aparecerá una página como esta.
Si tienes cuenta con Gmail, escribe tu nombre y contraseña Si no tienes una, puedes crearla desde la página de Google Page Creator
 
Para crear el Portafolio debe: Comenzar con la página de inicio (tiene imagen de casita) Debe incluir información introductoria al tema Para añadir páginas, acceder página verde Asignarle nombre
Para crear páginas nuevas: Presionar dibujo verde con signo de + Asignarle nombre cuando pregunte.  Luego, presione  Create and Edit Aparecerá una  imagen como esta Escriba la  introducción y la tabla de contenido
Para evidencias
Subir archivos Para subir archivos: Presiona el texto “upload”de la parte baja de este recuadro Sigue las instrucciones como si fueras a enviar un anejo
Bibliografía consultada Ball State University.  Professional Employment Portfolios.  Online.  Disponible de:  http://www.bsu.edu/students/careers/documents/portfoli   Barret, Helen. (2000).  Create Your Own Electronic Portfolio.  En Línea.  Disponible de:  http://electronicportfolios.org/portfolios/istezk.html   Barrett, H. (2003, October). The eportfolio: A revolutionary tool for education and training? Paper presented at the first International Conference on the e-Portfolio, Poiters, France. Recuperado de  http://electronicportfolios.org/portfolios/eifel.pdf
Bibliografía consultada Danyelson and Abrutyn (1997). George Brown College.  Students Affairs. (2004).  Creating a Professional portfolio.  En línea.  Disponible de:  http://www.georgebrown.ca/saffairs/stusucc/portoflio.aspx   Ivers, K. and Barron A.E. (1998).  Multimedia Projects in Education.  Englewood, Co: Libraries Unlimited, Inc.
Bibliografía consultada Major Instructional Design Solutions.  Professional portfolio.  En línea.  Disponible de:  http://midsolutions.org/portfolios/portfolio_index.htm   Wakefield, Carman  Teacher Education Portfolios.  En línea.  Disponible de:  http://www.webquest.org/questgarden/lessons/04584-051106144132
Gracias

Portafolio Profesional Electronico

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    Portafolio ProfesionalElectrónico Prof. Purísima Centeno Alayón 23 de junio de 2008. Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras © 2008. Purísima Centeno Alayón
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    Objetivos Reconocer elconcepto portafolio electrónico Construir un portafolio electrónico usando Google Pages Creator
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    Portafolio: qué esColección de trabajos que demuestra: Logros o talentos Documenta el alcance y la calidad de las experiencias y adiestramientos Muestra destrezas y habilidades
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    ¿Por qué unportafolio? Permite ampliar más que un resumé (1 ó 2 páginas) Permite mostrar destrezas o habilidades por medio de evidencias Ayuda a mantener un cúmulo de evidencias en un lugar en común Puede destacarse entre otras solicitudes de trabajo Durante una entrevista, ayuda a recordar puntos importantes
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    Portafolio electrónico: quées Colección de evidencias que usa la tecnología para organizar o presentar los logros o avances de aprendizaje a diferentes audiencias. Puede incluir diversos tipos de formatos electrónicos y usa los hiperenlaces para relacionar evidencias con indicadores de ejecución, metas o estándares.
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    Ventaja del portafolioelectrónico Permite que el prospecto sea contactado al correo electrónico ya que aparece en la información de contacto. Demuestra las habilidades en las tecnologías de información de quien prepara el portafolio electrónico.
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    Tipos de portafoliosPortafolio artístico Presentan una colección de los mejores trabajos artísticos. Portafolio académico Colección de trabajos que presentan crecimiento y cambio. Incluye la reflexión del aprendiz de los trabajos que incluye. Portafolio profesional Colección de trabajos que evidencian habilidades y destrezas, preparación educativa y experiencia profesional.
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    Programas de portafoliosLiveText http://www.livetext.com TaskStream http://www.taskstream.com   ePortfolio. www.ePortfolio.org E-Portfolio by www.opeus.com (an e-portfolio in the U.K.) http ://www.opeus.com Chalk & Wire http://www.chalkandwire.com  
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    Diseño del portafolioSe deben tomar en cuenta dos aspectos: Aspecto conceptual Se refiere al desarrollo del portafolio. Significa el pensar qué vamos a incluir en él. Aspecto técnico ¿Cómo lo vamos a desarrollar? ¿Qué tecnología usaremos?
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    Planificación del portafolioEs el primer paso. Ayuda a identificar y organizar el material importante. Hay dos tipos de portafolio: Portafolio de trabajo – colección y selección de los mejores trabajos que muestren destrezas y talentos. Portafolio de presentación – según el trabajo o firma para la cual se solicite trabajo, se hace una selección de lo que está disponible en el portafolio de trabajo.
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    Planificación del portafoliocont. Desarrollar una estrategia según el tipo de trabajo o empleador para el cual se hace el portafolio. Establecer el propósito Para una entrevista de trabajo Para admisión a una escuela graduada o como requisito para la obtención de grado Para reclasificación en la escala laboral
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    Planificación del portafoliocont. Audiencia ¿Para quién o quiénes se está haciendo el portafolio? ¿Cuál es la necesidad del empleador? ¿Qué necesitan saber de mí? Según la audiencia, se seleccionan los contenidos apropiados (evidencias, trabajos realizados)
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    Selección El usode una tabla puede ser muy útil: Destreza 5 Destreza 4 Destreza 3 Liderazgo Comunicación Material
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    Qué se debeincluir en el portafolio Metas y objetivos en la carrera Resumé Lista de destrezas y competencias Cartas de recomendación o agradecimiento Evaluaciones Servicio voluntario o comunitario Reconocimiento de promoción o logro (documentos provenientes de una compañía)
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    Qué se debeincluir en el portafolio Copias de certificaciones, diplomas, etc. Membresías y afiliaciones Premios académicos Documentos diseñados como hojas sueltas, opúsculos, panfletos, entre otros Videos o fotos en el ejercicio de la profesión Hojas sueltas u opúsculos que mencionen sus nombre en talleres o presentaciones ofrecidas Trabajos que evidencien destrezas o habilidades
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    Selección de trabajosLos trabajos identificados se pueden clasificar entre: Evidencias o materiales: son aquellos producidos como trabajo en un curso o el programa. Registros de actividad: aquellos que documentan participación en el ambiente de trabajo Del portafolio: documentos producidos para el portafolio (meta laboral, proyección, planes futuro de trabajo). Testimoniales: los que preparan otros reconociendo su trabajo.
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    Aspecto técnico Algunasconsideraciones a tener en cuenta: Recuperar data en formato digital Digitalizar originales en papel Convertir archivos digitales en archivos pdf Reducir tamaño de almacenaje de archivos de imágenes Convertir imágenes a archivos .jpeg, .gif o .png
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    Partes del portafolioPágina de introducción Es la página que verá la gente al entrar a la dirección electrónica. Debe expresar brevemente el propósito del portafolio y el contenido del mismo. Debería contestar la pregunta del porqué creé el portafolio.
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    Partes del portafolioTabla de contenido o menú Presenta la estructura informativa de los contenidos del portafolio. Puede incluir, entre sus partes: Datos biográficos Preparación académica (Educación) Experiencia Profesional Publicaciones Destrezas o competencias Mención de la destreza Evidencias de logro (Archivos para subir)
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    Página de iniciointroducción Datos biográficos Publicaciones Experiencias Destreza 1 Destreza 2 Destreza 3 Incluyen evidencias
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    Para crearlo conGoogle Buscar Google Pages Creator en la siguiente dirección: http://pages.google.com
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    Si tienes cuentacon Gmail, escribe tu nombre y contraseña Si no tienes una, puedes crearla desde la página de Google Page Creator
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    Para crear elPortafolio debe: Comenzar con la página de inicio (tiene imagen de casita) Debe incluir información introductoria al tema Para añadir páginas, acceder página verde Asignarle nombre
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    Para crear páginasnuevas: Presionar dibujo verde con signo de + Asignarle nombre cuando pregunte. Luego, presione Create and Edit Aparecerá una imagen como esta Escriba la introducción y la tabla de contenido
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    Subir archivos Parasubir archivos: Presiona el texto “upload”de la parte baja de este recuadro Sigue las instrucciones como si fueras a enviar un anejo
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    Bibliografía consultada BallState University. Professional Employment Portfolios. Online. Disponible de: http://www.bsu.edu/students/careers/documents/portfoli Barret, Helen. (2000). Create Your Own Electronic Portfolio. En Línea. Disponible de: http://electronicportfolios.org/portfolios/istezk.html Barrett, H. (2003, October). The eportfolio: A revolutionary tool for education and training? Paper presented at the first International Conference on the e-Portfolio, Poiters, France. Recuperado de http://electronicportfolios.org/portfolios/eifel.pdf
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    Bibliografía consultada Danyelsonand Abrutyn (1997). George Brown College. Students Affairs. (2004). Creating a Professional portfolio. En línea. Disponible de: http://www.georgebrown.ca/saffairs/stusucc/portoflio.aspx Ivers, K. and Barron A.E. (1998). Multimedia Projects in Education. Englewood, Co: Libraries Unlimited, Inc.
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    Bibliografía consultada MajorInstructional Design Solutions. Professional portfolio. En línea. Disponible de: http://midsolutions.org/portfolios/portfolio_index.htm Wakefield, Carman Teacher Education Portfolios. En línea. Disponible de: http://www.webquest.org/questgarden/lessons/04584-051106144132
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