Este documento presenta una introducción al tema de los postulados del psicoanálisis y sus aportes a la clínica. Resume brevemente la historia del psicoanálisis desde sus antecedentes en la antigua Grecia hasta su desarrollo por Sigmund Freud a fines del siglo XIX. Explica que el psicoanálisis se basa en las teorizaciones de Freud sobre el inconsciente reprimido y su trabajo terapéutico.
El psicoanálisis fue fundado por Sigmund Freud, quien desarrolló sus teorías y métodos clínicos a partir de sus estudios con Jean Charcot y su colaboración con Josef Breuer. Freud propuso que los síntomas neuróticos estaban causados por traumas sexuales reprimidos en el inconsciente. Más tarde, expandió el movimiento psicoanalítico y fundó la Asociación Psicoanalítica Internacional a pesar de la oposición inicial a sus ideas. El psicoanálisis se ramificó en diferentes escuelas y té
Antecedentes Históricos de la Psicología de la PersonalidadRuxierM
Este documento resume las teorías y conceptos clave en la historia de la psicología de la personalidad. Comienza explicando brevemente qué es la personalidad y la psicología de la personalidad. Luego resume las primeras teorías de la personalidad de Hipócrates y Galeno basadas en los cuatro temperamentos. También resume las teorías y conceptos clave de Freud, Jung, Erikson, Allport, Eysenck, Sheldon, Rogers y otros sobre la estructura y desarrollo de la personalidad.
Este documento presenta la teoría de la personalidad de Rollo May, psicólogo existencialista estadounidense. May propuso que el dilema del ser humano es sentirse a la vez sujeto y objeto. Describe las etapas del desarrollo desde la inconsciencia hasta la etapa creativa. Explica conceptos como la ansiedad normal vs. neurótica y el daimon. Además, presenta tres tipos de personalidad y aspectos de la terapia existencial.
Gordon Allport fue un psicólogo estadounidense que desarrolló la teoría de los rasgos de la personalidad. Propuso que la unidad básica de la personalidad son los rasgos y que estas características pueden inferirse a través del lenguaje, la conducta y la medición psicológica de una persona. Allport también describió las etapas del desarrollo de la personalidad y las cualidades de un adulto maduro. Su teoría de los rasgos sentó las bases para el estudio posterior de la personalidad en psicología.
Este documento resume las principales teorías y conceptos de la psicología de Alfred Adler. Adler creía que todos los individuos buscan constantemente mejorar y superar sentimientos de inferioridad. Propuso que la personalidad se desarrolla a través de un "estilo de vida" único que surge en la niñez para compensar sentimientos de inferioridad. También destacó la importancia de las relaciones sociales para el desarrollo saludable de la personalidad. Sus ideas influyeron en el desarrollo de la psicoterapia y la educación.
Este documento resume los conceptos fundamentales de la psicología dinámica y el psicoanálisis, incluyendo su historia, desarrollo, fundamentos, funciones yoicas, mecanismos de defensa, teoría del desarrollo psicosexual, teoría de los sueños, actos fallidos y chistes. También se refiere brevemente a la psicopatología dinámica y explica el nacimiento del psicoanálisis como reacción a las limitaciones de las escuelas de psicología del siglo X
1. Sigmund Freud fue un neurólogo y psiquiatra austriaco considerado el fundador del psicoanálisis.
2. Freud desarrolló técnicas como la asociación libre y la interpretación de los sueños para acceder al inconsciente y resolver traumas.
3. Según Freud, la personalidad se estructura en el ello (instintos), yo (conciencia) y superyo (moral) y las neurosis se originan en la represión de los deseos del ello, especialmente los deseos sexuales.
El psicoanálisis fue fundado por Sigmund Freud, quien desarrolló sus teorías y métodos clínicos a partir de sus estudios con Jean Charcot y su colaboración con Josef Breuer. Freud propuso que los síntomas neuróticos estaban causados por traumas sexuales reprimidos en el inconsciente. Más tarde, expandió el movimiento psicoanalítico y fundó la Asociación Psicoanalítica Internacional a pesar de la oposición inicial a sus ideas. El psicoanálisis se ramificó en diferentes escuelas y té
Antecedentes Históricos de la Psicología de la PersonalidadRuxierM
Este documento resume las teorías y conceptos clave en la historia de la psicología de la personalidad. Comienza explicando brevemente qué es la personalidad y la psicología de la personalidad. Luego resume las primeras teorías de la personalidad de Hipócrates y Galeno basadas en los cuatro temperamentos. También resume las teorías y conceptos clave de Freud, Jung, Erikson, Allport, Eysenck, Sheldon, Rogers y otros sobre la estructura y desarrollo de la personalidad.
Este documento presenta la teoría de la personalidad de Rollo May, psicólogo existencialista estadounidense. May propuso que el dilema del ser humano es sentirse a la vez sujeto y objeto. Describe las etapas del desarrollo desde la inconsciencia hasta la etapa creativa. Explica conceptos como la ansiedad normal vs. neurótica y el daimon. Además, presenta tres tipos de personalidad y aspectos de la terapia existencial.
Gordon Allport fue un psicólogo estadounidense que desarrolló la teoría de los rasgos de la personalidad. Propuso que la unidad básica de la personalidad son los rasgos y que estas características pueden inferirse a través del lenguaje, la conducta y la medición psicológica de una persona. Allport también describió las etapas del desarrollo de la personalidad y las cualidades de un adulto maduro. Su teoría de los rasgos sentó las bases para el estudio posterior de la personalidad en psicología.
Este documento resume las principales teorías y conceptos de la psicología de Alfred Adler. Adler creía que todos los individuos buscan constantemente mejorar y superar sentimientos de inferioridad. Propuso que la personalidad se desarrolla a través de un "estilo de vida" único que surge en la niñez para compensar sentimientos de inferioridad. También destacó la importancia de las relaciones sociales para el desarrollo saludable de la personalidad. Sus ideas influyeron en el desarrollo de la psicoterapia y la educación.
Este documento resume los conceptos fundamentales de la psicología dinámica y el psicoanálisis, incluyendo su historia, desarrollo, fundamentos, funciones yoicas, mecanismos de defensa, teoría del desarrollo psicosexual, teoría de los sueños, actos fallidos y chistes. También se refiere brevemente a la psicopatología dinámica y explica el nacimiento del psicoanálisis como reacción a las limitaciones de las escuelas de psicología del siglo X
1. Sigmund Freud fue un neurólogo y psiquiatra austriaco considerado el fundador del psicoanálisis.
2. Freud desarrolló técnicas como la asociación libre y la interpretación de los sueños para acceder al inconsciente y resolver traumas.
3. Según Freud, la personalidad se estructura en el ello (instintos), yo (conciencia) y superyo (moral) y las neurosis se originan en la represión de los deseos del ello, especialmente los deseos sexuales.
TEORIAS DE LA PERSONALIDAD - FRITZ PERLS -CARL ROGERS - ERIC BERNE - ABRAHA...FANNY JEM WONG MIÑÁN
Este documento presenta varias teorías de la personalidad humanistas como Fritz Perls, Carl Rogers, Eric Berne, Abraham Maslow y Alfred Adler. Explica conceptos clave de la teoría de la personalidad de Fritz Perls como el límite de contacto, la homeostasis, la figura y el fondo, y los mecanismos de defensa. También resume los principios de organización en Gestalt como la proximidad, la similitud, la relación entre figura y fondo, y la dirección común.
CARL GUSTAV JUNG - TEORÍA DE LA PERSONALIDADNubia Tolosa
Carl Gustav Jung fue un psiquiatra suizo que desarrolló la teoría de la psicología analítica. Se distanció del psicoanálisis de Freud y propuso que el inconsciente contiene arquetipos y una energía llamada libido. Jung creía en la individuación a través de la integración de la sombra y otros aspectos del inconsciente. Su objetivo era lograr un yo fuerte y satisfecho a través de la aceptación de uno mismo y de la inevitabilidad de la muerte.
Karen Horney nació en Alemania en 1885 y se convirtió en una importante psicoanalista estadounidense. Según Horney, las enfermedades de la personalidad se ocasionan principalmente por factores culturales como las demandas ambientales y la falta de afecto en la infancia. Propuso diez patrones de necesidades neuróticas y tres tendencias de la personalidad (complaciente, agresiva y desapegada). Su objetivo en psicoterapia era ayudar a los pacientes a abandonar su yo idealizado y aceptar su yo real.
El documento resume las principales teorías y conceptos del psicoanálisis de Sigmund Freud, incluyendo la distinción entre el consciente e inconsciente, la segunda tópica del yo, ello y superyo, las etapas del desarrollo de la libido, y los orígenes e influencias del psicoanálisis como técnica terapéutica.
Este documento presenta una línea de tiempo detallada del desarrollo del psicoanálisis desde sus inicios con Sigmund Freud en 1856 hasta finales del siglo XX. Resalta hitos clave como el trabajo pionero de Freud con Breuer, la publicación de su libro sobre la interpretación de los sueños en 1900, y el desarrollo de conceptos fundamentales como el complejo de Edipo. También describe la fundación de asociaciones psicoanalíticas y el impacto de figuras como Jung y la persecución nazi de psicoanalistas.
El documento resume las principales contribuciones del psicoanálisis a la psicología. Freud introdujo la idea de que los seres humanos manifiestan rasgos neuróticos y que es importante reconocer el origen de los síntomas. Propuso la primera y segunda tópica del aparato psíquico, incluyendo el ello, yo y superyó. El psicoanálisis busca comprender cómo surgen los síntomas para poder tratar los conflictos del funcionamiento humano.
Erich Fromm fue un psicoanalista alemán que desarrolló una teoría de la personalidad que enfatizaba las necesidades humanas básicas de relación, trascendencia y arraigo, y cómo las orientaciones del carácter se forman a través de las relaciones tempranas con los cuidadores. Fromm argumentó que las personas pueden desarrollar orientaciones productivas o destructivas del carácter y que las sociedades moldean la personalidad al facilitar o frustrar las necesidades humanas.
Teorías de la personalidad: Relaciones de objetofaropaideia
Este documento describe las teorías de relaciones de objeto de Melanie Klein y Margaret Mahler. Klein propuso que los bebés experimentan ansiedad y desarrollan relaciones objetales tempranas, dividiendo el objeto materno en bueno y malo. Ella describió las posiciones esquizo-paranoide y depresiva del desarrollo. Mahler se enfocó en el proceso de separación-individuación, desde un estado simbiótico inicial hasta la diferenciación del self. Su trabajo exploró cómo los bebés se convierten en individuos separados a través
Henry Murray fue un psicólogo estadounidense que enseñó durante más de 30 años en la Universidad de Harvard. Desarrolló una influyente teoría de la personalidad basada en las necesidades y la motivación, y creó el Test de Apercepción Temática. Dirigió un controvertido experimento sobre estrés en la década de 1960.
1) El documento introduce conceptos clave del psicoanálisis como los sueños, el inconsciente, la teoría sexual de Freud y las etapas del desarrollo libidinal.
2) Explica las primeras aproximaciones de Freud al estudio de los sueños y la dificultad de considerarlos como objeto de investigación.
3) Resume las principales teorías de Freud sobre la angustia, la resistencia, la represión y la libido.
El documento resume varios modelos históricos en psicopatología, incluyendo modelos biológicos, psicoanalíticos, conductuales, cognitivos y sistémicos. Explica que cada modelo ofrece una perspectiva diferente sobre las causas de la anormalidad conductual y la forma de abordarla.
William McDougall fue un psicólogo influyente que desarrolló la teoría de los instintos en la psicología social. Definió el instinto como una disposición innata y heredada que conduce al individuo a percibir ciertos aspectos del mundo y a actuar de determinadas maneras. Según McDougall, los principales instintos son el miedo, la ayuda, la curiosidad, la ira, el autocontrol, la exhibición, la ternura, la búsqueda de compañía, la adquisición y la agresión. Exploró
Modelos psicologicos del desarrollo humanoangeluz241
Este documento presenta una introducción a la psicología general y evolutiva del ser humano. Explica los conceptos clave de la psicología como ciencia, incluyendo los diferentes modelos psicológicos como el conductismo y el cognitivismo. También describe las bases biológicas de la psicología, centrándose en el sistema nervioso y endocrino, y cómo regulan las funciones corporales.
El psicoanálisis estudia el inconsciente individual y el tratamiento de enfermedades mentales a través del análisis de conflictos sexuales inconscientes de la niñez. Sigmund Freud desarrolló esta teoría y propuso que los impulsos reprimidos permanecen en el subconsciente y afectan al sujeto. El psicoanálisis puede tratar neurosis, fobias y otras patologías originadas en procesos inconscientes.
Psicoterapia centrada en el cliente de carl rogeramilkarvs
El documento resume la teoría y enfoque de la psicoterapia centrada en el cliente desarrollada por el psicólogo estadounidense Carl Rogers. Se describe que Rogers fundó esta terapia en 1942 basada en tres condiciones clave de la relación terapeuta-cliente: aceptación, empatía y autenticidad. El objetivo es ayudar al cliente a desarrollarse de manera constructiva a través de una relación definida por estas actitudes de base.
Carl Jung (1875-1961) fue un psiquiatra y psicólogo suizo considerado el fundador de la psicología analítica. Desarrolló teorías sobre el inconsciente colectivo, los arquetipos, y tipologías de personalidad. Propuso que la mente está dividida en el inconsciente personal y el inconsciente colectivo, el cual contiene arquetipos universales.
Este documento presenta una línea de tiempo que resume los hitos más importantes en el desarrollo de la psicología social como ciencia desde 1897 hasta la actualidad. Algunos de los eventos y contribuciones clave incluyen el primer experimento de psicología social realizado por Triplett en 1897, la publicación de los primeros textos sobre el tema en 1908, el establecimiento de la primera sociedad dedicada al estudio psicológico de temas sociales en 1936, y el desarrollo de teorías e investigaciones influyentes sobre la conformidad, obediencia
1) Freud distingue entre neurosis actuales y psiconeurosis. Las neurosis actuales incluyen la neurastenia y la neurosis de angustia, cuyas causas se encuentran en desórdenes sexuales presentes en lugar de eventos pasados.
2) La neurosis de angustia se caracteriza por la acumulación de excitación sexual que se transforma directamente en síntomas como la angustia, sin mediación psíquica.
3) La neurastenia implica una inadecuada resolución de la tensión libidinal que lleva a fatiga
Sigmund Freud fue un neurólogo y psicólogo austriaco que creó el psicoanálisis. Desarrolló teorías sobre la estructura de la mente, la sexualidad infantil y las etapas del desarrollo psicosexual. Sus métodos como la libre asociación y la interpretación de los sueños revolucionaron el tratamiento de las enfermedades mentales. A pesar de la controversia, Freud tuvo una gran influencia en la psicología, la psiquiatría y el pensamiento del siglo XX.
El documento presenta un ensayo sobre Sigmund Freud y el psicoanálisis. Brevemente describe la vida y obras de Freud, incluyendo sus estudios sobre la histeria y el desarrollo del psicoanálisis. Luego analiza tres períodos en la obra de Freud y cómo evolucionó su teoría, incluyendo el descubrimiento del inconsciente, la represión, la libido y el narcisismo. Finalmente, discute la estructura de la personalidad propuesta por Freud con el ello, yo y superyo, y cómo esto refleja la
TEORIAS DE LA PERSONALIDAD - FRITZ PERLS -CARL ROGERS - ERIC BERNE - ABRAHA...FANNY JEM WONG MIÑÁN
Este documento presenta varias teorías de la personalidad humanistas como Fritz Perls, Carl Rogers, Eric Berne, Abraham Maslow y Alfred Adler. Explica conceptos clave de la teoría de la personalidad de Fritz Perls como el límite de contacto, la homeostasis, la figura y el fondo, y los mecanismos de defensa. También resume los principios de organización en Gestalt como la proximidad, la similitud, la relación entre figura y fondo, y la dirección común.
CARL GUSTAV JUNG - TEORÍA DE LA PERSONALIDADNubia Tolosa
Carl Gustav Jung fue un psiquiatra suizo que desarrolló la teoría de la psicología analítica. Se distanció del psicoanálisis de Freud y propuso que el inconsciente contiene arquetipos y una energía llamada libido. Jung creía en la individuación a través de la integración de la sombra y otros aspectos del inconsciente. Su objetivo era lograr un yo fuerte y satisfecho a través de la aceptación de uno mismo y de la inevitabilidad de la muerte.
Karen Horney nació en Alemania en 1885 y se convirtió en una importante psicoanalista estadounidense. Según Horney, las enfermedades de la personalidad se ocasionan principalmente por factores culturales como las demandas ambientales y la falta de afecto en la infancia. Propuso diez patrones de necesidades neuróticas y tres tendencias de la personalidad (complaciente, agresiva y desapegada). Su objetivo en psicoterapia era ayudar a los pacientes a abandonar su yo idealizado y aceptar su yo real.
El documento resume las principales teorías y conceptos del psicoanálisis de Sigmund Freud, incluyendo la distinción entre el consciente e inconsciente, la segunda tópica del yo, ello y superyo, las etapas del desarrollo de la libido, y los orígenes e influencias del psicoanálisis como técnica terapéutica.
Este documento presenta una línea de tiempo detallada del desarrollo del psicoanálisis desde sus inicios con Sigmund Freud en 1856 hasta finales del siglo XX. Resalta hitos clave como el trabajo pionero de Freud con Breuer, la publicación de su libro sobre la interpretación de los sueños en 1900, y el desarrollo de conceptos fundamentales como el complejo de Edipo. También describe la fundación de asociaciones psicoanalíticas y el impacto de figuras como Jung y la persecución nazi de psicoanalistas.
El documento resume las principales contribuciones del psicoanálisis a la psicología. Freud introdujo la idea de que los seres humanos manifiestan rasgos neuróticos y que es importante reconocer el origen de los síntomas. Propuso la primera y segunda tópica del aparato psíquico, incluyendo el ello, yo y superyó. El psicoanálisis busca comprender cómo surgen los síntomas para poder tratar los conflictos del funcionamiento humano.
Erich Fromm fue un psicoanalista alemán que desarrolló una teoría de la personalidad que enfatizaba las necesidades humanas básicas de relación, trascendencia y arraigo, y cómo las orientaciones del carácter se forman a través de las relaciones tempranas con los cuidadores. Fromm argumentó que las personas pueden desarrollar orientaciones productivas o destructivas del carácter y que las sociedades moldean la personalidad al facilitar o frustrar las necesidades humanas.
Teorías de la personalidad: Relaciones de objetofaropaideia
Este documento describe las teorías de relaciones de objeto de Melanie Klein y Margaret Mahler. Klein propuso que los bebés experimentan ansiedad y desarrollan relaciones objetales tempranas, dividiendo el objeto materno en bueno y malo. Ella describió las posiciones esquizo-paranoide y depresiva del desarrollo. Mahler se enfocó en el proceso de separación-individuación, desde un estado simbiótico inicial hasta la diferenciación del self. Su trabajo exploró cómo los bebés se convierten en individuos separados a través
Henry Murray fue un psicólogo estadounidense que enseñó durante más de 30 años en la Universidad de Harvard. Desarrolló una influyente teoría de la personalidad basada en las necesidades y la motivación, y creó el Test de Apercepción Temática. Dirigió un controvertido experimento sobre estrés en la década de 1960.
1) El documento introduce conceptos clave del psicoanálisis como los sueños, el inconsciente, la teoría sexual de Freud y las etapas del desarrollo libidinal.
2) Explica las primeras aproximaciones de Freud al estudio de los sueños y la dificultad de considerarlos como objeto de investigación.
3) Resume las principales teorías de Freud sobre la angustia, la resistencia, la represión y la libido.
El documento resume varios modelos históricos en psicopatología, incluyendo modelos biológicos, psicoanalíticos, conductuales, cognitivos y sistémicos. Explica que cada modelo ofrece una perspectiva diferente sobre las causas de la anormalidad conductual y la forma de abordarla.
William McDougall fue un psicólogo influyente que desarrolló la teoría de los instintos en la psicología social. Definió el instinto como una disposición innata y heredada que conduce al individuo a percibir ciertos aspectos del mundo y a actuar de determinadas maneras. Según McDougall, los principales instintos son el miedo, la ayuda, la curiosidad, la ira, el autocontrol, la exhibición, la ternura, la búsqueda de compañía, la adquisición y la agresión. Exploró
Modelos psicologicos del desarrollo humanoangeluz241
Este documento presenta una introducción a la psicología general y evolutiva del ser humano. Explica los conceptos clave de la psicología como ciencia, incluyendo los diferentes modelos psicológicos como el conductismo y el cognitivismo. También describe las bases biológicas de la psicología, centrándose en el sistema nervioso y endocrino, y cómo regulan las funciones corporales.
El psicoanálisis estudia el inconsciente individual y el tratamiento de enfermedades mentales a través del análisis de conflictos sexuales inconscientes de la niñez. Sigmund Freud desarrolló esta teoría y propuso que los impulsos reprimidos permanecen en el subconsciente y afectan al sujeto. El psicoanálisis puede tratar neurosis, fobias y otras patologías originadas en procesos inconscientes.
Psicoterapia centrada en el cliente de carl rogeramilkarvs
El documento resume la teoría y enfoque de la psicoterapia centrada en el cliente desarrollada por el psicólogo estadounidense Carl Rogers. Se describe que Rogers fundó esta terapia en 1942 basada en tres condiciones clave de la relación terapeuta-cliente: aceptación, empatía y autenticidad. El objetivo es ayudar al cliente a desarrollarse de manera constructiva a través de una relación definida por estas actitudes de base.
Carl Jung (1875-1961) fue un psiquiatra y psicólogo suizo considerado el fundador de la psicología analítica. Desarrolló teorías sobre el inconsciente colectivo, los arquetipos, y tipologías de personalidad. Propuso que la mente está dividida en el inconsciente personal y el inconsciente colectivo, el cual contiene arquetipos universales.
Este documento presenta una línea de tiempo que resume los hitos más importantes en el desarrollo de la psicología social como ciencia desde 1897 hasta la actualidad. Algunos de los eventos y contribuciones clave incluyen el primer experimento de psicología social realizado por Triplett en 1897, la publicación de los primeros textos sobre el tema en 1908, el establecimiento de la primera sociedad dedicada al estudio psicológico de temas sociales en 1936, y el desarrollo de teorías e investigaciones influyentes sobre la conformidad, obediencia
1) Freud distingue entre neurosis actuales y psiconeurosis. Las neurosis actuales incluyen la neurastenia y la neurosis de angustia, cuyas causas se encuentran en desórdenes sexuales presentes en lugar de eventos pasados.
2) La neurosis de angustia se caracteriza por la acumulación de excitación sexual que se transforma directamente en síntomas como la angustia, sin mediación psíquica.
3) La neurastenia implica una inadecuada resolución de la tensión libidinal que lleva a fatiga
Sigmund Freud fue un neurólogo y psicólogo austriaco que creó el psicoanálisis. Desarrolló teorías sobre la estructura de la mente, la sexualidad infantil y las etapas del desarrollo psicosexual. Sus métodos como la libre asociación y la interpretación de los sueños revolucionaron el tratamiento de las enfermedades mentales. A pesar de la controversia, Freud tuvo una gran influencia en la psicología, la psiquiatría y el pensamiento del siglo XX.
El documento presenta un ensayo sobre Sigmund Freud y el psicoanálisis. Brevemente describe la vida y obras de Freud, incluyendo sus estudios sobre la histeria y el desarrollo del psicoanálisis. Luego analiza tres períodos en la obra de Freud y cómo evolucionó su teoría, incluyendo el descubrimiento del inconsciente, la represión, la libido y el narcisismo. Finalmente, discute la estructura de la personalidad propuesta por Freud con el ello, yo y superyo, y cómo esto refleja la
Sigmund Freud desarrolló la teoría y práctica del psicoanálisis. Nació en 1856 en Freiberg y murió en 1939 en Londres. Estudió medicina y neurología y fue influenciado por Charcot. Formuló teorías sobre la sexualidad infantil, el complejo de Edipo y los mecanismos de la mente inconsciente como la represión. Creó un método terapéutico basado en la libre asociación y la interpretación de sueños para tratar trastornos mentales.
Sigmund Freud fue un neurólogo y psiquiatra austriaco considerado el fundador del psicoanálisis. Desarrolló su carrera profesional en Viena y falleció en Londres en 1939. Formuló la teoría psicoanalítica basada en la observación clínica de pacientes con trastornos mentales, proponiendo que los síntomas se originaban en experiencias psíquicas traumáticas olvidadas y que podían aliviarse a través de la asociación libre y la interpretación de sueños. Esto marc
Sigmund Freud desarrolló la teoría y el método del psicoanálisis. Nació en 1856 en Freiberg y murió en 1939 en Londres. Estudió medicina y neurología y fue influenciado por Charcot. Formuló teorías sobre la histeria, la sexualidad infantil y el complejo de Edipo. Creó un método terapéutico basado en la libre asociación y la interpretación de sueños para acceder al inconsciente. El psicoanálisis revolucionó el estudio de la mente y la comprensión de
El documento presenta información sobre el psicoanálisis y su origen. Brevemente describe que el psicoanálisis surgió a finales del siglo XIX influenciado por Charcot y sus estudios sobre la hipnosis. Luego, Freud desarrolló este enfoque y creó la teoría psicoanalítica, la cual explica la estructura de la personalidad y los procesos mentales inconscientes. También presenta aspectos biográficos clave de Freud.
Sigmund Freud creó el psicoanálisis como una técnica para curar la neurosis, un método para investigar el inconsciente y una teoría de la mente. Se vio influenciado por filósofos alemanes, psicólogos franceses y la teoría de la evolución de Darwin. Fundó el movimiento psicoanalítico y produjo importantes obras como La interpretación de los sueños y Tres ensayos sobre la teoría sexual.
Este documento presenta un resumen del psicoanálisis en 3 oraciones:
1) El psicoanálisis fue fundado por Sigmund Freud a finales del siglo XIX como una técnica terapéutica y método de investigación basado en el análisis de los sueños, actos fallidos y otros fenómenos para acceder al inconsciente.
2) El psicoanálisis propone que los síntomas neuróticos se originan en traumas reprimidos en la infancia y que al acceder a estos a través de la libre as
El documento compara aspectos básicos del psicoanálisis freudiano y neofreudiano. Resume las diferentes fases y conceptos clave en el desarrollo del psicoanálisis desde sus orígenes hasta las teorías posteriores de Freud, incluyendo conceptos como el trauma, la sexualidad infantil, el inconsciente, la pulsión, el ego y el superego. También describe los diferentes métodos terapéuticos utilizados como el hipnótico, el catártico y el psicoanalítico.
1) Sigmund Freud desarrolló la teoría del psicoanálisis y su enfoque revolucionario planteó que gran parte de los procesos mentales ocurren de forma inconsciente.
2) El psicoanálisis proporciona la teoría más completa de la personalidad hasta la fecha a pesar de sus deficiencias como teoría científica.
3) Las ideas de Freud sobre el inconsciente y la represión de deseos han influenciado enormemente el pensamiento psicológico moderno aunque el papel del psicoanális
Este documento presenta una línea de tiempo detallada sobre la historia de la psicología desde la antigüedad hasta la actualidad. Comienza con las primeras concepciones del alma en la antigua Grecia y Roma, luego describe los desarrollos y retrocesos durante la Edad Media, el Renacimiento y la Ilustración. En el siglo XIX surgió la psicología científica con autores como Wundt y Freud, dando lugar a corrientes como el psicoanálisis y conductismo en el siglo XX. Recientemente
Sigmund Freud fue un neurólogo austriaco considerado el fundador del psicoanálisis. Nació en 1856 en Freiberg, Moravia. Estudió medicina en Viena y trabajó con Jean-Martin Charcot en París, donde se interesó por el tratamiento de la histeria. Desarrolló técnicas como la hipnosis y el análisis de los sueños y las asociaciones libres que dieron origen al psicoanálisis, enfocado en revelar el contenido inconsciente a través del lenguaje y los síntomas.
Sigmund Freud fue un neurólogo austriaco considerado el fundador del psicoanálisis. Nació en 1856 en Freiberg, Moravia. Estudió medicina en Viena y trabajó con Jean-Martin Charcot en París, donde se interesó por el tratamiento de la histeria. Desarrolló técnicas como la hipnosis y el análisis de los sueños y las asociaciones libres que dieron origen al psicoanálisis, enfocado en el estudio del inconsciente y los deseos reprimidos. Publicó obras fundamentales como
1) El documento describe las teorías fundamentales del psicoanálisis freudiano, incluyendo el desarrollo del inconsciente, el desarrollo libidinal y el complejo de Edipo. 2) Freud propuso que la mente está dividida en consciente, preconsciente e inconsciente, y que el inconsciente influye en el comportamiento y síntomas aunque no sea consciente. 3) También describió las fases del desarrollo libidinal (oral, anal, fálica) y cómo el complejo de Edipo, que ocurre entre los
El documento proporciona información biográfica sobre Sigmund Freud, fundador del psicoanálisis. Nació en 1856 en lo que hoy es Checoslovaquia y se mudó a Viena a los 5 años, donde estudió medicina y desarrolló sus teorías sobre el psicoanálisis. Freud propuso que el psicoanálisis puede ser considerado como un método terapéutico, una teoría de la personalidad y un método de investigación. Explicó que los traumas infantiles reprimidos pueden manifestarse como síntomas
El documento presenta información sobre Sigmund Freud, fundador del psicoanálisis. Explica su biografía, sus principales teorías como el inconsciente, el aparato psíquico dividido en ello, yo y superyo, y los mecanismos de defensa. También describe los fundamentos del psicoanálisis como método terapéutico basado en la observación de la mente para comprender el funcionamiento subjetivo y tratar problemas psicológicos.
David Bordwell es un destacado teórico del cine estadounidense. Fue profesor de Estudios Cinematográficos en la Universidad de Wisconsin y es considerado el fundador de la teoría cognitiva del cine. Bordwell ha escrito numerosos libros y artículos sobre teoría del cine, historia del cine, cine clásico de Hollywood y directores como Ozu y Dreyer. También se ha asociado con el neoformalismo, un enfoque basado en el análisis de la forma en que se transmiten las
Sigmund Freud nació en 1856 en Moravia y estudió medicina en Viena, donde se especializó en neurología. En 1885 hizo descubrimientos sobre el inconsciente y el psicoanálisis. En 1938, tras la anexión de Austria por Alemania nazi, Freud tuvo que migrar a Londres debido a que era judío y fundador del psicoanálisis. Murió en 1939 en Londres.
Este documento resume el surgimiento y desarrollo inicial del psicoanálisis freudiano. Explica las influencias intelectuales y personales en Freud como Leibniz, Schopenhauer, Goethe, Darwin y Charcot. Describe el caso de Anna O. trabajado por Breuer que inspiró a Freud y conceptos como la catarsis. Explica cómo Freud abandonó la hipnosis y desarrolló la asociación libre de ideas. Finalmente resume las primeras ideas de Freud sobre los procesos inconscientes, la importancia de la sexualidad y el simbolismo en
Similar a Postulados del psicoanalisis y aportes a la clinica (20)
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Postulados del psicoanalisis y aportes a la clinica
1. 1
Profesor: Manuel Arboccó de los Heros
Alumno: Tomy Jorge Pinedo Guzmán
Código: 052788828
FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y CIENCIAS SOCIALES
Curso: Introducción al Psicoanálisis – IS99
SISTEMA A DISTANCIA
Semestre académico 2013 - 3
Lima - Perú
Ciclo III
2. 2
INDICE GENERAL
TEMA: POSTULADOS DEL PSICOANÁLISIS Y APORTESA LA CLÌNICA
Carátula
Introducción
Capítulo I: El Psicoanálisis y su historia. La figura de Sigmund Freud
Capítulo II: Concepción de la mente para Freud
2.1. División topográfica
2.2. División estructural
2.3. Las pulsiones
Capítulo III: La teoría del desarrollo psicosexual
Capítulo IV: Los mecanismos de defensa
Capítulo V Explicaciones psicoanalíticas
5.1. Para las adicciones
5.2. Para las perversiones sexuales
5.3. Para los problemas afectivos
5.4. Para la violencia
Capítulo VI Aportes y críticas al psicoanálisis
Capítulo VII Reflexión personal del tema
Conclusiones
Referencias
Bibliografía De Apoyo
3. 3
Dedico el presente trabajo a mi
Dios porque cada vez me
fortalece aseguiradelantes, a mi
esposas por su deseo de que
cada día me supere ysea mejor, a
Adryel, mi primogénito mi
motivación para dar lo mejor de
mí y princesa Kadyzha
4. 4
INTRODUCCION
El psicoanálisis es un conjunto de teorías basadas en las teorizaciones de Sigmund
Freud concebidas a partir de su praxis para el tratamiento de enfermedades mentales.
Lo distintivo del psicoanálisis es el trabajo sobre un inconsciente reprimido.
Históricamente el psicoanálisis ha sido considerado por los psicoanalistas como una
disciplina dotada de un estatuto científico pero que utiliza un método diferente al
método científico. Sus críticos, en cambio, lo consideran una pseudociencia por
pretender ser una ciencia sin ajustarse al método científico.
En el presente trabajo trataremos el tema: POSTULADOS DEL PSICOANÁLISIS Y
APORTES A LA CLÌNICA
En el capítulo I; Hablaremos del Psicoanálisis y su historia, así como la figura principal
que da origen quien es Sigmund Freud
En el capítulo II Trataremos acerca de la Concepción de la mente para Freud, asi como
la división topográfica, división estructural, y las pulsiones.
En el capítulo III: Desarrollaremos la teoría del desarrollo psicosexual
En el capítulo IV: Hablaremos de los mecanismos de defensa
En el capítulo V; se darán las explicaciones psicoanalíticas sobre las adicciones, las
perversiones sexuales, los problemas afectivos, y la violencia
En el capítulo VI también hablaremos de los aportes y críticas al psicoanálisis
En el capítulo VII Daremos la reflexión personal del tema y por último las conclusiones
5. 5
Capítulo I:
EL PSICOANÁLISIS Y SU HISTORIA. LA FIGURA DE SIGMUND
FREUD
1. Antecedentes de la teoría psicoanalítica
Un mal al cual los médicos no hallaron una explicación somática fue la histeria,
fue de ella que Freud se tomó para desarrollar su teoría y fundamenta su bases
En la filosofía de la antigua Grecia se conocía a este mal con el nombre de “Mal
de Hércules”.
El primero que intenta explicar este mal fue Hipócrates (460ac) denominándole
Histeron, ya que para él se trataba de una anomalía de tipo ginecológico,
concepto que rigió la clínica y la terapéutica de la histeria hasta el siglo XIX.
Luego Platón (427ac) en su diálogo “Timeo” a Sócrates, sostenía la misma
teoría argumentando que una vida sexual insatisfecha puede provocar una
neurosis o diversas enfermedades que es provocada según su creencia cuando
la mujer no puede procrea en su juventud.
Galeno (170dc) Resalto que la histeria era provocada por la retención de la
sangre menstrual o el semen femenino descalificando así la teoría sostenida
por a Hipócrates y Platón.
Serapión, médico árabe del siglo IX sostiene que esta afección de continencia
sexual solo lo había encontrado en viudas y solteras.
Edad Media (476 a 1453dc) a todo trastorno psíquico le dan un valor
demoniaco de influencia maligna. En tanto en el Renacimiento la Histeria
vuelve al campo de la medicina reconsiderando a los primeros mentores.
A fines del siglos XVI y comienzos del siglo XVII los factores emocionales son
considerados causas desencadenantes de la histeria según las concepciones del
Renacimiento, ocupando un lugar destacado los espasmos. (Trastornos de
origen mecánico) para Charles Lepois (1616dc), médico francés el origen estaba
en los nervios afirmando que el cuadro histérico también se en los hombres y
6. 6
etapas infantiles. Sin embargo Thomas Sydenham (1624dc) otro representante
de la época afirma que la afección histérica es sobretodo psíquica. Señalando
también que el cuadro ataca por igual a hombres y mujeres y en particular a los
que habitualmente de denominaban Hipocondriacos.1
En el siglo XXI
Brodie (1830) reconoce la existencia de la Histeria masculina coincidiendo con
Sydenham siendo su causa de corte psicológico.
Charcot (1862) Cree que la histeria es una afección nerviosa y usa pacientes
histéricos para explicar el mecanismo histérico de conversión haciendo uso de
la técnica de la hipnosis.
Janet (1859-1942), Breuer (1842-1925) y Freud (1856-1939) desarrollan sus
Teorías de las Neurosis. En 1895 aparece “Estudios sobre la Histeria” y con él
las bases de la concepción Psicoanalítica.
Janet en 1893 introduce el término “los recuerdos traumáticos inconscientes”,
los cuales quedan fuera de la personalidad consciente debido al obstáculo que
crean en la vida cotidiana de la persona; sin embargo los hechos reales dejan
imágenes penosas en el fondo de la conciencia, y aunque parecen olvidados,
esos recuerdos provocan y alimentan temores, angustias o parálisis.
En 1901 ante la Société de Neurologie, “La Histeria es un estado psíquico que
hace al sujeto que se halla sometido él es capaz de autosugestionarse. La
característica de los trastornos primitivos es la posibilidad de reproducirlos por
sugestión con una exactitud rigurosa en determinados sujetos y hacerlos
desaparecer exclusivamente por la persuasión.”
Sollier, autor de la teoría fisiológica, que intenta poner un substrato anatómico
a los fenómenos histéricos. Algunos hechos clínicos y experimentales le
permitieron atribuir tal anomalía de los histéricos al hecho de que éstos viven
Sumergidos en un estado de sueño patológico en diversos niveles, lo que
buscaba explicar los diversos síntomas.
Breuer y Freud vivieron en una época de represión y se acercaron a la histeria
en un plano psicológico (ideas, estados oniroides). Cuando aparece el tema
sexual con un papel preponderante Freud queda solo, debido a que Breuer se
inclinaba hacia una teoría fisiológica y quería explicar la disociación anímica que
presentaban los histéricos como una falta de intercomunicación entre las
distintas zonas y estados del cerebro; sin embargo Freud planteaba que lo que
1
Manual Auto instructivode INTRODUCCION AL PSICOANALISIS compendia material que será analizadoenel curso
correspondiente al III ciclode PlanCurricular Vigente 2010 – III, pág. 15
7. 7
actuaba y hacía aparecer esa disociación era, en realidad, el resultado de un
proceso de repulsa, que primero llamó mecanismo de defensa y luego
represión.( Tallaferro, A. 2005)
La primera etapa fue de la utilización del método catártico para el tratamiento
de la Histeria; luego abandonó la hipnosis y recurrió a la persuasión y a la
sugestión, colocando la mano sobre la frente del paciente y asegurándole que,
si pensaba insistentemente, podía recordar lo que había ocurrido. Lo emplea
hasta aproximadamente el fin del siglo. Posteriormente, la modificación
siguiente consistió en el uso de la asociación libre.
2. Sigmund Freud
Nace el 6 de Mayo de 1856 en Freiberg, Moravia, poblado de Checoslovaquia.
Se recibe de médico en 1881, trabajo en el instituto de fisiología de Brücke, al
que había ingresado a los 20 años como alumno investigador sobre histología
de las células nerviosas de peces y cangrejos.
En 1885 gana una beca para estudiar en la Salpêtrière de París, como alumno
de Jean-Martin Charcot, médico considerado por Freud como el máximo
promotor de la neurología, aunque valoró como lo mejor de sus trabajos los
dedicados a la histeria.
Este período fue un punto de viraje en su carrera: pasó de la neuropatología a
la psicopatología. Se despierta el interés de Freud por la histeria “y luego por la
psicopatología en general, preparando así el camino que lo llevó a crear el
psicoanálisis”. (Jones, E. 1976).
En 1893 le propuso a Breuer publicar la “comunicación preliminar” de los
Estudios sobre la histeria, libro que se completaría en 1895 con la presentación
de casos y un capítulo “Sobre el mecanismo psíquico de fenómenos histéricos”.
“En 1895 Freud se hallaba a mitad de camino en su tránsito de las
explicaciones fisiológicas de los estados psicopatológicos y su elucidación
psicológica”. En ese año escribió el “Proyecto de psicología” (que no fue
publicado; recién fue conocido en 1950), en el que trató de conciliar sus
estudios de neurología con los descubrimientos posteriores sobre el psiquismo.
A fines del siglo XIX, unos años antes de escribir lo que él considera su obra
inaugural del psicoanálisis, La interpretación de los sueños (1898-1900),
abandonó la técnica de la sugestión y pasó a confiar en el flujo de “asociaciones
libres” de los pacientes, técnica que descubre como más eficaz y que será
8. 8
desde entonces la específicamente psicoanalítica. Esto abrió el camino para el
análisis e interpretación de los sueños, y los descubrimientos de la sexualidad
infantil y del complejo de Edipo.
El Plan para la enseñanza del Psicoanálisis se sentó en sus 3 etapas
fundamentales: Psicoanálisis Didáctico, Enseñanza Teórica y Enseñanza Práctica
Desde 1893 hasta 1900 Freud publica numerosos artículos referidos a la
histeria, a las neurosis obsesivas, a las neurosis de angustia... en los que
encontramos muchos de los conceptos fundamentales.
Murió en 1939 (a los 83 años) por un cáncer de mandíbula que comenzó
cuando tenía 68 años.
3. El Psicoanálisis
3.1 Concepción
Nace en 1895 con los estudios de Sigmund Freud. El psicoanálisis es una Teoría de la
Personalidad, método de psicoterapia e instrumento de investigación científica.
El psicoanálisis se concibe bajo dos aspectos: uno como Teoría Psicológica basada
en el inconsciente y como Técnica de Investigación que sirve como instrumento en
el tratamiento.
El término psicoanálisis sirve para encarar 3 campos de indagación
interrelacionados entre sí.
a. Un método de observación psicológica tendiente a develar los contenidos y
características del inconsciente y del funcionamiento mental.
b. Un conjunto sistemático de esquemas y teorías conceptuales mediante los
cuales se ordenan los datos psicológicos obtenidos gracias al método anterior.
c. Un método terapéutico tendiente a modificar la estructura de la
personalidad humana y a superar los síntomas patológicos.
3.2 Definición
El psicoanálisis es un sistema deductivo científico, concibe la vida psíquica como
evolución incesante de fuerzas elementales, antagónicas, compuestas o resultantes,
con un concepto dinámico del psiquismo.
9. 9
Hace uso del método experimental, que utiliza la predicción como uno de sus
principales modos de verificación de datos.
Su método consiste esencialmente en establecer un campo de relación bipersonal
dinámica, dentro de un encuadre determinado, para estudiar el material verbal y no
verbal.
10. 10
Capítulo II
CONCEPCIÓN DE LA MENTE PARA FREUD
2.1. División topográfica
Para Freud la mente tiene tres subsistemas: el consciente o lo que estamos pensando, el
preconsciente que es lo que no hay en el consciente, pero en cualquier momento puede
estarlo y el inconsciente que se encuentra oculto y nuestra mente no permite que aflore, sólo
sale a través de los sueños, de los errores que cometemos sin querer, de las asociaciones libres
o bajo hipnosis. Dijo que los procesos psíquicos son en sí mismo inconscientes y que los
procesos conscientes no son sino actos aislados o fracciones de la vida anímica total. Esta
afirmación está relacionada con el segundo principio donde determinados impulsos instintivos
los clasifica de impulsos sexuales. Según Freud la líbidoes la fuerza impulsiva que representa el
instinto sexual, la energía relacionada con todas las emociones que denominamos con el
término amor. La evolución de la líbido en el hombre pasa por cuatro fases desde su
nacimiento:oral,sádica,anal yfálica.
Otro esquema mental que describe Freud es a partir de tres instancias denomionadas Ello, Yo y
Súper-Yo. De todas ellas, la parte más profunda de la psique es el Ello, en el cual radica todolo
heredado, los impulsos instintivos y predomina el "principio del placer". Es inconsciente en su
totalidad. El Yo es el "principio de realidad", es consciente y tiene la función de la
comprobación de la realidad, así como la regulación y control de los deseos e impulsos
provenientes del Ello. Más adelante, el Yo da lugar al nacimiento del Súper-Yo, que es el
representante interior de la autoridad y normas de los padres, así como de la educación
recibidayde la sociedadengeneral,tieneuncampoinconscienteconalgoconsciente.
Freud es uno de los más famosos psicólogos que hayan existido jamás. Sus contribuciones a la
psicología del aspecto inconsciente de la vida mental son múltiples, e incluyen el estudio de la
conducta normal, la amnesia, la angustia, los sueños, la personalidad, el desarrollo psicosexual
y losmotivosinconscientes.
Entre sus numerosas hipótesis se encuentra la que las ideas, motivos y recuerdos
inconscientes desempeñan un importante papel en la vida cotidiana, ejerciendo control sobre
gran parte de nuestro comportamiento. Esta se pone de manifiesto enlos deslices verbales, los
sueños, los síntomas neuróticos, etc. La doctrina de los elementos inconscientes, en caso de
sercorrecta, revestiríaenorme importancia.
2.2. División estructural
11. 11
Uno de los elementos fundamentales del pensamiento de Sigmund Freud es el análisis que
hace de la estructura de la mente humana. Para ello ha estudiado la mente humana y los
diferentes elementos que la componen. De hecho, Freud hará una primera clasificación que
llamará Primera Tópica, para posteriormente presentar una segunda clasificación llamada
SegundaTópica.
Primera Tópica
Se trata de la primeraformulaciónsobre laestructurade lamente.
Inconsciente. Sistema originario de nuestro Psiquismo donde se articulan las
manifestaciones psíquicas de Eros y Thanatos, además de los contenidos reprimidos de
nuestravidapsíquica.
Preconsciente. Sistema intermedio que puede ser articulado con relativa facilidad por
la conciencia.Incluye lamemoria.
Consciente.Sistemaque recibelasinformacionesdel exterior.
SegundaTópica
Freud propondrá una segunda clasificación con elementos más activos, ya que las partes de la
segunda tópica serán personajes que se enfrentan y pactan para continuar viviendo nuestra
vidapsíquica:
El Ello. Es el conjunto de nuestros instintos y las fuerzas reprimidas. Sería bastante
similaral Inconsciente.
Súper-Yo. Conjunto de normas, prohibiciones y restricciones interiorizadas por Yo a
partir de la asimilación del Ideal de Yo (modelo ideal del padre o la madre surgido
despuésdel Complejode Edipo).
Yo. Fragmentodel Elloque mantienecontactoconel mundoexterior.
2.3. Las pulsiones
Las dos grandes temáticas que recorren la obra de Freud son el sexo y la agresión. Se diría que
el sexo es el gran tema ascendente en la vida, es la fuerza que da cuenta no sólo de la vida del
individuo sino de las generaciones futuras. Al conjunto de instintos (pulsiones biológicas)
relacionados con la supervivencia los llamó Eros, por el termino griego que designaba al amor,
y entendía que la agresión (incluida la autoagresión) surgía de un instinto de muerte al que
denominó Tánatos, a partir del dios griego de la muerte. Estas dos fuerzas batallaban entre sí a
lo largo de toda la vida del organismo; al comienzo Eros es más poderoso, pero al final Tánatos
termina triunfando. Si bien los conceptos de Eros y Tánatos son algo románticos, es verdad
que para los terapeutas gran parte de la conducta inadaptada se expresa como dificultades
sexuales e impulsos agresivos. Así pues, Freud señaló a los futuros trabajadores de la salud
mental,engeneral,ladireccióncorrecta.
12. 12
Capítulo III:
LA TEORÍA DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL
La teoría psicoanalítica del desarrollo, comprende cinco etapas las desarrollamos de la
siguiente manera:
Etapa oral: (desde nacimiento – 12 meses de edad) Según Freud,la tendencia del niño,
es llevarse cualquier objeto a su boca, esto produce placer, además de chuparse los
dedos.
Etapa anal: (12: 18 meses - tres años) la zona erógena es la región anal, que abarca los
órganos de evacuación fecal y urinaria, como también las nalgas. La región anal, se
convierte enel centrode experienciasgratificadorasyfrustrantes.
Etapa fálica: (3 años – 6 años) Durante esta fase, el pene en el varón, y el clítoris y los
genitales externos de la niña, pasan a ser las zonas erógenas dominantes. La
experimentación y la curiosidad sexual, se acompaña de sensaciones por lo general
placenteras, que en el varón se manifiestan con maniobras masturbadoras, en tanto
en la niña, pasan más frecuentemente inadvertidas, y con un menor grado de
conciencia,puestoque puedendarse uniendoofrotandofuertemente suspiernas.
Periodo de latencia: (6 años: a la pubertad) En esta etapa, que llega hasta la pubertad,
según Freud alrededor de los 6 a 8 años, el desarrollo sexual pasa por un periodo de
detención o una regresión que en ambos casos, es más favorable, que recibe el
nombre de periodode latencia.
Es el Superyo el que a consecuencia de su evolución, se halla más organizado, lo
mismo que Yo, e impone principios morales que hacen posible la adquisición de la
cultura,el desarrollode amistades,valoresyroles social.
Etapa genital.- Después del periodo puberal, que va desde los 10 años, hasta el
comienzo de la pubertad, en edades que varían entre los 12 o 13 años. Esta etapa, es
13. 13
considerada en la teoría psicoanalítica en último escalón en la teoría psicoanalítica de
la persona.
Con todo niño o niña que a llegado a la pubertad se halla en buena medida
dependiente de aquellos cambios físicos que observan en congéneres de mayor edad;
el rol sexual de lamasculinidadolafeminidad.
Con la llegada de la pubertad, los cambios físicos y el empuje hormonal que los
provoca,y la maduresgenital,noimplicaaunlamadurezmental.
Según Piaget, alrededor de los 11 años, el niño se libera de lo concreto, puede pensar
en el pensamiento formal y el razonamiento hipotetico-educativo. Lo que implica
mayor conflicto es cuando es a completado la pubertad, y se inicia la adolescencia; el
adolescente, está situado entre la infancia y el ser adulto, en varios sentidos, además
de la eleccióndel objetoamoroso,que este primeramor,suele seracausa
14. 14
Capítulo IV
LOS MECANISMOS DE DEFENSA
Los mecanismos de defensa son procesos mentales a través de los cuales el Ego
procura armonizar entre las demandas del ID y las restricciones del Super Ego. Los
mecanismos de defensa operan a nivel inconsciente aunque pueden hacerse
conscientes retrospectivamente. En términos generales, los mecanismos de defensa
actúan impidiendo la expresión de un impulso indeseable, canalizando su expresión o
distorsionando la realidad. En última instancia, lo que el Ego pretende a través de los
mecanismos de defensa es evitar la ansiedad moral. A continuación se listan algunos
de los mecanismos de defensa.
Represión: Es el más básico de los mecanismos de defensa. Conlleva mantener
fuera de la conciencia algo que produce ansiedad. Por ejemplo, un niño o niña
que es abusado sexualmente durante su estancia en la casa de unos parientes
olvida todos los detalles relacionados al abuso y hasta detalles relacionados con
su estancia en el lugar (como por ejemplo, el cuarto donde se suscitó el
contacto sexual). Otro ejemplo, una persona es asaltada y logra ver a su
asaltante quien lo amenaza de muerte, luego el perjudicado no logra recordar
detalles que permitan una descripción precisa del asaltante.
Regresión: Retornar, bajo condiciones de estrés, a un tipo de comportamiento
característico de una etapa de desarrollo previa. Por ejemplo, una persona se
divorcia y se va a vivir con sus padres y se torna completamente dependiente
de éstos. Otro ejemplo, un niño que ha superado la enuresis, retorna a la
misma tras nacer su hermanito. Además, realiza comportamientos infantiles
tales como chuparse el dedo y se muestra incapaz de hacer cosas que ya había
aprendido a hacer.
Racionalización: Es una distorsión de la realidad en la que se justifica con un
motivo aceptable algo cuyo motivo real es inaceptable (es una especie de
autoengaño). Por ejemplo, un estudiante justifica copiarse en un examen
alegando que el profesor no se preocupó por velar bien. Otro ejemplo, un
profesor que no se prepara para dar sus clases argumenta que el estudiante
universitario es responsable de su propia educación. Otro ejemplo, una
persona miente en la sección de gastos ordinarios y necesarios de las planillas
alegando que el gobierno ha puesto esa sección para que uno se defienda
como pueda. Otro ejemplo, un estudiante que tiene un examen se va el día
15. 15
anterior para una fiesta y no estudia alegando que la distracción le ayudará más
que estudiar.
Desplazamiento: La expresión de un sentimiento o idea se transfiere de una
persona u objeto a otro porque el segundo resulta menos conflictivo que el
primero (ya sea por su poder o significado). Por ejemplo, una persona se da
cuenta de que su auto nuevo tiene un problema mecánico, luego al llegar a su
casa la puerta no quiere abrir y le cae a patadas. Otro ejemplo, una persona
tiene un problema con su jefe, luego, mientras conduce discute con todo el que
se topa en la calle, al llegar a la casa patea al perro e insulta a su pareja por no
tener la comida lista. Otro ejemplo, un profesor que no cobró esta quincena se
siente enfurecido con la administración, luego va al salón de clases y le dice a
sus estudiantes que no están leyendo y decide darles una prueba corta.
Proyección: Atribuir a otras personas los impulsos y sentimientos propios que
son indeseables. Por ejemplo, una persona celosa le atribuya a su pareja ser
celosa. Otro ejemplo, una persona infiel le atribuye a su pareja serle infiel. Otro
ejemplo, una persona que ha perdido el amor por alguien acusa a la otra
persona de que ya no le quiere.
Formación reactiva: Se expresa lo opuesto a lo que se siente o se desea. Por
ejemplo, envidiarle a alguien su vestimenta y luego decirle “que bonito te
queda”. Otro ejemplo, un estudiante que siente un odio inmenso hacia su
profesor al final del semestre le dice “fue un placer tomar la clase con usted”.
Otro ejemplo, un profesor que se siente hastiado de un grupo les dice al final
del semestre “fue una bonita experiencia compartir con ustedes este
semestre”. Otro ejemplo, una persona que ha perdido el amor por otra le hace
constantes obsequios como muestra de amor.
Sublimación: Trasformar un impulso indeseable en una acción de aceptación
social. Por ejemplo, una persona con impulsos agresivos se transforma en un
soldado o en un abogado criminalista. Una persona con impulsos sexuales
inaceptables dedica su vida de manera pasional a la investigación científica o al
arte.
Negación: Rehusarse a aceptar o reconocer una situación que produce
ansiedad. Por ejemplo, la noticia de que se padece una enfermedad es
confrontada con un “no puede ser, jamás me he sentido mejor”. Otro ejemplo,
una mala nota es recibida con un “eso es imposible yo estudie, no es posible
sacar mala nota en tal o cual curso.”
16. 16
Capítulo V
EXPLICACIONES PSICOANALÍTICAS
5.1. Para las adicciones
Para el psicoanálisis, la adicción tiene un carácter compulsivo inconsciente, que lleva al
enfermo a consumir esa sustancia que le es imprescindible para su existencia. Un impulso lo
obliga a ello, no sabe vivir de otra manera. Esta compulsión es lo que forma el hábito y lo que
la sociedad condena como tal. La adicción es un síntoma que muestra la manera que tiene el
sujetode relacionarse conel mundo
El aspecto inconsciente es indispensable para el tratamiento de las adicciones hay que tener
en cuenta la mente humana, que al ser considerada permite ver la problemática psíquica y
relacional. El psicoanálisis tomará la adicción como cualquier otros síntoma, en tanto
formación del inconsciente. No le importan los hechos sino la manera en que el paciente los
vive.
5.2. Para las perversiones sexuales
Según esta teoría la perversión es una defensa, una pulsión sexual parcial infantil (oral
u anal) sirve como defensa contra un conflicto neurótico subyacente, es decir, el
conflicto de Edipo irresuelto. Para este modo de ver, que subraya la posición central de
la angustia de castración y el complejo de Edipo en su etiología. Este autor se apresura
a destacar que esta concepción tradicional sigue siendo válida en pacientes que
presentan una organización neurótica de la personalidad y narcisismo infantil normal,
pero no cuando hay una organización límite de la personalidad y narcisismo
patológico.
5.3. Para los problemas afectivos
El enfoque de Freud explican los problemas afectivos como resultado de la baja autoestima,
conflictos internos no resueltos, producida por el fracaso en las relaciones amorosas adultas,
que es a la vez resultado de una fijación oral provocado por problemas de fijación en la niñez
enla relaciónmadre-hijo.
5.4. Para la violencia
Freudexplica que todo sujeto neurótico habría sido violentado sexualmente en su infancia por
la de simples vivencias a nivel de fantasías eróticas forzado a situar el problema en el campo
de lo vivencial yabrirasí su teoríaa launiversalidadde laproblemáticahumana.
17. 17
Capítulo VI
APORTES Y CRÍTICAS AL PSICOANÁLISIS
Vázquez Fernández; dice que Masson (1985) piensa que Freud sustituyó su primera teoría del
trauma sexual por la de simples vivencias a nivel de fantasías eróticas forzado a situar el
problema en el campo de lo vivencial y abrir así su teoría a la universalidad de la problemática
humana.El monoideísmosexual de Freudimpregnademasiadotodasu obra.
Jaques Lacan; Exponente del psicoanálisis actual, su obra está basada en gran parte en la
teoría de Freud, hizo importantes avances e incorporó grandes novedades sobre lo que había
aportado Freud. Criticó a los discípulos de Freud, consideraba que estos no fueron capaces de
desarrollar sus teorías, distorsionando los conceptos básicos y fundamentales de la Teoría
Freudiana.
A partir de la idea de Freud de que el inconsciente en las personas está organizado, está
estructurado como un lenguaje, Lacan dice que ese lenguaje tiene un saber, un conocimiento
pleno,de maneraque lascosas que se presentandel inconscientetienenunalógica.
Lacan, introduce la figura del padre en el desarrollo del niño, ya que si el padre quiere al niño,
que nazca, que crezca, que viva el niño va a recibir la certeza de que es bienvenido a la vida, al
mundo, amado por su padre, lo que va a hacer que el niño sea feliz porque se va a sentir que
pertenece a una familia. En cambio Freud creía que el padre no cumplía una función
fundamental, era secundario ya que por delante de él estaba la madre del niño, la interacción
entre estay el niño.
Anna Freud: Psicoanalista austriaca, hija de Sigmund Freud, destacó por sus contribuciones al
psicoanálisis infantil y al estudio de los mecanismos de defensa, pieza clave en la teoría
psicoanalítica. Se mantuvo fiel a las ideas básicas de su padre y siguió la misma línea del
trabajo de su padre, pero preocupándose más de la dinámica mental que de su estructura,
quedando fascinada por el lugar del yo en todo esto. Anna Freud afirmaba que el Yo es el
“lugar de observación” desde el cual observamos el trabajo del Ello y el Superyo, así como del
inconsciente engeneral.Prestograninterésal análisisde niñosyadolescente.
Carl Jung mantuvo una intensa relación con Freud, tuvieron discrepancias teóricas. Rechazó la
psicología que buscaba una fundamentación de sus explicaciones en el orden físico. Las
diferencias respecto del pensamiento freudiano se centran principalmente en los conceptos de
libido y de inconsciente. Para él la libido es la energía psíquica en general, en contraste con el
planteamientofreudianoque laidentificamásconla energíasexual.
18. 18
Alfred Adler; es visto como uno de los disidentes del psicoanálisis de Sigmund Freud, cuyas
ideas despertaron un cierto interés a los psicoanalíticos que estaban insatisfechos con algunas
ideas freudianas. Alfred Adler creó la que se conoce como Psicología Individual. Con este título
no se refiere a lo opuesto a colectivo o social, quiere más bien señalar la preeminencia que
tiene ensupsicologíalarealidadúnicae individualpresente encadapersona.
Adler subrayó el papel de los sentimientos de inferioridad, más que el papel de las pulsiones
sexuales, como la motivación básica subyacente a la conducta humana. Para Adler, los
sentimientos de inferioridad conscientes o inconscientes -que denominó ‘complejos de
inferioridad'- combinados con mecanismos compensatorios de defensa, eranlas causas básicas
de su carácter psicopatológico. La función del psicoanalista, en consecuencia, sería descubrir y
racionalizar tales sentimientos, para terminar con la voluntad de poder compensatoria y
neuróticaque engendranenel paciente.
Alfred Faraud y Herbert Schaffer; Las escuelas menores hacen referencia al conjunto de
discípulos que tuvo Freud, los cuales criticaron o aportaron algo a sus teorías, sin centrarse
exclusivamente enlopsicosexual.
Wilhem Stekel , Franz Alexander , Gardner Murphy y Sullivan son algunos de los discípulos
que hicieron aportaciones respecto a la teoría del psicoanálisis, por ejemplo, Stekel apoyaba
que la interpretación intuitiva de los sueños debía estar presente en cualquier estudio.
También, Karen Horney buscaba nuevas vías en el psicoanálisis las cuales se explican de forma
extensaensuobra “La personalidadneuróticade nuestrotiempo”.
Sándor Ferenczi prohibió a los enfermos las relaciones sexuales, lo cual tenía como objetivo
abrir una vía de escape afectiva a la libido reprimida durante el análisis y así, permitir al
enfermo desembarazarse de sus sentimientos infantiles de odio. Después, se dio cuenta que
estas medidas no servían, de modo que descubrió la “necesidad neurótica del amor”, que
según su criterio está determinada por la carencia de cariño durante la infancia de los sujetos,
permitiéndoles de este modo que pudieran revivir esa etapa, jugando el papel de “padre”, el
psicólogo.
Críticas feministasa Freud
A pesar de que las teorías de Freud acerca de la psicosexualidad son muy populares entre los
psicoanalistas, son comúnmente criticadas por ser sexistas. Muchas de estas teorías fueron
establecidas a través de la introspección y el auto-análisis del propio Freud, y por lo tanto
tienen una perspectiva inherentemente masculina, dando como resultado una gran cantidad
de críticas de feministas así como de profesionales de las teorías del género. Por ejemplo,
afirmó que las mujeres jóvenes desarrollan envidia del pene hacia los hombres durante su
desarrollo psicosexual. En respuesta a esto, Karen Horney, una psicoanalista freudiana
alemana argumentó que las mujeres desarrollan envidia del poder en lugar de la envidia del
pene. También sugirió el concepto de "envidia del útero" en hombres, la cual es definida como
celosde la capacidadde concebirniños.
19. 19
Capítulo VII
REFLEXIÓN PERSONAL DEL TEMA
El psicoanálisis es una herramienta psicológica que ayuda a solucionar en algunos casos como
algunos problemasde lamente.
El psicoanálisis puede ser que estén basadas en alguna experiencia del autor es decir Freud las
vivencias que tuvo en su infancia y durante los primeros años de su vida, queriendo resolver
sus propiosconflictosempezóadesarrollareste método.
Tenemos que rescatar que los conflictos que ocurren en nuestrainfancia si son relevantes para
nuestravidafuturay enla formaciónde nuestrapersonalidad.
En lo personal no comparto con muchas de sus postulados del psicoanálisis ya que se centran
enel área sexual yen la libidodesde muytempranaedadde losniños.
El psicoanálisis nos puede ayudar en el tratamiento clínico de aquellas personas que sufren
con problemasde neurosis,fobiasydiversos padecimientos psíquicos.
20. 20
CONCLUSIONES
Concluimos que el psicoanálisis es una herramienta psicológica con la cual
podemos descubrir algunos acontecimientos que nos han ocurrido en nuestra
infancia y que nos ha llevado a que en la vida adulta tengamos algunos
problemas, por medio del psicoanálisis podemos averiguarlas.
El psicoanálisis es una práctica terapéutica con el objetivo de dar tratamiento a
las enfermedades mentales
Por medio del psicoanálisis podemos resolver conflictos emocionales internos.
Concluimos que es de una importancia que las experiencias en la niñez en sean
de lo mejor y que podamos formar una personalidad segura .
Tenemos que comprender que vivimos en la realidad consciente pero a pesar
de ello es necesario la infraestructura teórica sobre lo inconsciente, pues eso
también rige nuestras conductas y nuestra manera de ser.
21. 21
BIBLIOGRAFIA
Freud, S. (1988). Obras completas. Ed. Orbis S.A.
La Palnche, J. y Pontalis, J. (1971). Diccionario de Psicoanálisis. Ed. Labor.
Sollod. R., Wilson, J. y Monte, Ch. (2009). Teorías de la Personalidad. Debajo de
la máscara. Ed. Mc Graw Hill
Larsen, R. y Buss, D. (2005). Psicología de la personalidad. (2da edición). Ed. Mc
Graw Hill
Mariano Plotkin (2003) “El psicoanálisis y sus Historias” Instituto de Desarrollo
Económico y Social. IDES. Argentina
PÁGINAS DEL INTERNET
http://academic.uprm.edu/~eddiem/psic3002/id16.htm
http://academic.uprm.edu/~eddiem/psic3002/id16.htm
http://www.biografiasyvidas.com/monografia/freud/psicoanalisis.htm
http://www.psicomundo.com