El diseño curricular de la formación docente en educación física aborda la construcción de un campo educativo complejo y cambiante, marcado por tensiones históricas y socioculturales. Se plantea el papel del maestro como pedagogo y trabajador cultural, enfatizando la necesidad de propiciar valores y actitudes transformadoras en el proceso educativo. Además, se subraya la importancia de reconocer la interculturalidad y promover la integración.

1. DISEÑO CURRICULAR DE LA FORMACIÓN DOCENTE
DE EDUCACIÓN FÍSICA
Propone
HORIZONTES FORMATIVOS
Proceso de construcción en
un CAMPO EDUCATIVO
Lleno de tensiones e
Condicionado histórica incertidumbres
y socioculturalmente Complejo
Cambiante
Marcado por relaciones
intersubjetivas
IDENTIDADES
sociales, particulares

2. El DISEÑO CURRICULAR de Educación Física
Profesional de la
enseñanza
Considerar al
MAESTRO Docente como
Pedagogo TRABAJADOR
DE LA
EDUCACIÓN
Trabajador cultural
El Diseño Curricular debe atender la amplitud y la complejidad

3. MAESTRO COMO PROFESIONAL DE LA
ENSEÑANZA
MAESTRO Es un ENSEÑANTE
supone
Una profesión Propiciar:
docente Valores y actitudes
transformadora: que cuestionen el
atendiendo a saber.
necesidades Interroguen la
sociales, culturales, tecnología
políticas, educativas.

4. MAESTRO COMO PEDAGOGO
Incorporar a la
Racionalidad padagógica
instrumental Otros lenguajes
( Tekné: hacer calculable-
ordenado)
Resignificar
Carácter artístico de la
educación:
incorporando la
sensibilidad creativa-
estética.
RECUPERAR la alegría en el ejercicio del trabajo educativo

5. MAESTRO COMO TRABAJADOR
CULTURAL
transmisor
MAESTRO movilizador De
Cultura
creador
Debe
Reconocer la interculturalidad
( reconocimiento del “otro”)
Promover Integración más que
Inclusión