El documento aborda diferentes tipos de culturas en instituciones escolares, enfocándose en la gestión y organización de la cultura institucional. Se destacan problemas como la deserción, la falta de liderazgo y la equidad en el aprendizaje, así como la importancia de la participación de la comunidad en el proceso educativo. Finalmente, se sugiere la necesidad de mejorar las relaciones y la planificación entre los miembros de la institución para fomentar un ambiente escolar más efectivo.

1. TIPOS DE
CULTURAS MODELOS DE
CULTURA IMAGINARIO GESTIÓN
LA INSTITUCIÓN INTITUCIONALES
ESCOLARES
INSTITUCIONAL INSTITUCIONAL UTILIZADOS
ESCOLAR COMO
UNA CUESTIÓN
POR MIEMBROS
PATRON DE
LA INSTITUCIÓN LA INSTITUCIÓN ESCOLAR DE UNA
SUPOSICIONES
ESCOLAR COMO UNA COMO UNA CUESTIÓN DE ORGANIZACION
BÁSICAS
CUESTIÓN DE PAPELES CONCERTACIÓN
ANÁLISIS INSTITUCIONAL
Y CULTURAL:
COMPONENTES
CULTURA
INSTITUCIONALES. LA
ORGANIZACIONAL
CULTURA ESCOLAR Y LAS
INSTITUCIONES
DEFICIENTE
REPROBACIÓN AMBIENTE DE
DESERCIÓN APRENDIZAJE NO COMPORTAMIENTO
INSCRIPCIÓN EN CONJUNTO
NO LIDERAZGO
APRENDIZAJE
PROCESO
FALTA DE
EQUIDAD
A PARTIR DE UN CALIDAD EN
ELEMENTOS
PROBLEMA EDUCACIÓN PARTICIPACIÓN
INDISCIPLINA
MEJORAMIENTO
DE LAS
RELACIÓN
TIEMPO REAL DE FORTALEZA ENTRE PARTICIPACIÓN PLANEACIÓN Y PERSONAS
ESCUELA
ENSEÑANZA LOS QUE LABORAN DE LA EVALUACIÓN INVOLUCRADAS
COMUNIDAD
EN LA EINSTITUCIÓN COMUNIDAD