LAS FRACCIONES




      Profesora: Fernanda Lizana Valdés.
                    Curso: 5º año básico.
¿Qué es una fracción?



El concepto matemático de fracción corresponde a la idea
de dividir una totalidad en PARTES IGUALES.




                          =
                                 5
                                 8
Las fracciones están formadas por dos número: un
               numerador y un denominador:



  Numerador: Indica las partes consideradas de un entero.



                             1
                             4
Denominador: Indica la cantidad de partes IGUALES en que se dividió el
                               entero.
Aquí tenemos un entero dividido en 8 partes iguales




Y hemos considerado 3 (las de color morado) de las 8 partes:
                                                               3
                                                               8
                                  Se lee: “TRES OCTAVOS”
Aquí tenemos otro entero dividido en 6 partes iguales:




Y hemos considerado 2 (las de color amarillo) de las 6 partes:   2
                                      Se lee: “DOS SEXTOS”
                                                                 6
Algunos ejemplos de fracción:




                      =   2     =   Se lee: dos sextos.
                          6



                          3     =    Se lee: tres décimos.
                      =
                          10
Ejercicios:
Escribe la fracción que representa lo pintado en las siguientes figuras.
Bibliografía




- Santillana, Proyecto Bicentenario Matemática 5º básico.
- http: www.escolares.net
- http: www.mineduc.cl.

Power point

  • 1.
    LAS FRACCIONES Profesora: Fernanda Lizana Valdés. Curso: 5º año básico.
  • 2.
    ¿Qué es unafracción? El concepto matemático de fracción corresponde a la idea de dividir una totalidad en PARTES IGUALES. = 5 8
  • 3.
    Las fracciones estánformadas por dos número: un numerador y un denominador: Numerador: Indica las partes consideradas de un entero. 1 4 Denominador: Indica la cantidad de partes IGUALES en que se dividió el entero.
  • 4.
    Aquí tenemos unentero dividido en 8 partes iguales Y hemos considerado 3 (las de color morado) de las 8 partes: 3 8 Se lee: “TRES OCTAVOS”
  • 5.
    Aquí tenemos otroentero dividido en 6 partes iguales: Y hemos considerado 2 (las de color amarillo) de las 6 partes: 2 Se lee: “DOS SEXTOS” 6
  • 6.
    Algunos ejemplos defracción: = 2 = Se lee: dos sextos. 6 3 = Se lee: tres décimos. = 10
  • 7.
    Ejercicios: Escribe la fracciónque representa lo pintado en las siguientes figuras.
  • 8.
    Bibliografía - Santillana, ProyectoBicentenario Matemática 5º básico. - http: www.escolares.net - http: www.mineduc.cl.