El documento describe los desafíos financieros de una escuela primaria pública en Guadalajara, México debido a la falta de pagos de cuotas por parte de los padres. Menos del 50% de los padres pagan las cuotas acordadas, lo que no genera suficientes fondos para cubrir los materiales, mantenimiento y servicios de la escuela. El proyecto busca explicar el problema y proponer soluciones alternativas de financiamiento a través de apoyos gubernamentales, actividades de la asociación de padres y programas escol

3.  El presente trabajo es resultado de la experiencia directa
que se observa al interior de un Jardín de Niños en una
zona urbana de Guadalajara.
 En donde se vive la problemática de falta de recursos
económicos para subsanar las necesidades del plantel
entre los principales insumos materiales, y rehabilitación
mediante el mantenimiento de espacios escolares. Esta
problemática deriva de la falta de recaudación en las
cuotas acordadas por la APF.
 En una población de aproximadamente 100 alumnos se
reciben cuotas de menos del cincuenta por ciento de los
padres de familia, cabe señalar que la cantidad que pagan
cubre materiales de papelería de los alumnos,
mantenimiento de baños, desperfectos, pintura,
rehabilitación de áreas de juegos, pago de internet,
teléfono y otros servicios. Por lo que se detecta que los
fondos son insuficientes.

4.  El proyecto a desarrollar pretende exponer la
realidad al interior de una escuela pero con la
finalidad de explicar donde radica el problema y
buscar alternativas de solución mediante el uso de
recursos contables y administrativos que permitan
subsanar las dificultades para brindar un servicio de
calidad. Hacer más con menos.
 Existen alternativas para generar recursos para el
sostenimiento de los gastos escolares y en el proyecto
se pretenden describir los apoyos gubernamentales,
actividades organizadas por parte de la mesa
directiva de la asociación de padres, y programas
escolares como CAS.
 Esto es solo un boceto de lo que se pretende abordar
en un protocolo de investigación cuya metodología
viable para el logro de los objetivos es cualitativa
desde la perspectiva de estudio de caso

5. escuela
recursos
Padres
de
familia

7. Se ubica en un entorno socio económico medio
bajo, rodeado de edificios de departamentos.
La escuela está conformada por cinco
educadoras, un personal de apoyo y tiene una
plantilla de 109 alumnos en total por lo cual, se
espera un ingreso de 109 por 600 pesos que es la
Aportación de Padres de Familia que se aprobó al
inicio del ciclo escolar, pero en la realidad no
existe el equivalente a la ecuación debido a la
negatividad de algunos padres que con el
argumento de que es Escuela Pública no pagan la
cuota por alumno.

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