Power Point Presentacion Doctorado
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El documento habla sobre la Web 2.0 y cómo fomenta la colaboración y participación social a través de herramientas como wikis, blogs y YouTube. Explica que la Web 2.0 permite compartir y procesar información de manera colaborativa, lo que beneficia a la sociedad del conocimiento, a la investigación científica y mejora el proceso de enseñanza-aprendizaje entre alumnos, docentes y universidades.
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REDES EDUCATIVAS
El documento presenta información sobre redes educativas. Explica que las redes educativas permiten intercambiar experiencias y conocimientos, trabajar en proyectos colaborativos y ofrecer/recibir apoyo entre miembros. Además, las redes educativas generan una gran cohesión de grupo y relaciones satisfactorias entre docentes. Finalmente, proporciona ejemplos de redes educativas populares como Edmodo, Eduredes y Network.
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Comunidades virtuales
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Articulo
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Red Social por BETTINA CARDOZO Y SANG HEE KIM
Este documento resume las redes sociales en Internet. Explica que permiten la interacción social entre personas, grupos e instituciones de forma dinámica. Ofrecen herramientas como perfiles visibles y actualización automática de contactos. Si bien pueden usarse para fines positivos como la socialización, también representan riesgos para la privacidad de los usuarios si comparten demasiada información personal. El documento concluye enfatizando la responsabilidad individual de los usuarios de proteger sus propios datos.
Estructura y dinamica de la comunidad potencial educativo de las comunidades ...
El documento describe las características y beneficios de las comunidades virtuales de aprendizaje. Estas comunidades permiten que personas con intereses comunes compartan información de forma rápida y eficiente a través de foros, chats y otros medios. También facilitan la interacción entre miembros y el aprendizaje autónomo colaborativo al resolver problemas en grupo. Una comunidad virtual efectiva requiere interactividad entre sus miembros y un enfoque en procesos de aprendizaje más que en contenidos.
Comunidades virtuales
Las comunidades virtuales (CV) son comunidades de personas que comparten intereses comunes a través de Internet, independientemente de su ubicación geográfica. Las CV se basan en la interactividad entre usuarios a través de canales de comunicación como Internet. Pueden tener influencia en las redes sociales reales y permiten aprendizaje, socialización y retroalimentación entre sus miembros.
Las redes y comunidades en los entornos virtuales
En la siguiente presentación se encuentra el siguiente contenido: definición de red social, definición de Comunidad Virtual, ejemplos de redes sociales (Facebook, MySpace, Twitter, Hi5, MyYearbook) ejemplos de redes académicas(Livemocha, Red Académica, Babbel, Renata, ClassRoom), una frase de invitación para utilizar estas redes y referencias bibliográficas.
Definicion redes sociales
Las redes sociales se definen como asociaciones de personas unidas por intereses comunes y relacionadas a través de varios tipos de conexiones. Pueden ser plataformas para que personas con intereses similares compartan recursos como grupos, mensajes y chats. Algunas redes como Facebook nacieron en universidades, mientras que otras como LinkedIn se enfocan en conexiones profesionales y comerciales.
Comunidades virtuales
Este documento describe las diferencias entre comunidades virtuales de práctica y comunidades virtuales de aprendizaje. Las comunidades virtuales de práctica se centran en la producción y el intercambio de conocimientos a través de la participación y el aprendizaje mutuo. Las comunidades virtuales de aprendizaje enfatizan la colaboración, la creación compartida y la autoevaluación como parte del proceso de aprendizaje. El documento también proporciona ejemplos de ambos tipos de comunidades en Ecuador.
Comunidad virtual
Las comunidades virtuales son grupos de personas que interactúan en un espacio virtual como Internet para compartir intereses u objetivos comunes. Surgen con el desarrollo de Internet en los años 70 y se popularizan en los 90 con la World Wide Web, permitiendo la comunicación a través de correo electrónico, chats y foros. Hoy en día son útiles para empresas para mejorar su dinámica interna, relaciones con clientes y ventas, y también para que las personas se desarrollen y socialicen.
Redes virtuales
Este documento describe varias redes sociales virtuales populares como Facebook, Twitter, Xing y LinkedIn, explicando brevemente sus propósitos y funcionalidades. También ofrece consejos sobre cómo participar de manera segura y productiva en las redes sociales virtuales con fines profesionales, académicos o sociales.
Comunidades Virtuales Hoy / Tesina de Comunicación Estratégica
Este documento presenta una investigación sobre comunidades virtuales realizada para la Universidad Alberto Hurtado. Examina el concepto de comunidad, el surgimiento de comunidades en Internet, y las características que definen a las comunidades virtuales. Su objetivo es determinar cómo funcionan y se caracterizan las comunidades virtuales actuales, analizando cómo se forman a través de herramientas web 2.0 e identificando diferentes tipos. El marco teórico revisa literatura sobre comunidades, virtualidad, y el papel de la comunicación estratég
Redes de aprendizaje
Las redes de aprendizaje se diferencian de las redes sociales en que su propósito es generar conocimiento a través de la participación e interacción de sus miembros utilizando herramientas colaborativas como blogs, foros y wikis. Las redes de aprendizaje promueven el intercambio de información diversa, la cooperación entre sus integrantes y la formación de comunidades de aprendizaje, ofreciendo igualdad de oportunidades y ayudando a optimizar el tiempo y espacio. Finalmente, se definen las redes de aprend
Ppt comunidad virtual
Las comunidades virtuales han existido desde la década de 1970, pero no fue hasta los años 1990 cuando se desarrollaron exponencialmente gracias a Internet y herramientas como el correo electrónico y los chats. Estas comunidades virtuales brindan numerosos beneficios educativos como facilitar el acceso a la información y mejorar la comunicación y colaboración. Las herramientas digitales más usadas para crear comunidades virtuales de aprendizaje son los grupos y estrategias que promueven el desarrollo de habilidades a través de
Comunidades virtuales de aprendizaje
El documento describe las comunidades virtuales de aprendizaje (CVA), entendidas como grupos de personas que comparten un objetivo o interés común de aprendizaje a través de medios electrónicos sin necesidad de estar físicamente juntos. Explica que las CVA permiten nuevas formas de aprendizaje, interacción y colaboración basadas en el intercambio de conocimientos entre sus miembros. Finalmente, señala que las CVA son una estrategia educativa efectiva que fomenta el aprendizaje colaborativo.
Comunidades virtuales
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Redes sociales
Las redes sociales están compuestas por personas e individuos unidos por intereses en común o algún tipo de relación. Su objetivo principal es intercambiar información para generar nuevos conocimientos y estar actualizados. Las redes sociales se adaptan a las necesidades de las personas al reducir las limitaciones de espacio y tiempo para mantener la comunicación y buscar información.
Projecte Iniciativa TIC 2024 KAWARU CONSULTING. inCV.pdf
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Explora el catálogo completo de cajas fuertes BTV, disponible a través de Amado Salvador, distribuidor oficial de BTV. Este catálogo presenta una amplia variedad de cajas fuertes, cada una diseñada con la más alta calidad para ofrecer la máxima seguridad y satisfacer las diversas necesidades de protección de nuestros clientes.
En Amado Salvador, como distribuidor oficial de BTV, ofrecemos productos que destacan por su innovación, durabilidad y robustez. Las cajas fuertes BTV son reconocidas por su eficiencia en la protección contra robos, incendios y otros riesgos, lo que las convierte en una opción ideal tanto para uso doméstico como comercial.
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Power Point Presentacion Doctorado
- 1. La Web 2.0. Dilma Justiniano
- 2. La Web 2.0 tiene un enfoque de convergencia
- 3. información Procesos I nvestigación Convergencia de tecnología y medios de comunicación.
- 4. Necesida d Wiki Blog Youtube Información Socializar, colaborar, grupos, amigos
- 5. Con la capacidad de compartir datos, esta se convierte en un a plataforma social. Favorece Herramientas de la web 2.0. Sociedad conocimiento
- 6. Sociedad Científica Colaboración Teorías, leyes, modelos Socialización Información Hipótesis
- 7. Selección Información P rocesamiento El entorno de los doctorantes Se vuelve más colaborativo , Participativo, comunicativo
- 8. Alumnos Docentes Proceso E-A Universidad
- 9. Proceso E-A Mejorar Formación Al mejorar la formación de los docentes , mejora el proceso de E-A