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Las competencias que debe tener un profesor en su práctica y desempeño profesional para mantenerse integrado en la Sociedad del Conocimiento y facilitar que sus estudiantes lo hagan, deben apropiarse de un  saber hacer con las tecnologías de la información y la comunicación  para  acompañar procesos pedagógicos, relacionales y comunicacionales  como de gestión y de desarrollo personal y social.
Dimensión Pedagógica Los futuros docentes adquieren y demuestran formas de aplicar las TIC en el currículum escolar vigente como una forma de apoyar y expandir el aprendizaje y la enseñanza.   ,[object Object],[object Object],[object Object]
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Dimensión Técnica Los futuros docentes demuestran un dominio de las competencias asociadas al conocimiento general de las TIC y el manejo de las herramientas de productividad e Internet, desarrollando habilidades y destrezas para el aprendizaje permanente de nuevos hardware y software. ,[object Object],[object Object],[object Object]
Dimensión Desarrollo Profesional Los futuros docentes hacen uso de las TIC como medio de especialización y desarrollo profesional, informándose y accediendo a diversas fuentes para mejorar sus prácticas y facilitando el intercambio de experiencias que contribuyan mediante un proceso de reflexión con diversos actores educativos, a conseguir mejores procesos de enseñanza y aprendizaje. ,[object Object],[object Object]
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