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Números reales
UNIDAD 01
4º ESO-OPCIÓN A | UNIDAD 01 | MATEMÁTICAS
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Clasificación de los números
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Solución
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Números racionales. Representación en la recta
numérica
NÚMEROS REALES
4º ESO-OPCIÓN A | UNIDAD 01 | MATEMÁTICAS
Si la fracción es menor que la unidad, dividimos el intervalo
[0 , 1] en las partes que indique el denominador y colocamos
la fracción en la parte que indique el numerador.
Si la fracción es mayor que la unidad, realizamos la división
y el cociente resultante será el extremo inferior del intervalo
donde se encuentra la fracción. En este intervalo,
[1 , 2], se repite el proceso anterior.
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Números decimales (fracción generatriz)
NÚMEROS REALES
Expresión decimal exacta
Expresión decimal periódica pura
⇒
Expresión decimal periódica mixta
⇒
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Intervalos
NÚMEROS REALES
Un intervalo de la recta real de extremos a y b, con a < b, es el
conjunto de números reales comprendido entre esos números,
llamados extremos del intervalo. Los intervalos pueden ser:
4º ESO-OPCIÓN A | UNIDAD 01 | MATEMÁTICAS
Intervalo abierto Intervalo cerrado
Intervalo semiabierto o semicerrado
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Intervalos. Operaciones
NÚMEROS REALES
4º ESO-OPCIÓN A | UNIDAD 01 | MATEMÁTICAS
Unión de dos intervalos A y B
(A B)∪
Intersección de dos intervalos A y B
(A B)∩
Es el conjunto numérico que
contiene todos los elementos de A y
todos los de B.
Es el conjunto numérico que contiene
los elementos comunes de A y B.
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Clasificación intervalos
http://www.youtube.com/watch?v=ptpRMWcHnL0
 
Expresar en forma de intervalo
http://www.youtube.com/watch?v=qsB87iFL-_o
 
http://www.youtube.com/watch?v=aGlLZxV1AqQ
http://www.youtube.com/watch?
v=oCtTYo2aTG0
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Radicales
NÚMEROS REALES
La raíz enésima de un número real a es otro número b que,
elevado a la potencia n, da como resultado el radicando:
⇔ bn
= a
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ban
=
Raíz –potencia
Simplificar, cuando se pueda, índice
y exponente
Pág 25
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Operaciones con radicales.
MULTIPLICACIÓN (Pág 26)
NÚMEROS REALES
 La multiplicación de radicales con el mismo índice da
como resultado otro radical de igual índice y cuyo
radicando es el producto de los radicandos:
 Si los radicales tienen distinto índice debemos reducirlos
previamente a índice común, hallando el m.c.m. de todos
los índices.
 Extracción e introducción de factores (Pág 27)
4º ESO-OPCIÓN A | UNIDAD 01 | MATEMÁTICAS
nnn
baba ⋅=⋅ 6369494 ==⋅=⋅
66 266 26)m.c.m.(3,663
48343434 =⋅=⋅ →⋅ =
Ojo si hay sumas y restas
(ver ejercicio 23 página 40)
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Operaciones con radicales.
DIVISIÓN (Pag 28)
NÚMEROS REALES
 El cociente de dos radicales del mismo índice es otro
radical con el mismo índice y cuyo radicando es el
cociente de los radicandos:
4º ESO-OPCIÓN A | UNIDAD 01 | MATEMÁTICAS
n
n
n
b
a
b
a
=
Para dividir radicales con distinto índice debemos
reducirlos a índice común, calculando el m.c.m. de
todos los índices.
4
4
4
12
126
12
126
=
66
3
2
6 3
6 2
6(3,2)m.c.m.
3
243
4
27
18
27
18
27
18
== → =
Igual que
multiplicación
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Operaciones con radicales.
POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN (Pag29)
NÚMEROS REALES
 Para elevar un radical a una potencia se eleva el
radicando a esa potencia:
Recordar las identidades notables
4º ESO-OPCIÓN A | UNIDAD 01 | MATEMÁTICAS
( ) n mm
n
aa = ( ) 33 44
3
12121212 ⋅==
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La raíz de un radical es otro radical cuyo índice es el producto de
los índices:
nmm n
aa
⋅
=
63
88 =
Ojo si hay sumas
Ojo si hay factor entre
las raíces
Pág 40-21 (a)
Pág 29-28 (a)
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Operaciones con radicales.
SUMA Y RESTA (Pag30)
¡MISMO ÍNDICE Y
RADICANDO!
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Racionalización: ver apuntes
NÚMEROS REALES
4º ESO-OPCIÓN A | UNIDAD 01 | MATEMÁTICAS
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Notación científica
NÚMEROS REALES
4º ESO-OPCIÓN A | UNIDAD 01 | MATEMÁTICAS
Los números escritos en notación científica constan de
una parte entera distinta de 0 con una sola cifra significativa,
una parte decimal y una potencia de base 10 de exponente
entero.
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• Error absoluto: ∆ = |A – A’|
• Error relativo: ε =
Estimaciones, aproximaciones y
errores
NÚMEROS REALES
A
A'A
exactoValor
absolutoError −
=
4º ESO-OPCIÓN A | UNIDAD 01 | MATEMÁTICAS

Pp u01 mates4_opcion_b

  • 1.
    © GELV AULA 360 Númerosreales UNIDAD 01 4º ESO-OPCIÓN A | UNIDAD 01 | MATEMÁTICAS
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
    © GELV AULA 360 Númerosracionales. Representación en la recta numérica NÚMEROS REALES 4º ESO-OPCIÓN A | UNIDAD 01 | MATEMÁTICAS Si la fracción es menor que la unidad, dividimos el intervalo [0 , 1] en las partes que indique el denominador y colocamos la fracción en la parte que indique el numerador. Si la fracción es mayor que la unidad, realizamos la división y el cociente resultante será el extremo inferior del intervalo donde se encuentra la fracción. En este intervalo, [1 , 2], se repite el proceso anterior.
  • 7.
    © GELV AULA 360 Númerosdecimales (fracción generatriz) NÚMEROS REALES Expresión decimal exacta Expresión decimal periódica pura ⇒ Expresión decimal periódica mixta ⇒ 4º ESO-OPCIÓN A | UNIDAD 01 | MATEMÁTICAS
  • 8.
  • 9.
  • 10.
    © GELV AULA 360 Intervalos NÚMEROSREALES Un intervalo de la recta real de extremos a y b, con a < b, es el conjunto de números reales comprendido entre esos números, llamados extremos del intervalo. Los intervalos pueden ser: 4º ESO-OPCIÓN A | UNIDAD 01 | MATEMÁTICAS Intervalo abierto Intervalo cerrado Intervalo semiabierto o semicerrado
  • 11.
    © GELV AULA 360 Intervalos.Operaciones NÚMEROS REALES 4º ESO-OPCIÓN A | UNIDAD 01 | MATEMÁTICAS Unión de dos intervalos A y B (A B)∪ Intersección de dos intervalos A y B (A B)∩ Es el conjunto numérico que contiene todos los elementos de A y todos los de B. Es el conjunto numérico que contiene los elementos comunes de A y B.
  • 12.
    © GELV AULA 360 Clasificaciónintervalos http://www.youtube.com/watch?v=ptpRMWcHnL0   Expresar en forma de intervalo http://www.youtube.com/watch?v=qsB87iFL-_o   http://www.youtube.com/watch?v=aGlLZxV1AqQ http://www.youtube.com/watch? v=oCtTYo2aTG0
  • 13.
    © GELV AULA 360 Radicales NÚMEROSREALES La raíz enésima de un número real a es otro número b que, elevado a la potencia n, da como resultado el radicando: ⇔ bn = a 4º ESO-OPCIÓN A | UNIDAD 01 | MATEMÁTICAS ban = Raíz –potencia Simplificar, cuando se pueda, índice y exponente Pág 25
  • 14.
    © GELV AULA 360 Operacionescon radicales. MULTIPLICACIÓN (Pág 26) NÚMEROS REALES  La multiplicación de radicales con el mismo índice da como resultado otro radical de igual índice y cuyo radicando es el producto de los radicandos:  Si los radicales tienen distinto índice debemos reducirlos previamente a índice común, hallando el m.c.m. de todos los índices.  Extracción e introducción de factores (Pág 27) 4º ESO-OPCIÓN A | UNIDAD 01 | MATEMÁTICAS nnn baba ⋅=⋅ 6369494 ==⋅=⋅ 66 266 26)m.c.m.(3,663 48343434 =⋅=⋅ →⋅ = Ojo si hay sumas y restas (ver ejercicio 23 página 40)
  • 15.
    © GELV AULA 360 Operacionescon radicales. DIVISIÓN (Pag 28) NÚMEROS REALES  El cociente de dos radicales del mismo índice es otro radical con el mismo índice y cuyo radicando es el cociente de los radicandos: 4º ESO-OPCIÓN A | UNIDAD 01 | MATEMÁTICAS n n n b a b a = Para dividir radicales con distinto índice debemos reducirlos a índice común, calculando el m.c.m. de todos los índices. 4 4 4 12 126 12 126 = 66 3 2 6 3 6 2 6(3,2)m.c.m. 3 243 4 27 18 27 18 27 18 == → = Igual que multiplicación
  • 16.
    © GELV AULA 360 Operacionescon radicales. POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN (Pag29) NÚMEROS REALES  Para elevar un radical a una potencia se eleva el radicando a esa potencia: Recordar las identidades notables 4º ESO-OPCIÓN A | UNIDAD 01 | MATEMÁTICAS ( ) n mm n aa = ( ) 33 44 3 12121212 ⋅==
  • 17.
    © GELV AULA 360 Laraíz de un radical es otro radical cuyo índice es el producto de los índices: nmm n aa ⋅ = 63 88 = Ojo si hay sumas Ojo si hay factor entre las raíces Pág 40-21 (a) Pág 29-28 (a)
  • 18.
    © GELV AULA 360 Operacionescon radicales. SUMA Y RESTA (Pag30) ¡MISMO ÍNDICE Y RADICANDO!
  • 19.
    © GELV AULA 360 Racionalización:ver apuntes NÚMEROS REALES 4º ESO-OPCIÓN A | UNIDAD 01 | MATEMÁTICAS
  • 20.
    © GELV AULA 360 Notacióncientífica NÚMEROS REALES 4º ESO-OPCIÓN A | UNIDAD 01 | MATEMÁTICAS Los números escritos en notación científica constan de una parte entera distinta de 0 con una sola cifra significativa, una parte decimal y una potencia de base 10 de exponente entero.
  • 21.
    © GELV AULA 360 •Error absoluto: ∆ = |A – A’| • Error relativo: ε = Estimaciones, aproximaciones y errores NÚMEROS REALES A A'A exactoValor absolutoError − = 4º ESO-OPCIÓN A | UNIDAD 01 | MATEMÁTICAS