Introducción a la Física

1. FÍSICA
1RO MEDIO

2. Objetivos
• Analizar el concepto y origen de la Física
• Conocer los diferentes sistemas de medición
• Utilizar las conversiones de unidades en los diferentes sistemas de unidades.

3. 1. Concepto y Origen de la Física
¿Qué es la Física? – ¿Por qué surge?

4. 1. Concepto y Origen de la Física
Desde los primeros momentos de permanencia del hombre sobre la Tierra y a lo largo de su existencia ha
presenciado los fenómenos naturales y ha sentido la necesidad de interpretarlos y en cierto modo de
dirigirlos, para desarrollar y facilitar su propia vida.
“Este es el origen de la ciencia”
CIENCIA, DEL LATIN SCIRE y/o Scientia que SIGNIFICA CONOCER
Entendemos por ciencia el conocimiento organizado y sistematizado de
nuestro entorno.
En las ciencias Naturales, el conocimiento acumulado empieza a crecer
y el hombre se ve en la necesidad de establecer subdivisiones, surgen
así el estudio de la física, la química y la biología. En lenguaje antiguo la
física se denominaba filosofía Natural.

5. 1. Concepto y Origen de la Física
El conocimiento de los fenómenos naturales es adquirido por el hombre a través de sus sentidos.
La Física, proviene del griego physis que significa naturaleza.
Su objeto ha sido el estudio de los fenómenos naturales y estuvo incluida, en la denominada filosofía natural
junto a otras ciencias.
Puede considerarse como la más básica de entre todas
las naturales, abarcando desde lo muy pequeño como
las partículas subatómicas hasta la más grande, como
las galaxias.
La Física se caracteriza por su gran dependencia con la
experimentación. Estudia la materia en sus distintas
manifestaciones masa, energía y sus interacciones
mutuas.

6. MÉTODO CIENTÍFICO
La Física como es una rama de las Ciencias Naturales estudia los fenómenos naturales y el investigador,
para llegar al conocimiento de los fenómenos naturales hace uso de una secuencia ordenada y sistemática
de etapas las que constituyen el método científico.
1. Concepto y Origen de la Física
Estas etapas son:
1. Observación (Cuantitativa y cualitativa)
2. Formular Hipótesis
3. Experimentación (Control de variables, Medición,
Comunicación de los Datos)
4. Predicción (extrapolación, interpolación)
5. Formulación de Leyes (Cuantitativas y cualitativas)

7. 1. Concepto y Origen de la Física
Las ramas más importantes de la física son:
a. Mecánica
b. Termodinámica
c. Óptica Y Ondas
d. Electricidad Y Magnetismo
e. Física moderna
f. Astronomía
g. Física nuclear

8. 1. Concepto y Origen de la Física
"La Física, es la ciencia natural que
estudia los conceptos fundamentales de la
materia, energía, espacio y tiempo, y las
relaciones entre ellos"

9. 2. Medición
• La medición es un proceso básico de la ciencia que se basa
en comparar un patrón seleccionado con el objeto o fenómeno cuya magnitud física se
desea medir, para averiguar cuántas veces el patrón está contenido en esa magnitud.

10. Definimos magnitud como cualquier característica de un
cuerpo que se pueda medir.
Algunas magnitudes conocidas son: masa, densidad, rapidez,
longitud y tiempo.
Para realizar las mediciones es necesario contar con unidades. La
magnitud “tiempo”, por ejemplo, tiene varias unidades asociadas:
años, horas, minutos o segundos
¿Qué es una magnitud?

11. Sistema Internacional de Medidas y Unidades (SI)
El Sistema Internacional de Medidas y Unidades se estableció en
1960 en la XI Conferencia General de Pesos y Medidas (CGPM). Se
abrevia universalmente como SI

12. Clasificación de magnitudes
Uno de los diversos criterios de clasificación que existen para las magnitudes propone
que existen siete magnitudes básicas de las que se pueden extraer todas las demás.
Según este criterio, las magnitudes se dividen en fundamentales y derivadas.
Magnitudes fundamentales
Sin importar cuál sea el sistema que se esté utilizando, existen siete magnitudes
fundamentales. Estas magnitudes son aquellas que se consideran básicas.

13. • Todas las magnitudes que no son fundamentales pertenecen a esta
categoría.
• Como su nombre lo indica, derivan de las magnitudes fundamentales y se
pueden definir a partir de ellas, sin necesidad de tener un patrón que
indique su valor.

14. Paralelamente al Sistema
Internacional de unidades, se utiliza
un conjunto de prefijos decimales
que modifican el tamaño de las
unidades.
Los prefijos que corresponden a
unidades mayores a la original
se conocen como múltiplos, mientras
que las que corresponden a unidades
menores a ella se denominan
submúltiplos.
las unidades SI no
contienen prefijos.

15. Cuestionario
1. Desarrolla en tu cuaderno los siguientes contenidos
vistos en clases
2. Por qué surge el estudio de la Física.
3. Menciona 10 fenómenos naturales.
4. Qué significa "Ciencia" en latín.
5. Por qué a la física se le denomina Filosofía Natural.
6. Por qué a la física se le conoce como una ciencia
básica.
7. Cuáles son las etapas del método científico.
8. Menciona las 7 ramas más importantes que
componen la Física.
9. Qué se entiende por medición y de qué manera se
aplica.
10. Qué se entiende por las siglas SI, cuando se
utilizaron por primera vez.
11. Cuáles son las unidades base y sus siglas en el SI.
12. Identificar el nombre y las siglas de las unidades de
longitud en el SI.
13. Calcular y/o transformar:
a) 125 km a dam.
b) 385 metros a dam.
c) 12.500 mm a dm.
d) 489 cm a hm.
e) 68,7 dm a hm.
f) 7.950 cm a dam.
g) 6.450 dam a mm.
h) 87,5 dam a m.
Nota Coeficiente 1.

17. El método del factor unitario, que consiste en multiplicar la medida
que se pide por una fracción equivalente a 1, de modo de no alterar
el problema. Este 1 debe estar escrito en forma conveniente para
producir simplificaciones entre las unidades

18. EJEMPLO