Este documento presenta el fascículo 1 sobre números y operaciones emitido por el MED para apoyar la enseñanza de matemáticas. Explica que solo el 13% de estudiantes peruanos alcanzan los objetivos básicos de matemáticas y propone abordarla de forma gradual y significativa, comenzando con vivencias concretas antes de la representación simbólica. El documento está organizado en cuatro secciones e incluye una matriz con capacidades a desarrollar por ciclo y una guía sobre cómo lograr los aprendizajes a través