Ppt taller dv5-3-versioncorta
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El documento habla sobre el Taller Da Vinci, el cual ofrece gimnasia cerebral para la innovación constante pensando de manera completa. El taller ayuda a prepararse para los desafíos que traen las actividades innovadoras como prejuicios, estrés y cambios, proponiendo pensar de forma integral usando el arte, la ciencia, la curiosidad y la sensación corporal.
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La creatividad es la capacidad de generar soluciones originales y novedosas. Requiere de imaginación, conocimiento, libertad de pensamiento y desarrollo de nuevas ideas. Existen diferentes técnicas para desarrollar la creatividad como los mapas mentales, el brainstorming y los seis sombreros para pensar. La creatividad sigue un proceso que incluye fases de preparación, incubación, inmersión e iluminación.
EUROTEC. X.Choez cap 3
Este documento habla sobre la creatividad e innovación. Explica que las grandes ideas surgen de un proceso que involucra creatividad. Describe pasos para producir ideas como preparación, incubación e iluminación. También da consejos para generar ideas como divertirse, pensar como niños y combinar experiencias. Discute cómo vivir en la sociedad de la información requiere pensar creativamente y que todos podemos desarrollar nuestra creatividad. Por último, explica que innovar implica experimentar y fracasar, y da ejemplos de tipos de innov
Creatividad, 2005 2
La creatividad es la capacidad de generar soluciones originales y novedosas. Requiere de imaginación, conocimiento, libertad de pensamiento y desarrollo de nuevas ideas. Existen varias técnicas para fomentar la creatividad como los mapas mentales, el brainstorming y los seis sombreros para pensar. El proceso creativo suele involucrar fases de preparación, incubación, inmersión e iluminación.
técnicas de creatividad
El documento describe varias técnicas para generar ideas creativas, incluyendo mapas mentales, aportaciones al azar, pausas creativas, la técnica de Da Vinci, redes sociales, la técnica de Moliere de "ojos limpios", asociación libre, actividades e imágenes relacionadas, design thinking y el método SCAMPER. El objetivo general de estas técnicas es estimular nuevas líneas de pensamiento y perspectivas para ayudar a las personas a desarrollar ideas innovadoras.
Taller de Creatividad e Innovación by Astrid Mievis
El documento discute la creatividad e innovación. Explica que la creatividad implica generar nuevas ideas combinando elementos existentes de maneras nuevas. También presenta varios métodos para fomentar la creatividad como prestar atención a las "ideas flash", salirse de la rutina, y compartir ideas con los demás. La innovación, por otro lado, se define como transformar las ideas creativas en productos, servicios o procesos útiles para el mercado.
Creatividad diapos
• Se Trata De Cómo Deben Ayudar Tanto Los Padres De Familia Como Los Docentes A Sus Niños A Fomentar La Creatividad
Creatividad, 2005 2
La creatividad se define como la capacidad de generar soluciones originales y novedosas mediante la imaginación, el conocimiento y la libertad de pensamiento. Existen varias fases del proceso creativo como la preparación, incubación, inmersión e iluminación. Además, existen diversas técnicas para fomentar la creatividad como los mapas mentales, el arte de preguntar y el brainstorming.
Creatividad
El documento define la creatividad como la capacidad de generar soluciones originales y novedosas. Explica que la creatividad implica imaginación, conocimiento y libertad de pensamiento. Describe las fases del proceso creativo: preparación, incubación, inmersión e iluminación. También identifica técnicas para fomentar la creatividad como mapas mentales, lluvia de ideas y los seis sombreros para pensar.
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Creatividad, 2005 2
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gm1
Este documento habla sobre la importancia de mantener un cerebro activo y saludable a través de la gimnasia mental. Recomienda actividades como cambiar la rutina diaria, probar nuevos pasatiempos, y estimular los sentidos para evitar el enlentecimiento cerebral. También incluye ejercicios de gimnasia mental diaria y un crucigrama relacionado con nombres propios.
La inteligencia múltiple.
Este documento lista 11 enlaces a sitios web que contienen información sobre las 11 inteligencias múltiples descritas por Howard Gardner: lógica-matemática, lingüística, espacial, corporal-cinestésica, musical, interpersonal, intrapersonal, naturalista y existencial.
Inteligencias múltiples
El documento describe la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual propone que existen diferentes tipos de inteligencia más que una sola inteligencia general. Identifica nueve tipos de inteligencia: espacial, lingüística, naturalista, musical, corporal cinestésica, intrapersonal, interpersonal, lógico-matemática y emocional. Cada tipo de inteligencia se define por un conjunto de habilidades y capacidades distintas.
Gimnasia cerebral
Este documento describe varias formas de ejercitar la mente, incluyendo proponerse una cantidad diaria de ideas, cambiar la rutina, alimentar la mente con la lectura, archivar ideas y frases en un "banco de materia gris", vagabundear para pensar libremente, y anotar ideas con lápiz y papel. El objetivo final es desarrollar fluidez y flexibilidad mental.
Inteligencia multiple
La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner sugiere que la inteligencia no se limita a una capacidad lógica o lingüística, sino que existen múltiples inteligencias como la musical, espacial, corporal, interpersonal e intrapersonal. Según la teoría, solo utilizamos entre el 5-10% de nuestra capacidad mental, mientras que el 90% restante tiene un gran potencial para la memoria, emociones e intuiciones. La teoría identifica ocho tipos de inteligencias representadas por figuras histó
Inteligencia artificial e inteligencia multiple
Este documento presenta información sobre inteligencia múltiple e inteligencia artificial. Explica que la teoría de inteligencias múltiples propone que la inteligencia no es unitaria sino múltiple e independiente. También define la inteligencia artificial como la ciencia e ingeniería de hacer máquinas inteligentes y explica que existen diferentes tipos de procesos, conocimiento y percepciones en sistemas de inteligencia artificial.
Gimnasia cerebral
El documento describe diferentes estrategias para desarrollar la creatividad a través de la gimnasia cerebral, como poner atención a los detalles del entorno, romper la rutina diaria, alimentar la mente con lectura, almacenar ideas en un banco de la memoria, vagabundear para inspiración y atrapar los pensamientos al escribirlos. El ejercicio regular de la mente a través de estas técnicas puede conducir a un flujo constante de nuevas ideas.
Inteligencias Múltiples
Capacidad de aprendizaje por 8 canales diferentes, cada uno de ellos respondiendo a estimulos acordes.
Creatividad y pensamiento divergente san
El documento trata sobre la creatividad y el pensamiento divergente. Explica que la creatividad es un proceso de pensamiento flexible y original que implica la asociación de ideas de manera no rutinaria. También señala que el pensamiento divergente es aquel que genera criterios de originalidad, inventiva y flexibilidad. Además, menciona que la creatividad depende de factores como la personalidad, la inteligencia, la cultura y la motivación, siendo esta última influenciada por los intereses y valores personales.
3. creatividad principal
El documento presenta información sobre la creatividad y técnicas para desarrollarla. Explica que la creatividad es la capacidad de generar ideas originales y soluciones novedosas, y que cualquier persona puede aprender a ser más creativa mediante el desarrollo sistemático de su potencial creativo. También describe las fases del proceso creativo y diferentes técnicas como mapas mentales, lluvia de ideas y los seis sombreros para pensar.
Creatividad
El documento presenta varias actividades creativas. La primera involucra evitar que los pájaros coman las frutas en una plantación usando líneas rectas. La segunda divide un terreno en partes iguales para vender casas con jardines de igual tamaño. La tercera explica brevemente conceptos como creatividad, pensamiento lateral, etapas del proceso creativo y técnicas para desarrollar la creatividad como mapas mentales y lluvia de ideas.
creatividad.pptx
El documento describe la creatividad como la capacidad de generar soluciones originales y novedosas. Explica que la creatividad requiere de imaginación, conocimiento y libertad de pensamiento. Además, detalla las cuatro fases del proceso creativo: preparación, incubación, inmersión e iluminación. Finalmente, presenta varias técnicas para fomentar la creatividad como los mapas mentales, el brainstorming y los seis sombreros para pensar.
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Creatividad, 2005 2
Este documento describe la creatividad como la capacidad de generar soluciones originales y novedosas mediante la imaginación, el desarrollo de nuevas ideas y la libertad de pensamiento. Explica que la creatividad implica solucionar problemas y ver las cosas desde nuevas perspectivas. También identifica algunas técnicas para desarrollar la creatividad como los mapas mentales, el brainstorming y los seis sombreros para pensar.
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1 creatividad)
Este documento describe la creatividad y proporciona varias técnicas para desarrollarla. Define la creatividad como la capacidad de generar soluciones originales y novedosas. Explica las cuatro fases del proceso creativo: preparación, incubación, inmersión e iluminación. También discute mitos y realidades sobre la creatividad y cómo desarrollarla a través de la interacción con entornos creativos y el uso de técnicas como mapas mentales, brainstorming y los seis sombreros para pensar.
Creatividad, 2005 2 (1)
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Creatividad
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Notas del editor
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