Este documento describe la creatividad y los procesos creativos. Define la creatividad como la capacidad de generar soluciones originales y novedosas mediante la imaginación, el conocimiento y la libertad de pensamiento. Explica las fases del proceso creativo, incluida la preparación, incubación, inmersión e iluminación. También presenta técnicas para fomentar la creatividad como mapas mentales, hacer preguntas, lluvia de ideas y los seis sombreros para pensar.

1. CREATIVIDAD

2. ¿Qué es la creatividad?
Creatividad es
La capacidad SolucionesPara generar Originales y
novedosas
Ver lo que
todos ven
Pensar lo que
nadie más ha
pensado
Hacer lo que
nadie se ha
atrevido a hacer

3. Imaginación
CreatividadConocimiento
Libertad de
pensamiento
“La persona CREATIVA siente curiosidad por conocerlo
todo”
Desarrollo de
nuevas ideas

4. Solución De Problemas

5. Desacuerdo
entre el
pensamiento
y los hechos
Cuestión que
se trata de
aclarar
Es algo que se
interpone en el
“camino”entre la realidad
actual de una persona
y lo que desea
Desacuerdo
entre los
hechos
Situación que es
nueva para el
individuo a quien se
le pide resolverla
Problema

6. Espera
pasiva Actitudes
mágicas
Aportan
ciencia
Audacia
Miedo
Aportan
experincia
Decisión
Eternas
deliberaciones
Proceso
Psicológico

7. Trabas Mentales
Esta es la respuesta correcta
Eso no es lógico
Siga las instrucciones al pie de la letra
Sea práctico
Evite la ambigüedad
Equivocarse es vergonzoso
Juguetear es mera frivolidad
Esa no es mi especialidad
No quiero hacer el ridículo
No tengo creatividad

8. Reto a la creatividad
El proceso del descubrimiento de puede
aprender y reproducir a voluntad
El proceso del descubrimiento es análogo
en todas las disciplinas
El descubrimiento se hace desde el
inconsciente
Es necesario liberar el espíritu de sus
inhibiciones para llegar hasta el inconsciente.

9. El descubrimiento supone un clima de
esparcimiento y de placer
Los descubrimientos no necesariamente son
realizados por expertos
El interés por lo extraordinario favorece el
descubrimiento
El descubrimiento nace de la disociación
El grupo multidisciplinario suele ser la
mejor unidad operativa de investigación

10. MITOS Y REALIDADES
MITOS
La creatividad no existe mas que en
los genios
La creatividad no puede ser
enseñada
La creatividad se desarrolla por sí
sola en un ambiente estimulante
La creatividad es independiente de la
inteligencia
REALIDAD
Todo ser humano dispone de una
cuota de creatividad potencial
(genética) al nacer, que se puede
desarrollarr a partir del entorno cultural
Cualquier ser humano puede aprender
a innovar por desarrollo sistemático de
su creatividad potencial
Es necesario cultivar la creatividad,
capacitándose adecuadamente
La creatividad es una forma de
inteligencia

11. MITOS Y REALIDADES
MITO
La creatividad de ideas
emitidas lleva a la calidad en
ideas innovadoras
La creatividad necesita
solamente la frescura intuitiva de
la inocencia
La verdadera creatividad es
artística, bohemia y rebelde
REALIDAD
La creatividad se nutre de la
experiencia.
La verdadera creatividad es
científica, disciplinada y
sistemática
La calidad de la creatividad
potencial, adecuadamente
cultivada, lleva a la calidad en
ideas innovadoras

12. ¿CÓMO DESARROLLAR LA
CRATIVIDAD?
Interaccionando con personas o
entornos creativos. Proponiéndose
retos creativos y sobre todo
practicando. Te puedes ayudar de
las técnicas o estrategias de trabajo
creativo.

13. FASES DE LA CRETIVIDAD
1. Fase de preparación, en la que se
recoge la información relacionada
con el problema.
2. Fase de incubación.
3. Inmersión
4. Fase de inspiración o iluminación.

14. FASE DE PREPARACIÓN
Estamos habituados a nuestra manera
mundana de pensar soluciones. Los
psicólogos denominan “fijación funcional” a la
trampa de la rutina; solo vemos la manera obvia
de solucionar un problema, la misma manera
cómoda en que lo pensamos siempre
Otra barrera que impide absorber
información nueva es la autocensura, esa
crítica voz interior que confina nuestro espíritu
creativo dentro de los límites de lo que juzgamos
aceptable

15. FASE DE INCUBACIÓN
Una vez que has reflexionado acerca de todas las
piezas relevantes y empujado hasta el límite tu
mente racional, puedes dejar que el problema se
digiera lentamente
Mientras que la preparación exige un trabajo
activo, la incubación es más pasiva, es un estado
en el que gran parte de lo que sucede se desarrolla
fuera de la conciencia enfocada, en el inconsciente
A menudo subestimamos el poder del
inconsciente, pero éste es mucho más fértil para las
iluminaciones creativas que el consciente
Otra fortaleza del inconsciente radica en que es el
almacén de todo lo que sabes y conoces, incluidas
informaciones que no puedes evocar rápidamente
al nivel consciente

16. FASE DE INMERSIÓN
Durante todo el día la mente está ocupada,
controlada: en la escuela, el parque, el
trabajo, viendo televisión. Escapar de todo
eso es realmente importante
Cualquier momento en que podamos
soñar despiertos y relajados es útil para el
proceso creativo (una ducha, un largo trayecto en
coche, una caminata en silencio), permitir,
simplemente, que la mente sueñe despierta

17. FASE DE ILUMINACIÓN
Después de la inmersión y el soñar despierto
puede llegarse a la iluminación, cuando de repente se
te ocurre la respuesta como salida de la nada. Ésta es la
etapa que se lleva toda la gloria y la atención. Es el
momento que la gente anhela y ansía, aquél en que
exclamamos: ¡Eureka!
El pensamiento solo, aunque sea todo un hallazgo
revelador, todavía no es un acto creativo. La etapa
final es la traducción de la idea y en acción.
Traducir la iluminación en realidad convierte la gran
idea en algo más que un simple pensamiento
pasajero; la idea se vuelve útil

18. TÉCNICAS DE CREATIVIDAD
MAPAS MENTALES
EL ARTE DE PREGUNTAR
BRAINSTORMING
SCAMPER
LISTADO DE ATRIBUTOS
CREAR EN SUEÑOS
SEIS SOMBREROS PARA PENSAR

19. MAPAS MENTALES
Técnica gráfica

20. EL ARTE DE PREGUNTAR
Exploración mediante preguntas

21. BRAINSTORMING
Lluvia de ideas

22. SCAMPER
S :¿SUSTITUIR?
C : ¿COMBINAR?
A : ¿ADAPTAR?
M : ¿MODIFICAR?
P : ¿ UTILIZAR?
E : ¿ELIMINAR O REDUCIR?
R : ¿REORDENAR?

23. LISTADO DE ATRIBUTOS
ACTUAL Y EL FUTURO

24. CREAR EN SUEÑOS
INCONSIENTE

25. SEIS SOMBREROS
1.BLANCO
2. ROJO
3. NEGRO
1.AMARILLO
1.VERDE
6. AZUL

26. CONCLUSIÓN
Podríamos decir que desde el punto de vista de
las inteligencias múltiples también podemos
hablar de creatividades. Las personas más
creativas no lo son en todos los campos, si no
que lo son en unos determinados. Sí considero
que los creativos en un ámbito también tienen
una inteligencia destacada en ese mismo
ámbito.

27. Albert Einstein dijo “La imaginación es
más importante que el conocimiento”, y
luego agrego “formular preguntas y
posibilidades nuevas, ver problemas
antiguos desde un ángulo nuevo, requiere
imaginación creativa y es lo que identifica
el verdadero avance en la ciencia”.