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Creatividad, 2005 2
- 2. ¿Qué es lacreatividad? Creatividad es La capacidad Para generar Soluciones Originales y novedosas Ver lo que Pensar lo que Hacer lo que todos ven nadie más ha nadie se ha pensado atrevido a hacer
- 3. Imaginación Desarrollo de Conocimiento Creatividad nuevas ideas Libertad de pensamiento “La persona CREATIVA siente curiosidad por conocerlo todo”
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- 5. Cuestión que se trata de aclarar Es algo que se Desacuerdo interpone en el entre el “camino”entre la realidad pensamiento actual de una persona y los hechos y lo que desea Problema Situación que es Desacuerdo nueva para el entre los individuo a quien se le pide resolverla hechos
- 6. Miedo Espera pasiva Actitudes mágicas Audaci a Aporta Proceso n sicológico ciencia Eternas deliberaciones Aportan experincia Decisión
- 7. Trabas Mentales • Esta es la respuesta correcta • Eso no es lógico • Siga las instrucciones al pie de la letra • Sea práctico • Evite la ambigüedad • Equivocarse es vergonzoso • Juguetear es mera frivolidad • Esa no es mi especialidad • No quiero hacer el ridiculo • No tengo creatividad
- 8. Reto a lacreatividad • El proceso del descubrimiento de puede aprender y reproducir a voluntad • El proceso del descibrimiento es análogo en todas las disciplinas • El descubrimiento se hace desde el inconsciente • Es necesario liberar el espiritú de sus inhibiciones para llegar hasta el inconciente
- 9. • El descubrimientosupone un clima de esparcimiento y de placer • Los descubrimientos no necesariamente son realizados por expertos • El inrteres por lo estraordinario favorece el descubrimiento • El descubrimiento nace de la bisociación • El grupo multidisciplinariosuele ser la mejor unidad operativa de investigación
- 13. MITOS Y REALIDADES MITOS REALIDAD • La creatividad no existe mas que en • Todo ser humano dispone de una los genios cuota de creatividad potencial (genética) al nacer, que se puede desarrollarr a partir del entorno cultural • Cualquier ser humano puede • La creatividad no puede ser aprender a innovar por desarrollo enseñada sistemático de su creatividad potencial • La creatividad se desarrolla por sí • Es necesario cultivar la creatividad, sola en un ambiente estimulante capacitándose adecuadamente • La creatividad es independiente de • La creatividad es una forma de la inteligencia inteligencia
- 14. MITOS Y REALIDADES MITO REALIDAD • La creatividad de ideas • La creatividad se nutre de la emitidas lleva a la calidad en experiencia. ideas innovadoras • La creatividad necesita • La verdadera creatividad es solamente la frescura intuitiva científica, disciplinada y de la inocencia sistemática • La verdadera creatividad es • La calidad de la creatividad artística, bohemia y rebelde potencial, adecuadamente cultivada, lleva a la calidad en ideas innovadoras •
- 16. ¿CÓMO DESARROLLAR LA CRATIVIDAD? • Interaccionando con personas o entornos creativos. Proponiéndose retos creativos y sobre todo practicando. Te puedes ayudar de las técnicas o estrategias de trabajo creativo.
- 17. FASES DE LACRETIVIDAD 1. Fase de preparación, en la que se recoge la información relacionada con el problema. 2. Fase de incubación. 3. Inmersión 4. Fase de inspiración o iluminación.
- 18. FASE DE PREPARACIÓN •Estamos habituados a nuestra manera mundana de pensar soluciones. Los psicólogos denominan “fijación funcional” a la trampa de la rutina; solo vemos la manera obvia de solucionar un problema, la misma manera cómoda en que lo pensamos siempre • Otra barrera que impide absorber información nueva es la autocensura, esa crítica voz interior que confina nuestro espíritu creativo dentro de los límites de lo que juzgamos aceptable
- 19. FASE DE INCUBACIÓN •Una vez que has reflexionado acerca de todas las piezas relevantes y empujado hasta el límite tu mente racional, puedes dejar que el problema se digiera lentamente • Mientras que la preparación exige un trabajo activo, la incubación es más pasiva, es un estado en el que gran parte de lo que sucede se desarrolla fuera de la conciencia enfocada, en el inconsciente • A menudo subestimamos el poder del inconsciente, pero éste es mucho más fértil para las iluminaciones creativas que el consciente • Otra fortaleza del inconsciente radica en que es el almacén de todo lo que sabes y conoces, incluidas informaciones que no puedes evocar rápidamente al nivel consciente
- 20. FASE DE INMERSIÓN •Durante todo el día la mente está ocupada, controlada: en la escuela, el parque, el trabajo, viendo televisión. Escapar de todo eso es realmente importante • Cualquier momento en que podamos soñar despiertos y relajados es útil para el proceso creativo (una ducha, un largo trayecto en coche, una caminata en silencio), permitir, simplemente, que la mente sueñe despierta
- 21. FASE DE ILUMINACIÓN •Después de la inmersión y el soñar despierto puede llegarse a la iluminación, cuando de repente se te ocurre la respuesta como salida de la nada. Ésta es la etapa que se lleva toda la gloria y la atención. Es el momento que la gente anhela y ansía, aquél en que exclamamos: ¡Eureka! • El pensamiento solo, aunque sea todo un hallazgo revelador, todavía no es un acto creativo. La etapa final es la traducción de la idea y en acción. Traducir la iluminación en realidad convierte la gran idea en algo más que un simple pensamiento pasajero; la idea se vuelve útil
- 22. TÉCNICAS DE CREATIVIDAD • MAPAS MENTALES • EL ARTE DE PREGUNTAR • BRAINSTORMING • SCAMPER • LISTADO DE ATRIBUTOS • CREAR EN SUEÑOS • SEIS SOMBREROS PARA PENSAR
- 23. MAPAS MENTALES • Técnicagráfica
- 24. EL ARTE DEPREGUNTAR • Exploración mediante preguntas images
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- 26. SCAMPER • S :¿SUSTITUIR? • C : ¿COMBINAR? • A : ¿ADAPTAR? • M : ¿MODIFICAR? • P : ¿ UTILIZAR? • E : ¿ELIMINAR O REDUCIR? • R : ¿REORDENAR?
- 27. LISTADO DE ATRIBUTOS •ACTUAL Y EL FUTURO
- 28. CREAR EN SUEÑOS •INCONSIENTE
- 29. SEIS SOMBREROS 1. BLANCO 2.ROJO 3. NEGRO 7. AMARILLO 9. VERDE 6. AZUL
- 30. CONCLUSIÓN • Podríamos decirque desde el punto de vista de las inteligencias múltiples también podemos hablar de creatividades. Las personas más creativas no lo son en todos los campos, si no que lo son en unos determinados. Sí considero que los creativos en un ámbito también tienen una inteligencia destacada en ese mismo ámbito.
- 31. • Albert Einsteindijo “La imaginación es más importante que el conocimiento”, y luego agrego “formular preguntas y posibilidades nuevas, ver problemas antiguos desde un ángulo nuevo, requiere imaginación creativa y es lo que identifica el verdadero avance en la ciencia”.
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