PPT_04.pdf

OFICINA DE INVESTIGACION – UCV LIMA
ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION.
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
SESIÓN Nº4
Diseño, tipo y nivel de investigación
Mgtr. RICARDO RUIZ VILLAVICENCIO
2019-I

TEMATICA:
CONTENIDO:
Diseño, tipo y nivel de investigación
CAPACIDADES:
Plantea el diseño, tipo y nivel de investigación
ACTIVIDADES

PROCESO DE INVESTIGACIÓN
DISEÑO TEORICO
Problema
Objetivos
Marco referencial
Hipótesis
Variables
DISEÑO METODOLÓGICO
Recolección
de datos
Análisis de
resultados Presentación
Aplicación de
instrumentos
Verificación de
hipótesis
Elaboración del
informe de
investigación
Procesamiento y
presentación de
los datos
Discusión de
resultados Sustentación del
informe
Tipo de investigación
Diseño de investigación
Población y muestra
Métodos de investigación
Técnica e instrumentos de
recolección de datos
Métodos de análisis de
resultados
Cronograma y presupuesto
Bibliografía y anexos
DISEÑO DESARROLLO

TIPOS
BÁSICA
APLICADA
Pura o fundamental, lleva a la búsqueda
de nuevos conocimientos y campos de
investigación, no tiene objetivos prácticos
específicos. Enriquece el conocimiento
científico, se orienta al descubrimiento de
principios y leyes.
Constructiva o utlitaria, se interesa en la
aplicación de los conocimientos teóricos
a determinada situación concreta. Busca
conocer para hacer, para actuar, para
modificar. Transforma los conocimientos
científicos en tecnología.

NIVELES
Por el Nivel de profundidad del estudio
Investigación exploratoria: Destaca los aspectos
fundamentales de una problemática determinada y
encontrar los procedimientos adecuados para elaborar una
investigación posterior.
Investigación descriptiva: Utiliza el método de análisis, se
logra caracterizar un objeto de estudio o una situación
concreta, señalar sus características y propiedades.
Investigación correlacional: Combina los métodos
analítico y sintético, en conjugación con el deductivo y el
inductivo, se trata de responder o dar cuenta de las
relaciones o asociaciones de los objetos que se investiga.
Investigación explicativa: Pretende explicar la relación
causa-efecto entre dos o más variables. Sólo se alcanza
con el Diseño Experimental.

DISEÑOS
Eldiseño es el plan o estrategia elaborada para responder a las
preguntas de investigación.
Se clasifican en:
Experimentales (Intervención y manipulación deliberada de
variables a través de: pre-experimental, cuasi- experimental y
experimentos puros)
No experimentales: Transversaleso Transeccionales y
longitudinales o evolutivos, ambos con sus diferentes tipos. A
considerarse según las gráficassiguientes:
*Fuente: Hernández, Fernández, Baptista (2010,p.119)

Transversales
Recojo de datos en un
solo momento
No
experimentales
Cuasiexperimentos
Experimentales
7
CLASIFICACIÓN
Preexperimentos
Experimentos puros
Longitudinales
Analiza
cambios a
través del
tiempo
Exploratorios
Descriptivos
Correlaciónales -causales
De tendencia
De evolución de grupo
Panel
2
6
/
0
3
/
2
0
1
9

8
EXPERIMENTALES
En términos científicos experimento alude a un
estudio en el que se manipula intencionalmente
una o más variables independientes (causa),
para analizar las consecuencias que la
manipulación tiene sobre una o más variables
dependientes (efecto), dentro de una situación
de control para el investigador.
P
R
O
Y
E
C
T
O
D
E
I
N
V
E
S
T
I
G
A
C
I
Ó
N

9
SIMBOLOGÍA DE LOS DISEÑOS
EXPERIMENTALES
Asignación al azar o aleatoria
Grupo de sujetos
tratamiento, estímulo o condición
experimental
Ausencia de estímulo (nivel cero en la
VD).
P
R
O
Y
E
C
T
O
D
E
I
N
V
E
S
T
I
G
A
C
I
Ó
N
2
6
/
0
3
/
2
0
1
9

Pre experimental
No tienen la capacidad para controlar
adecuadamente las variables
intervinientes Es aquella que se interpone
entre la variable independiente y la variable
dependiente. No es objeto de estudio pero
cuando se presenta y no es controlada puede
distorsionar los resultados de la investigación.
(La maduración) Esquemas
Y1 X Y2
G = Grupo
Ge = Grupo experimental
Gc = Grupo de control
Y1 = Observación de la variable dependiente
Y2 = Observación de la variable dependiente
X
Tratamiento
Según el grado de control de
variables intervinientes
Diseño de un grupo con pre y posprueba
Ge X Y1
Gc -- Y2
Diseño estático de dos grupos

1
1
DISEÑOS PRE EXPERIMENTALES
Denominados así porque su grado
control es mínimo.
Estudios de casos con una
sola medición
Este diseño trabaja con un
solo grupo, de modo que, no
se puede establecer
causalidad con certeza. No
se controlan las fuentes de
invalidación interna.
Diseño de preprueba-postprueba
con un solo grupo
Este diseño consiste en que a
un grupo se le aplica una prueba
previa al estímulo o tratamiento
experimental, después se le
administra el tratamiento y
finalmente se le aplica una
prueba posterior al tratamiento.
P
R
O
Y
E
C
T
O
D
E
I
N
V
E
S
T
I
G
A
C
I
Ó
N
2
6
/
0
3
/
2
0
1
9

Tienen la capacidad para
controlar adecuadamente a las
variables intervinientes que
atentan contra la validez de la
investigación
Esquemas
1. Diseño de dos grupos, con sujetos aleatorizados y solo con
posprueba
2. Diseño de dos grupos de sujetos apareados aleatoriamente y
sólo con posprueba
3. Diseño con preprueba y con dos grupos aleatorizados
Ge X Y1
Gc -- Y2
Ge X Y1
Gc -- Y2
Grupo preprueba v.Ind. Posprueba
E Y1 X Y2
C Y1 --- Y2
4. Diseño de tres grupos Solomón
Grupo preprueba v.Ind. Posprueba
E Y1 X Y2
C1 Y1 -- Y2
C2 -- X Y2
5. Diseño de cuatro grupos (Solomón). Grupo preprueba v.Ind. Posprueba
E Y1 X Y2
C1 Y1 -- Y2
C2 -- X Y2
C3 -- -- Y2

1
3
DISEÑOS EXPERIMENTALES PUROS
Son aquellos que cumplen con los dos
requisitos elementales para logar el control y
la validez interna
Implica el control
adecuado de las fuentes
que atentan contra la
validez interna
Supone la manipulación de
una variable experimental (X)
algunas veces más de una,
bajo un riguroso control, con el
objeto de descubrir de qué
modo y por qué causa se
produce una situación o un
acontecimiento peculiar.
P
R
O
Y
E
C
T
O
D
E
I
N
V
E
S
T
I
G
A
C
I
Ó
N
2
6
/
0
3
/
2
0
1
9

Cuasi experimental
Tienen la capacidad para
controlar adecuadamente
alguna variables intervinientes
que se presentan en la
investigación aunque no todas
Esquemas
Grupo preprueba variable. Indp. Posprueba
E Y1 X Y2
C Y1 --- Y2
1. Diseño con preprueba y posprueba con grupo de control
no aleatorio
E: Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6
2. Diseño contraequilibrado
3. Diseño con series temporales con un
grupo
4. Diseño con series temporales con un grupo
de control
E Y1Y2Y3Y4Y5 X Y1Y2Y3Y4Y5
C Y1Y2Y3Y4Y5 --- Y1Y2Y3Y4Y5

1
5
DISEÑOS CUASI EXPERIMENTALES
Son sustancialmente más ordenados que los
pre-experimentales, porque se controla
algunas fuentes que amenazan la validez
Diseño de series de
tiempo
Diseño de grupos no
equivalentes
O1 O2 O3 O4 X O5 O6 O7 O8
GE O1 X O2
-----------------------------------
GC O3 O4
2
6
/
0
3
/
2
0
1
9

DISEÑO NO
EXPERIMENTAL
LONGITUDINAL
UNA SOLA
MEDICIÓN
VARIAS MEDICIONES O
RECOPILACIONES DE
DATOS
TRANSVERSAL

Transeccionales
Recojo de datos en un solo
momento
1
7
DISEÑOS NO EXPERIMETALES
Se define a las investigaciones que se realiza
sin manipular deliberadamente variables
• Diseños transeccionales exploratorios
• Diseños transeccionales descriptivos.
• Diseños transeccionales correlacionales-
causales
2
6
/
0
3
/
2
0
1
9 Longitudinales
Analiza cambios a través del
tiempo

Toma una muestra de sujetos la
misma que es evaluada en una
sola medición
Esquema
M T O
M : Es la muestra en quien
se realiza el estudio
T : Momento en que se
hace la observación
O : Información relevante
o de interés recogida.
- Diseño
Exploratorio
- Diseño
Descriptivo
- Diseño
Correlacional
A su vez comprenden:

1
9
Diseños transeccionales exploratorios
Estos diseños tienen como finalidad conocer una
comunidad, un contexto, un evento, una situación,
una variable o un conjunto de variables. Es una
exploración inicial en un momento específico. Se
aplica a problemas de investigación nuevos o pocos
conocidos, es el preámbulo de otros diseños
posteriores. Frecuentemente son utilizados dentro del
enfoque cualitativo o “inmersion inicial en el campo”.
2
6
/
0
3
/
2
0
1
9

2
0
Diseños transeccionales descriptivos
Tienen como finalidad observar y describir los
fenómenos tal como se presentan en forma natural.
Su objetivo es indagar la incidencia de las
características o niveles de una o más variables de
una población.
P
R
O
Y
E
2
6
/
0
3
/
2
0
1
9

2
1
Diseños transeccionales correlacionales-
causales
Estos diseños describen relaciones entre
dos más categorías, conceptos o variables
en un momento determinado, ya sea en
términos correlacionales, o en función de la
relación causa efecto.
P
R
O
Y
2
6
/
0
3
/
2
0
1
9

Transeccionales
Recojo de datos en un solo
momento
2
2
DISEÑOS NO EXPERIMENTALES
Longitudinales
Analiza cambios a través del tiempo
Se define a las investigaciones que se realiza sin
manipular deliberadamente variables
• Diseño longitudinal de tendencia
• Diseños longitudinales de evolución
de grupo
• Diseños longitudinales panel.
• Diseño ex -post-facto (no
experimental)
P
R
O
Y
E
C
T
O
D
E
I
N
V
E
S
T
I
G
A
C
I
Ó
N
2
6
/
0
3
/
2
0
1
9

DISEÑO
LONGITUDINAL
PROSPECTIVOS
DEL PRESENTE
HACIA EL PASADO
DEL PRESENTE
HACIA EL FUTURO
RETROSPECTIVOS
- Diseño de tendencia.
Cambios a través del tiempo en
una población en general.
- Diseño de evolución
de grupo.
- Examinan cambios en
superpoblaciones o grupos
específicos.
- Diseño de panel.
- Son similares a los dos diseños
anteriores, solo el mismo grupo
de sujetos es medido en todos
los tiempos o momentos.
A su vez comprenden:
Hernández, Fernández y Baptista (2014, p. 149)

Toma una muestra de sujetos la
misma que es evaluada en distintos
momentos
Esquema
M: Es la muestra en
quien se realiza el
estudio
T : Momento en que se
hace la observación
O : Información relevante
o de interés recogida.

2
5
Diseño longitudinal de tendencia
Son aquellos que analizan cambios a
través del tiempo (en categorías,
conceptos, variables, etc., o sus
relaciones) dentro de alguna población
en general.

2
6
Diseños longitudinales de evolución de grupo
Los diseños de evolución de grupo o estudios
cohorte, examinan cambios a través del tiempo en
sub - poblaciones o grupos específicos. Su atención
son los cohortes o grupos de individuos vinculados
de alguna manera, generalmente por la edad, que
serían grupos por edad. Este diseño hace
seguimiento de los grupos a través del tiempo.
P
R
O
Y
E
C
T
O
D
E
I
N
V
E
S
T
I
G
A
C
I
Ó
N
2
6
/
0
3
/
2
0
1
9

PPT_04.pdf

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Similar a PPT_04.pdf

Similar a PPT_04.pdf (20)

Último

Último (20)

PPT_04.pdf