Este documento presenta los objetivos, materiales, procedimientos y resultados de un experimento de laboratorio sobre la comparación de mediciones realizadas con diferentes instrumentos como multímetros y un osciloscopio. Los estudiantes midieron valores de resistencia y voltaje usando dos multímetros y un osciloscopio, y compararon los resultados obtenidos para identificar posibles errores entre los instrumentos.
Contraste de amperímetros en C.C. y en C.AHugoGomezUtpl
Determinar los Errores de los instrumentos de medida.
Conocer más sobre los instrumentos de medida.
Aprender la simbología que se encuentra en los instrumentos de medida.
Contraste de Voltímetros en C.C. y en C.A.HugoGomezUtpl
Objetivos:
Determinar los Errores de los instrumentos de medida.
Conocer más sobre los instrumentos de medida.
Aprender la simbología que se encuentra en los instrumentos de medida.
Contraste de amperímetros en C.C. y en C.AHugoGomezUtpl
Determinar los Errores de los instrumentos de medida.
Conocer más sobre los instrumentos de medida.
Aprender la simbología que se encuentra en los instrumentos de medida.
Contraste de Voltímetros en C.C. y en C.A.HugoGomezUtpl
Objetivos:
Determinar los Errores de los instrumentos de medida.
Conocer más sobre los instrumentos de medida.
Aprender la simbología que se encuentra en los instrumentos de medida.
Seguridad en el laboratorio de circuitos electricos, cuidados con la intensid...Jesu Nuñez
se realizo un laboratorio midiendo resistencia de diferentes puntos de contacto en el cuerpo para recomendar prevenir cuando se trabaja con ciertos voltajes en el laboratorio.
uso básico de ciertos implementos y equipos con los que se cuenta en el laboratorio de Circuitos eléctricos de la universidad tecnológica de Panamá
informe de laboratorio acerca de la ley de ohm y sus parámetros, como utilizar la ley y como se emplea, cabe destacar que estas operaciones solo se pueden aplicar en circuitos de resistores o en resistores.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO
CENTRO UNIVERSITARIO UAEM ZUMPANGO
INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN
TALLER DE METROLOGÍA
NUMERO DE PRACTICA # 3
NOMBRE DEL ALUMNO:
Gaytán Muñoz Andrea
Mateo Martinez Susana
Mirón Mondragón Miguel Ángel
Moreno Segovia Jesús Guillermo
Ruiz Mendoza Esmeralda Jazmín
TITULO DE LA PRÁCTICA:
“Comparación de instrumentos de medición para
verificar datos y errores experimentales”
NOMBRE DEL PROFESOR:
ING. RENÉ DOMÍNGUEZ ESCALONA
FECHA DE ENTREGA DE LA PRÁCTICA:
Miércoles 25 de abril del 2012
2. OBJETIVO
El alumno realizará mediciones básicas con dos multímetros de
diferentes tipos y marcas.
Identificará los errores, así como factores de precisión y exactitud que
pueden surgir al realizar mediciones experimentales.
Iniciar al alumno con el uso básico del multímetro y una fuente
alimentación regulada.
INTRODUCCIÓN
El multímetro, también conocido como VOM (Volts, Ohms,
Miliamperímetro), es un instrumento de medición ampliamente usado en la
electrónica, aunque en la actualidad hay multímetros con capacidad de medir
muchas otras magnitudes.
Los instrumentos de medición fabricados en serie tienen por lo general cierta
discrepancia entre la graduación de sus escalas y en la respuesta de los
mismos, ya que existen ciertos errores sistemáticos (como pueden no ser
completamente lineales en la respuesta, y/o errores aleatorios producto de
la tolerancia de los componentes empleados para la fabricación); lo cual
conduce a ciertas diferencias insalvables entre cada uno de los equipos de
diferente marca.
3. MATERIAL Y EQUIPO NECESARIO
Multímetro.
Osciloscopio (Fluke) funcionando como multímetro.
Fuente de alimentación.
10 resistencias de diferentes valores (100 Ω,330 Ω,470 Ω,1 KΩ)
Puntas banana- caimán
DESARROLLO
1. El profesor hará una breve descripción del funcionamiento del
osciloscopio en función el multímetro, de la fuente de
alimentación y del multímetro.
2. Realizar la medición de 10 resistencias distintas, con ayuda del
multímetro en función del óhmetro.
3. Repite la operación con un multímetro diferente.
4. Ahora se realizará la misma medición pero con el osciloscopio en
función de óhmetro.
5. Registra los valores que se obtienen con los tres instrumentos de
medición y realiza una tabla comparativa de los valores
obtenidos, como se muestra a continuación.
RESISTENCIAS OHMETRO 1 OHMETRO 2 OSCILOSCOPIO CON
OHMETRO
RESIS.1
RESIS.2
RESIS.3
RESIS.4
4. RESIS.5
RESIS.6
RESIS.7
RESIS.8
RESIS.9
RESIS.10
6. Ajustar la salida de la fuente de alimentación a 1, 5,7.5, 10, 15,20
y 25 Volts y con ayuda del multímetro medir voltaje.
7. Repite la operación con un multímetro diferente.
8. Ahora se realizará la misma medición pero con el osciloscopio en
función de multímetro.
9. Registra los valores que se obtienen con los tres instrumentos de
medición y realiza una tabla comparativa de los valores
obtenidos, como se muestra a continuación:
VOLTAJE FUENTE MULTIMETRO 1 MULTIMETRO 2 OSCILOSCOPIO COMO
(VOLTS) MULTIMETRO
1 0.982,5 V .944 V .90 V
5 04.928 V 4.99 V 4.94 V
7.5 07.461 V 7.44 V 7.48 V
10 10.015 V 9.97 V 10.02 V
15 14.982 V 15.02 V 15.07 V
20 20.041 V 20 V 20.08 V
25 25.O71 V 25 V 25.11 V