Practica del suelo ii
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Este documento describe un experimento para determinar si la tierra es una mezcla, elemento o compuesto. Los estudiantes formaron equipos y escondieron objetos en el suelo, intercambiaron muestras de tierra, y usaron microscopios para analizar las muestras y observar que la tierra contiene una mezcla heterogénea de materiales como hilos y animales. Concluyeron que el suelo es una mezcla heterogénea.
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El suelo mezcla homogénea o heterogénea?
Este documento describe los procedimientos para identificar si un suelo es una mezcla homogénea u heterogénea. Se observa una muestra de suelo bajo un microscopio para ver su estructura. Se agrega agua a la muestra y se nota que los microorganismos la absorben. Luego se calienta una porción de suelo y se compara su masa antes y después, notando una pérdida de masa debido a la evaporación del agua. Finalmente, se concluye que el suelo es una mezcla heterogénea compuesta de varios elementos
Práctica 1 del blog
El documento describe un experimento de laboratorio para observar una muestra de suelo y determinar si es una mezcla homogénea o heterogénea. El procedimiento incluye tomar una muestra de suelo del campo, observarla bajo el microscopio para identificar componentes como minerales, raíces e insectos, y medir la masa antes y después de secar la muestra en una estufa. Los resultados muestran que la muestra pierde peso después de secarse. La conclusión es que se trata de una mezcla heterogénea como se había hipotet
Practica 1 Observacion de una muestra de suelo
Este documento describe un experimento para determinar si el suelo es una mezcla homogénea u heterogénea. Se observó una muestra de suelo bajo el microscopio y se agregó agua, notando que el suelo absorbe el agua. Al calentar una muestra de suelo, su masa disminuyó, indicando que se evaporó el agua. Al añadir agua oxigenada, hubo efervescencia, mostrando la presencia de materia orgánica. En conclusión, el suelo es una mezcla heterogénea compuesta de
Observacion del suelo 1
Este documento describe un experimento para observar los componentes de una muestra de suelo y determinar si es una mezcla homogénea u heterogénea. El procedimiento incluye calentar la muestra para ver si pierde masa debido a la evaporación de líquidos, observándola con un microscopio para identificar sólidos, y agregando agua para ver si se desprenden burbujas de gas. Los resultados mostraron que la muestra contenía líquidos, sólidos y gases, y era una mezcla heterogénea.
Observación de una muestra del suelo
El documento describe un experimento para observar una muestra de suelo bajo un microscopio y determinar si es una mezcla homogénea o heterogénea. Se detalla el procedimiento, que incluye pesar la muestra, humedecerla, calentarla y volver a pesarla, y observarla bajo el microscopio. Los resultados muestran que la muestra tiene una textura rocosa y porosa, contiene diversos minerales y seres vivos, y libera gases cuando entra en contacto con agua, lo que indica que es una
Observación del suelo
El documento presenta un experimento para observar los componentes de una muestra de suelo a través de un microscopio. Se plantea la hipótesis de que se podrán observar los componentes del suelo microscópicamente. El procedimiento incluye limpiar el suelo, observarlo bajo el microscopio con y sin gotas de agua, y medir la masa antes y después de calentar la muestra para evaporar el agua. Los resultados muestran que se pueden observar organismos, minerales, rocas y arena, y que la absorción de
Actividad experimental
El documento describe un experimento para determinar si el suelo es una mezcla homogénea u heterogénea. Los estudiantes observan una muestra de suelo bajo un microscopio y notan minerales, raíces y otros componentes. Al agregar agua, la muestra se combina de manera desigual. Al calentar la muestra, pierde masa debido a la evaporación del agua. La adición de agua oxigenada causa efervescencia, indicando la presencia de organismos vivos. Por lo tanto, concluyen que el suelo
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Observacion del suelo 1
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PRACTICA #1
El suelo es una mezcla heterogénea compuesta de materia orgánica e inorgánica como cuarzos. Las observaciones al microscopio y los experimentos de calentamiento y reacción con agua oxigenada muestran la presencia de componentes en diferentes estados físicos y confirman la naturaleza heterogénea del suelo.
Reporte de la practica 2
El documento presenta un informe sobre una práctica de laboratorio para analizar la composición de una muestra de suelo. La hipótesis era que el suelo es una mezcla heterogénea de sólidos, líquidos y gases. El procedimiento incluyó observaciones microscópicas del suelo fresco y seco para identificar materia orgánica, textura y color. Las conclusiones fueron que el suelo contiene gases en burbujas y que cambia de color y pierde humedad con el agua y el calor respectivamente.
Reporte de la practica
El reporte describe un experimento para determinar si el suelo es una mezcla homogénea u heterogénea. Se observó una muestra de suelo bajo un microscopio para identificar materia inorgánica y seres vivos. Luego, se calentó otra muestra de suelo en un crisol para eliminar la humedad y analizar su composición, textura y color. Los resultados mostraron que el suelo contiene gases, sólidos y líquidos y es por lo tanto una mezcla heterogénea.
Observación de una muestra de suelo
Este documento describe un experimento para observar una muestra de suelo y determinar si es una mezcla homogénea o heterogénea. Se detallan los materiales, procedimientos y resultados del experimento. Al microscopio, la muestra muestra una textura rocosa y porosa formada por diversos componentes como minerales, rocas y seres vivos. Al agregar agua, esta es absorbida. Antes y después de calentar la muestra, hubo una diferencia de masa de 7 miligramos, lo que lleva a la conclusión de que el suelo
Actividad de laboratorio #1 observacion de una muestra de suelo
El documento describe una actividad de laboratorio para determinar si el suelo es una mezcla homogénea o heterogénea. Los estudiantes observan una muestra de suelo con un microscopio, la calientan para evaporar la humedad, y la mezclan con agua oxigenada y agua. A través de estas pruebas, concluyen que el suelo es una mezcla heterogénea porque sus componentes como rocas y materia orgánica se pueden distinguir a simple vista a pesar de agregar diferentes sustancias.
PRACTICA 1: Observación de una muestra de suelo
Este documento describe un experimento para determinar si una muestra de suelo es una mezcla homogénea u heterogénea. Los estudiantes midieron la masa de la muestra de suelo antes y después de agregar agua y calentarla, y observó la muestra bajo un microscopio. Determinaron que la muestra de suelo era una mezcla heterogénea al observar diferentes tipos de microorganismos y minerales bajo el microscopio.
Morfologia del suelo
El documento describe la composición y formación del suelo. Define el suelo como una colección de cuerpos naturales en la superficie terrestre que contienen materia viva y sustentan plantas. Explica que los suelos se forman a través de la interacción del clima, organismos, materiales parentales y relieve a lo largo del tiempo. También describe los horizontes del suelo y cómo la morfología del perfil del suelo revela su naturaleza.
practica 1
El documento habla sobre el objetivo de conocer el suelo y sus funciones. Explica que se pretende que los alumnos reconozcan al suelo como una mezcla heterogénea a través de una actividad de laboratorio para identificar sus componentes y aumentar su capacidad de observación e interpretación.
Practica Muestra de suelo.
El documento presenta el reporte de una actividad experimental para determinar el tipo de mezcla que es el suelo. Se observó una muestra de suelo bajo el microscopio antes y después de calentarla, notando cambios en la composición y color. Las conclusiones fueron que el suelo es una mezcla heterogénea compuesta de cuarzo, agua y otras fases sólidas en diferentes tamaños.
Universidad nacional autónoma de méxico ..
El documento describe un experimento para determinar si la tierra es una mezcla, elemento o compuesto. Se observó muestras de suelo bajo un microscopio y se calentaron muestras en un crisol. Al añadir agua oxigenada, se produjo efervescencia, indicando la presencia de materia orgánica. Al añadir agua a otra muestra, se separaron diferentes componentes. La conclusión fue que la tierra es una mezcla heterogénea de distintos componentes.
Práctica Suelo I
El documento describe un experimento para determinar si la tierra es una mezcla, elemento o compuesto. Se observó muestras de suelo bajo un microscopio y se calentaron muestras en un crisol y tubo de ensayo. Al añadir agua oxigenada, se produjo efervescencia indicando la presencia de materia orgánica. Al dejar reposar la mezcla de suelo y agua, se separaron los componentes. El resumen concluye que el suelo es una mezcla heterogénea de diferentes componentes.
Observación de una muestra de suelo
El documento describe un experimento para determinar si el suelo es una mezcla homogénea u heterogénea. Se coló, pesó y observó una muestra de suelo bajo el microscopio, notando una mezcla heterogénea de partículas. Al agregar agua, se observó gas, indicando porosidad. Al calentar la muestra, su peso disminuyó, eliminando agua. La conclusión fue que el suelo es una mezcla heterogénea de materia orgánica e inorgánica.
Observación de una muestra de suelo
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Practica suelo
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Suelo practica 2
Los estudiantes observaron muestras de suelo calentadas en un tubo de ensayo y un crisol para ver sus propiedades cuando se calientan, y también agregaron agua oxigenada a una muestra de suelo para identificar la presencia de materia orgánica a través de la efervescencia.
Observación del-suelo-practica 1
El documento describe cómo observar los componentes de una muestra de suelo a través de un microscopio. Se explican los materiales necesarios como una lata cilíndrica, microscopio estereoscópico, vidrios de reloj, cápsula de porcelana, aguja de disección, gotero, balanza electrónica y estufa. También se proporcionan los pasos para limpiar la muestra de suelo, observarla bajo el microscopio con y sin gotas de agua, y pesar la muestra antes y después de calentar
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Que es el suelo
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actividad experimental.quimica
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PRACTICA #1 OBSERVACIÓN DE UNA MUESTRA DE SUELO
El suelo es una mezcla heterogénea constituida por diferentes materiales como raíces, gusanos y ramitas. Las observaciones al microscopio y los experimentos de calentamiento y reacción con agua oxigenada muestran que el suelo contiene materia orgánica e inorgánica en diferentes estados físicos como sólido, líquido y gaseoso.
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Practica experimental 2 suelo
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Este documento lista las relaciones entre hidrocarburos alifáticos saturados e insaturados de cadena corta, incluyendo metano, etano, propano y sus derivados insaturados correspondientes, así como cicloalcanos y cicloalquenos de tres a seis átomos de carbono.
Los alimentos
El documento describe los principales nutrientes que proporcionan los alimentos para el funcionamiento del organismo humano. Explica que los alimentos contienen macronutrientes como proteínas, lípidos y carbohidratos, así como micronutrientes como vitaminas y minerales. También clasifica los nutrientes y describe las funciones de las sales minerales como el sodio, potasio, calcio y fósforo que son necesarias para la elaboración de tejidos y síntesis de hormonas.
Actividad redox
El documento explica cómo balancear ecuaciones químicas mediante el uso de números de oxidación. Primero, se asignan números de oxidación a los elementos para que la suma de electrones ganados y perdidos sea cero. Luego, se observa que el azufre cambió de +4 a +6 y el manganeso de +7 a +4. Finalmente, se suman las semi-reacciones y se ajustan los coeficientes para balancear completamente la ecuación.
Estequiometria
Este documento explica los conceptos fundamentales de la estequiometría, incluyendo la definición de estequiometría, los principios de las reacciones químicas, la ley de conservación de la masa, el mol como unidad de cantidad de sustancia, y la masa atómica.
Estequiometria
El documento trata sobre conceptos fundamentales de la estequiometría y la química como la ley de conservación de la materia, el mol, la masa atómica y sus definiciones. Explica que la estequiometría determina las cantidades de reactivos y productos en una reacción química y que la ley de conservación de la materia establece que la materia no se crea ni se destruye solo se transforma.
Lectura oxidación reducción 2.docx
Las reacciones redox involucran la transferencia de electrones entre reactivos, cambiando sus estados de oxidación. Para que ocurra una reacción redox se requiere de un agente oxidante que acepte electrones y un agente reductor que los ceda. Algunos ejemplos comunes de agentes oxidantes son el permanganato de potasio, el bicromato de potasio, el agua oxigenada y el ácido nítrico.
Lectura nutrientes para la planta
Las plantas necesitan 13 elementos químicos esenciales que obtienen del suelo y agua a través de las raíces. Estos nutrientes se dividen en macronutrientes que se necesitan en grandes cantidades como nitrógeno, potasio y fósforo, y micronutrientes que se necesitan en bajas concentraciones como hierro y zinc. Si una planta no obtiene suficientes nutrientes, puede mostrar síntomas como hojas amarillentas con nervios verdes, indicando una carencia de hierro.
Lectura nutrientes para la planta
El documento describe los 13 elementos químicos esenciales que necesitan las plantas para vivir y desarrollarse. Estos nutrientes se dividen en macronutrientes, que se necesitan en grandes cantidades como el nitrógeno y el potasio, y micronutrientes que se necesitan en muy bajas concentraciones como el hierro y el zinc. El documento también explica que estos nutrientes deben ser suministrados a las plantas en solución hidropónica en concentraciones y proporciones adecuadas, y que una carencia de hierro
Lectura 4
La solubilidad es la máxima cantidad de soluto que puede disolverse en un solvente a una temperatura dada. La solubilidad depende de la capacidad de las moléculas del soluto y solvente para mezclarse. Las soluciones pueden ser saturadas, sobresaturadas o insaturadas dependiendo de la cantidad de soluto disuelto. Los electrolitos forman iones cuando se disuelven, mientras que los no electrolitos como el azúcar se disuelven como moléculas neutras.
Metodosdeobtenciondesales
Este documento describe tres tipos de reacciones químicas: 1) reacciones de síntesis donde dos sustancias forman un compuesto nuevo, 2) reacciones de desplazamiento donde un elemento reacciona con un compuesto para formar un nuevo compuesto y liberar otro elemento, y 3) reacciones de doble sustitución donde los cationes de dos sales intercambian aniones para formar dos nuevos compuestos. Se proveen ejemplos para cada tipo de reacción.
Lectura oxidación reducción 2.docx
Las reacciones redox involucran la transferencia de electrones entre reactivos, cambiando sus estados de oxidación. Para que ocurra una reacción redox se requiere de un agente oxidante que acepte electrones y un agente reductor que los ceda. Algunos ejemplos comunes de agentes oxidantes son el permanganato de potasio, el bicromato de potasio, el agua oxigenada y el ácido nítrico.
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El documento describe los 13 elementos químicos esenciales que necesitan las plantas para vivir y desarrollarse. Estos nutrientes se dividen en macronutrientes, que se necesitan en grandes cantidades como el nitrógeno y el potasio, y micronutrientes que se necesitan en muy bajas concentraciones como el hierro y el zinc. El documento también explica que estos nutrientes deben ser suministrados a las plantas en solución hidropónica en concentraciones y proporciones adecuadas, y que una carencia de hierro
Lectura 4
La solubilidad es la máxima cantidad de soluto que puede disolverse en un solvente a una temperatura dada. La solubilidad depende de si la solución está saturada, sobresaturada o insaturada. Los electrolitos forman iones cuando se disuelven y conducen la electricidad, mientras que los no electrolitos como el azúcar y el metanol no se disocian y no conducen la electricidad al disolverse.
Propiedadesdelassales
Las sales son compuestos iónicos formados por un catión (ion metálico o poliatómico positivo) y un anión (ion negativo). Las sales incluyen compuestos binarios de cationes metálicos y aniones no metálicos, así como compuestos ternarios de cationes metálicos o amonio con iones poliatómicos negativos. Las sales se caracterizan por tener altas temperaturas de fusión y ebullición debido a las fuertes fuerzas entre los iones en el cristal iónico.
Practica 6
El documento describe un experimento para comparar la capacidad de varias sales para conducir electricidad cuando se disuelven en agua o alcohol. Se midió la conductividad eléctrica de sales como el cloruro de sodio, yoduro de potasio y cloruro de cobre disueltas en ambos solventes, observando que la mayoría conducen mejor en solución acuosa.
Practica 6
El documento describe un experimento para comparar la capacidad de varias sales para conducir electricidad cuando se disuelven en agua o alcohol. Se midió la conductividad eléctrica de sales como el cloruro de sodio, yoduro de potasio y cloruro de cobre disueltas en ambos solventes, observando que la mayoría conducen mejor en solución acuosa.
Practica 5
Este documento describe un procedimiento experimental para determinar la presencia de cationes y aniones en una muestra de suelo disuelta. Se llevarán a cabo pruebas para detectar los iones cloruro, sulfato, hierro y carbonato observando las reacciones producidas al añadir diferentes reactivos a la disolución de suelo y al residuo sólido. Se incluyen también pruebas de control para comparar los resultados.
Practica 5
El documento describe un procedimiento experimental para determinar la presencia de cationes y aniones en una muestra de suelo. Se llevará a cabo un análisis químico de la disolución de suelo y del residuo sólido para identificar iones como cloruros, sulfatos, hierro y carbonatos mediante reacciones con reactivos específicos que producirán precipitados u otras observaciones. Se realizarán pruebas de control para comparar los resultados de la muestra de suelo.
Practica 4
Esta práctica describe cómo identificar cationes metálicos mediante la coloración que producen sus sales al exponerse a la llama. Se explica que un catión es un ion con carga positiva y que se identificarán cationes comunes como sodio, potasio, calcio, hierro y cobre observando la flama producida al exponer muestras de sus sales al mechero Bunsen.
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Practica del suelo ii
- 2. Determinar si la tierra es una mezcla, elemento o un compuesto, para esto se necesito realizar un pequeño juego. OBJETIVO
- 3. Se denomina suelo a la parte superficial de la corteza terrestre, biológicamente activa, que tiende a desarrollarse en la superficie de las rocas emergidas por la influencia de la intemperie y de los seres vivos (meteorización). Los suelos son sistemas complejos donde ocurren una vasta gama de procesos químicos, físicos y biológicos que se ven reflejados en la gran variedad de suelos existentes en la tierra. INTRODUCCIÓN
- 4. Queremos comprobar si el suelo y la tierra que se trajo es una mezcla, elemento o un compuesto. Mediante un juego a esconder un objeto y analizar el tipo de tierra donde se escondió. HIPOTESIS
- 5. MATERIAL SUSTANCIAS MICROSCOPIO ESTEROSCOPICO MUESTRA DE SUELO PORTA OBJETOS SOPORTE UNIVERSAL MECHERO DE GAS CRISOL REJILLA DE ASBESTO MATERIALES Y SUSTACIAS
- 6. 1.Hacer equipos de 5 integrantes Esconder un objeto en un determinado lugar (suelo) Coger un poco de tierra de donde se escondió el objeto y dárselo al equipo contrario Realizar un mapa de donde se escondió el objeto y dárselo al equipo contrario Una vez que se encontró el objeto, realizar: 2. Agregar una pequeña muestra del suelo (la que nos dio el equipo contrario) al microscopio y analizarla. Observar la mezcla heterogénea y opinar que es lo que vemos en ella. PROCEDIMIENTO
- 8. Descubrimos que el suelo es una mezcla heterogénea. Con esta practica se observo que en el suelo se pueden encontrar diferentes materiales, como por ejemplo, pedazos muy pequeños de hilo o hasta veces animalitos que no se pueden ver a simple vista. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES