La película trata sobre un profesor que intenta enseñar a sus alumnos sobre el fascismo formando un grupo similar en el salón de clases. Los estudiantes se toman el ejercicio como un juego hasta que se vuelven demasiado autoritarios y agresivos, imitando el comportamiento de un régimen totalitario. Al final, uno de los estudiantes no puede aceptar el fin del "juego" y amenaza a los demás con un arma, suicidándose después.

1. Facultad de Educación de Toledo
CULTURA Y PEDAGOGÍA AUDIOVISUAL
PELÍCULA: LOS EDUKADORES
1. RESUMEN
Los protagonistas de esta película son tres jóvenes; Jule, Peter y Jan.
Jule es una camarera que trabaja para pagar una deuda de casi 100 mil Euros, por haber
chocado contra un lujoso automóvil de un millonario apellidado Hardenberg. Debido a los
compromisos de la deuda no puede pagar el alquiler de su vivienda, es desalojada y debe
mudarse con su novio Peter, quien a la vez comparte el apartamento con su amigo Jan.
Peter decide tomar vacaciones en Barcelona, por lo que deja a su novia con Jan. Es en este
momento cuando Jan cuenta a Jule las actividades a que se dedican durante las noches: se
convierten en misteriosos asaltantes de casas de lujo que nunca roban, pero que sin embargo,
descolocan. Su intención es desconcertar y asustar al rico, que piensa que vive seguro en su
casa. Las cosas se complican cuando Peter se ausenta durante unos días y Jule y Jan continúan
con la acción. En uno de los golpes que dan juntos, las cosas salen mal y se ven obligados a
regresar al dia siguiente a la casa siendo pillados por el dueño. De esta forma los tres jóvenes
tienen que secuestrar a Hardenberg (el dueño).
Los jóvenes deciden pasar unos días en una casa de campo con Hardenberg hasta que se les
ocurriera qué hacer. Allí se genera una relación sentimental entre Jan y Jule que afecta la
amistad entre los tres. También se enteran por boca del propio Hardenberg de que él mismo
había sido un activista radical en los años 60 y de que luego abandonó sus ideales. Los tres
jóvenes finalmente deciden devolver a Hardenberg a su hogar bajo la condición de que no
sean denunciados.
Sin embargo, el millonario incumple su palabra haciendo que la policía acuda a la vivienda de
los jóvenes. Allí encuentran la casa vacía y en la pared una nota que dice” ALGUNAS PERSONAS
NUNCA CAMBIAN”.
Peter, Jan y Jule ya habían "escapado" a Barcelona después de haber solucionado sus
diferencias.
Cristina Suárez – Bustamante Almendros
Página 1

2. Facultad de Educación de Toledo
CULTURA Y PEDAGOGÍA AUDIOVISUAL
2. ANÁLISIS DE LOS PERSONAJES
JAN
Joven que vive en un apartamento con un amigo (Peter). Es bastante radical en cuanto a su
rechazo del sistema capitalista. Se muestra muy molesto ante las situaciones de la
cotidianidad.
Durante
toda
la
película
resalta
está
en
busca
de
“otro
enfoque”.
PETER
Joven que vive en un apartamento con un amigo (Jan), presenta un idealismo bastante fresco,
no es extremista pero busca generar o suscitar cambios en la forma de pensar de las personas.
JULE
Es una joven camarera y la novia de Peter. Tuvo un accidente de coche por el cual asume una
deuda de 10.000 Euros. Esto hace que no pueda llegar a fin de mes y deba mudarse al
apartamento de su novio y su compañero.
HARDENBERG
Personaje secundario. Es un señor mayor, representante del capitalismo por la cantidad de
posesiones con las que cuenta. Sin embargo, en su juventud fue activista radical.
Los tres personajes principales, Jan, Peter y Jule protagonizan un triángulo amoroso que casi
termina con la amistad, pero al final se asumen y comparten la relación poniendo de
manifiesto sus concepciones socialistas en donde no se percibe el sentido de propiedad.
3. CRÍTICA A LA PELÍCULA.
Una película genial que tiene de todo: humor inteligente, una narración experta, personajes
encantadores, diálogos adultos, suspense, y un final sorprendente y malévolo... Me ha
parecido muy entretenida e inteligente basada principalmente en lo emocional, lo cómica y la
política...
Lo que más me ha gustado de ella es su pasión revolucionaria.
Cristina Suárez – Bustamante Almendros
Página 2

3. Facultad de Educación de Toledo
CULTURA Y PEDAGOGÍA AUDIOVISUAL
PELÍCULA: LA OLA
1. RESUMEN
En esta película se cuenta el caso verídico de un grupo de alumnos de un instituto que, guiados
por un profesor, deciden formar un grupo de apariencia fascista (se visten igual, usan un
saludo, y excluyen a los que no adoptan las normas del grupo). Sus ideales son, básicamente, la
disciplina y la fidelidad al grupo y a su líder (el profesor).
Todo comienza cuando un profesor intenta enseñarles a sus alumnos que la dictadura en su
país,
en
nuestros
tiempos,
es
posible
que
se
vuelva
a
dar.
Comienza su clase como si se tratara de un juego, el que sus alumnos hagan todo lo que él
dice, y ellos se lo toman como algo divertido. Poco a poco su mentalidad va cambiando, se
vuelven más agresivos y autoritarios, piensan que quienes no pertenecen a su grupo son
inferiores, la unidad, el " compañerismo" les hace crecerse y así todo empieza a empeorar.
Esta forma de dar clase comienza a ser una obsesión y a traspasar incluso los horarios del
instituto. Algunos alumnos se dan cuenta de que han cambiado e intentan hacérselo ver a los
demás pero no lo consiguen. Entre los profesores también surgen respuestas al ver el
comportamiento de los alumnos. Sin embargo nadie hace nada hasta que el último día de clase
sale en las noticias el vandalismo que habían cometido los integrantes de "La ola".
El profesor empieza a ser consciente de lo que ha creado, y se reúne por última vez con sus
alumnos para hacerles entender que sí era posible que se volviera a dar otra dictadura y que
ellos mismos lo han vivido.
La película termina con un impactante final en el que uno de los alumnos no acepta que haya
acabado el juego, saca una pistola y les apunta. Sin embargo acaba suicidándose y provocando
el encarcelamiento del profesor.
Cristina Suárez – Bustamante Almendros
Página 3

4. Facultad de Educación de Toledo
CULTURA Y PEDAGOGÍA AUDIOVISUAL
2. ANÁLISIS DE LOS PERSONAJES
RAINER WENGER:
En mi opinión es el personaje más importante. Él es el creador de ''la ola'' y la creó con un fin
didáctico y moral con el fin de que todos los alumnos estuvieran más unidos. Sin embargo la
situación se le va de las manos y acaba en una auténtica tragedia.
TIM:
Principal perjudicado del movimiento. Al principio es un niño sin amigos y en todo momento
acosado. Idolatra al señor Wenger '. Al final cuando ''la ola'' se acaba no es capaz de
comprenderlo y saca una pistola amenazando a todos los antiguos seguidores de ella. Acaba
suicidándose porque para él “La ola” era su vida.
MARCO:
Unos de los personajes principales y el que dio la idea de llamar al grupo ''la ola''. Tiene una
relación con Karo. Al principio piensa que la ola es una gran iniciativa pero después se da
cuenta de todas las consecuencias que conlleva y de lo mucho que les ha hecho cambiar.
KARO:
Es la novia de Marco. Es la chica que más interés tenía en un principio en formar el grupo de
“La Ola”, sin embargo, pronto se da cuenta de los grandes cambios que se están produciendo y
hace carteles para que la gente abandone el grupo y comprendieran el daño que estaba
haciendo.
3. CRÍTICA A LA PELÍCULA.
Bajo mi punto de vista, esta película es muy recomendable. Me ha impactado sobre todo el
poder ver como con un tan simple juego se puede hacer cambiar a las personas y manejarlas
de forma tan fácil.
Considero que es una película muy apropiada para el aprendizaje y la enseñanza escolar.
Cristina Suárez – Bustamante Almendros
Página 4