Este documento resume dos películas: La Ola, sobre un profesor que crea un movimiento totalitario entre sus estudiantes que se sale de control, y Los Edukadores, sobre tres jóvenes activistas que "educan" a los ricos sobre las desigualdades de clase a través de acciones no violentas que terminan en un secuestro. Incluye sinopsis, descripciones de personajes y críticas de ambas películas que exploran temas como la manipulación social, las desigualdades y los peligros de los movimientos extremistas

1. CULTURA Y PEDAGOGÍA
AUDIOVISUAL
ARANCHA NIETO UCEDA.
3º A INFANTIL. MENCIÓN TICE

2. ÍNDICE
1. Película : La Ola
 Sinopsis
 Descripción de los personajes y papel que desempeñan
 Crítica
2. Película : Los Edukadores
 Sinopsis
 Descripción de los personajes y papel que desempeñan
 Crítica

3. La Ola
1.
SINOPSIS
La historia se desarrolla en Alemania, durante la semana de proyectos. El
profesor Rainer Wenger imparte la clase de autocracia aunque él estaba
preparado para impartir la clase de anarquía.
Desarrolla su clase realizando un experimento con sus alumnos/as en el que
quiere implantar la dictadura que había sufrido Alemania, tras el
movimiento nazi. Intenta enseñar que es
posible que eso vuelva a ocurrir en la
actualidad.
A lo largo de la semana, el profesor va
haciendo patente ese tipo de disciplina a
través del lema: “fuerza mediante la
disciplina, fuerza mediante a la comunidad,
fuerza a través de la acción, fuerza a través
del orgullo”. Cada día de la semana se hacía
hincapié en cada una de ella. La idea final era
crear un régimen totalitario basado en la
unión del grupo.
Se debate el nombre del grupo que fue llamado “La Ola”, con un símbolo
característico (una ola roja y a veces negra) y un uniforme (camisa blanca y
vaqueros). Estos elementos eran los que hacían que estuvieras dentro del
grupo.
“La Ola” se hizo notar mediante actos de vandalismo, insultos hacia los que
no pertenecían al grupo, amenazas, etc…
Finalmente, el grupo se disolvió cuando el profesor vio que había perdido
el control de la situación e incluso de su vida. Se hizo una reunión en la que
se encontraban todos los miembros de “La Ola” y acabó en un trágico
accidente donde uno de los componentes no aceptaba que el grupo se
rompiera y por ello disparó a unos de sus compañeros y después a él mismo.
El profesor fue detenido y mirado con desprecio por todo por lo sucedido.

4. 2.
DESCRIPCIÓN DE LOS PERSONAJES Y PAPEL
QUE DESEMPEÑAN
Como personajes principales:
 Rainer Wenger: es el profesor que imparte la clase de Autocracia
en el instituto. Es una persona con las ideas claras pero que al final
la situación se le acaba viniendo encima. Sabe cómo motivar a los
alumnos/as y cómo hacerlos partícipes en su clase. Realiza un
experimento con ellos/as, intentando hacerles entender que si
podría hacer una dictadura fascista como la de hace años.
Implanta la autocracia y les hace vestir con uniforme y crean un
nombre “La Ola”. Finalmente pierde el control del experimento.
 Tim: Es un chico tímido que se implica mucho en este
experimento, ya que con él siente más seguridad y nota más
respaldo de sus compañeros. Siempre se han reído de él y en casa
no era escuchado. Tras este movimiento, encabezaba los actos de
vandalismo. No aceptó la disolución del grupo y disparó a su
compañero y después hacia el mismo. Para él “La Ola” era su vida.
 Marco: Es el creador del nombre del grupo “La Ola”, mantiene una
relación con Karo y es jugador de waterpolo. Cree que este grupo
es una buena iniciativa y se implica mucho. Pero al ver que su
novia (Karo) no está de acuerdo con ello, empieza a plantearse
seguir en ella. Su replanteamiento se produce después de agredir
físicamente a Karo.
 Karo: Es una chica inteligente, segura de sí misma y valiente. Es
novia de Marco. Al principio, la idea de “La Ola” la gusto mucho

5. pero con el paso de los días, se dio cuenta de que estaban
ocurriendo cambios muy radicales y decidió salirse del grupo.
Estuvo en contra del grupo hasta el final, intento hablar con el
profesor pero no fue escuchada y tras la discusión con Marco, su
novio entró en razón.
Como personajes secundarios:
 Lisa: es una chica tímida, llena de complejos. Estuvo de
acuerdo con el grupo “La Ola” porque la aportaba esa
seguridad y valentía que no tenía. Pero se dio cuenta de que
con esa actitud no llegaría a ningún lado y tras la muerte de
Tim, recapacito y pidió perdón a Karo, su mejor amiga.
 Anke Wenger: esposa del señor Wenger, no la convenció la
idea desde el principio pero intento apoyar a su marido hasta
que ya no pudo evitar su arresto.
 Sinan: es el típico gamberro, repetidor que sigue a un líder en
su grupo de amigos. Era de origen turco y se sentía
discriminado en algunas ocasiones. La iniciativa de “La Ola” le
pareció muy buena idea y se implicó hasta el final pero
reconoció que no se había comportado bien, estaba
arrepentido.
 Kevin: es un chico de una familia adinerada, que no hace caso
a nada y todo le da igual. Al principio no le pareció buena la
idea de que el ya no fuera el líder de su grupo pero se integró
y de esa manera podía llevar más el peso económico del grupo

6. 3.
CRÍTICA
Esta película sigue una dictadura autocrática, sigue una ideología basada
en la voluntad de una sola persona, por lo que pasa a ser la suprema ley.
Como aparece en la película, la unión del grupo es muy importante para
que de esa forma sea más fácil seguir a un líder.
Bajo mi punto de vista, esta película me ha mostrado que a las personas
si se las puede cambiar y se las puede moldear de la forma que uno
quiera. Es decir, no hay nada imposible de conseguir, por lo que si nos
proponemos hacer algo lo vamos a conseguir. La clave es tener unos
objetivos marcados y conseguirlos cueste lo que cueste, a través de esto
vemos como la sociedad simplemente se mueve por finalidades, por
objetivos que alcanzar. Sin pensar realmente, ese fin es bueno o malo,
si nos ayudará o no. Eso es lo que a mí me da a entender esta película.
Todos estaban llenos de algún tipo de complejo, y estando juntos se
creían superiores pero cuando recapacitan ven que son iguales que
antes e incluso han hecho cosas de las que se pueden arrepentir.
A modo de conclusión, creo que esta sociedad debe evolucionar en su
forma de pensar, en su manera de dejarse llevar por las personas.
En la actualidad sólo queda creer en nuestra propia evolución mental y
estar más seguros de sí mismos.
Los Edukadores
1.
SINOPSIS
La historia se desarrolla en Alemania, trata de tres jóvenes rebeldes (Jan,
Peter y Jule) que les une su pasión por cambiar el mundo y disolver las
clases sociales en Alemania. No creen a políticos, ni a multimillonarios,
sólo creen su manera de pensar y actuar.
Por ello, Jan y Peter crean el grupo de “Los Edukadores”, misteriosos
autores de actos creativos y no violentos con los que se dedican a avisar
a los miembros del club de yates que “sus días de riqueza y abundancia
están contados”.

7. Jan descubre que Jule tiene un secreto: tuvo un accidente de coche y fue
condenada a pagar una suma mensual a Hardenberg, un rico hombre
de negocios. Tras conocer esta noticia, entran en la villa de Hardenberg
y pierden el móvil.
Esa noche Jan y Jule se dan un
beso. A partir de ahí, la historia
cambia porque Jule mantiene un
romance secreto con Jan, el mejor
amigo de su novio Peter.
La noche siguiente vuelven a la
villa para recoger el móvil y se
encuentran
con
el
señor
Handenberg, al que no esperaban.
Se ponen muy nerviosos y no
saben qué hacer, por ello llaman a
Peter, que estaba de vacaciones,
para que les ayude.
Finalmente, el trío decide secuestrarlo y esconderse en la casa que el
hombre de negocios tiene en la montaña. Lo que empezó siendo una
forma de “educarle”, acabó poniéndolos cara a cara con la ley.
2.
DESCRIPCIÓN DE LOS PERSONAJES Y PAPEL
QUE DESEMPEÑAN
Como personajes principales destacan:
 Jan: Es el compañero de piso de Peter. Tiene un pensamiento muy
radical en cuanto a su rechazo por el sistema capitalista. Se
muestra molesto antes las situaciones cotidianas. Uno de ejemplo
de ello es el autobús cuando da su billete a un mendigo que estaba
siendo incordiado por tres personas. Es uno de los integrantes del
grupo de “Los Edukadores”. Canaliza su ira luchando contra las
injustas políticas de los ricos. Menciona que él quiere dar “otro
enfoque”. Mantiene un romance secreto con Jule
 Peter: Es el compañero de piso de Jan, su amigo. Su idealismo es
menos extremista que el de su amigo Jan pero de igual forma
busca generar o suscitar cambios en la forma de pensar de las

8. personas. Tiene una relación con Jule. Es el otro integrante del
grupo de “Los Edukadores”.
 Jule: es la novia de Peter y trabaja en un restaurante. Cuando no
puede pagar su piso, se muda con Jan y Peter. Tuvo un accidente
de coche y tenía que pagar 10.000 euros, sin embargo le quedan
por cancelar 94.500 euros.
Jan y Peter recurren a hechos diferentes para lograr causar un
impacto real sobre representantes capitalistas, es decir, aunque sí
participan de los roles propios del activismo, además idean otra
estrategia para sentirse realmente revolucionarios.
Los tres personajes principales, Jan, Peter y Jule protagonizan un
triángulo amoroso que casi termina con la amistad, pero al final se
asumen y comparten la relación poniendo de manifiesto sus
concepciones socialistas en donde no se percibe el sentido de
propiedad.
Como personajes secundarios:
 Hardenberg: Hombre de negocios, digno del representante del
Capitalismo. Es el señor al que Jule debe toda esa cantidad de
dinero. Conto que su juventud fue complicada y no tenía tantas
propiedades y que le costó mucho llegar a donde estaba
actualmente.
3.
CRÍTICA
La ideología que predomina en esta película es el sistema Capitalista frente
a la extrema izquierda. El grupo de “Los Edukadores” quiere disolver el
Capitalismo a través de “educar” a los hombres de negocios de la zona.
A modo de reflexión, encontramos siempre una firme seguridad del
protagonista a la hora de exponer sus puntos de vista, intentando cambiar
la realidad. El tema elegido es algo que ya sucedió décadas atrás pero que,
sin embargo, con el paso de los años no se ha erradicado.
Creo, personalmente, que en la sociedad actual el Capitalismo está muy
presente. Damos mucha importancia a las clases sociales y al status de una

9. persona. En España, por la crisis económica estamos olvidando la clase
media que poco a poco se va disolviendo, aumentado las diferencias entre
clases sociales. No somos conscientes de que nosotros mismos somos los
que vamos retrocediendo, provocando una recesión política. Y esto hace
que con la película te cuestiones si es un sueño imposible el poder disipar
ese tipo de mentalidad capitalista.
Ante esta cuestión, yo pienso que es imposible cambiar ese sistema pero
tenemos que intentar que la clase media no se disuelva porque es un
eslabón muy fuerte en la cadena de las clases sociales. En el mundo estamos
teniendo unas carencias económicas, tecnológicas, sanitarias, educativas,
etc... muy importantes y que deberíamos solucionar entre todos.
Me gustaría finalizar con una cita del autor de la película:
”Espero que Los Edukadores haga entender a la gente lo que hacen los
enormes conglomerados. Construyen un sistema económico en el que el ser
humano no significa nada, el dinero lo es todo”. Hans Weingartner