El documento describe una sesión de aprendizaje sobre la identificación de números para niños de 4 años de jardín de infantes. La sesión utilizará tarjetas con números, una canción sobre números y una mesa de trabajo. Los niños trabajarán en parejas para identificar números mostrados en las tarjetas o en la mesa, mientras son guiados por su maestra. La sesión será grabada para mostrarle a los padres el progreso de sus hijos.

1. Foro de Asesoría “Visibilidad y
diseminación abierta del
conocimiento”

2. Trabajaremos con los niños de K4 (kinder
4), en la identificación y conocimiento de
los números.
Utilizando los siguientes recursos:
Mesa de trabajo, Tarjetas con números tanto
para repartir a los niños como para colocar
en la mesa, canción de los números para
su identificación.

3. Los niños de Kinder 4.
Los papás de los niños.

4. Se llevará a cabo un primer filtro de
identificación del conocimiento, para que
los niños trabajen en pares y se apoyen.

5. Los niños escucharán la canción.
Bajo la coordinación de la maestra, al
parar la música, ellos identificarán la letra,
enseñarán la carta que porta el número y
otro grupo, la identificará en la mesa de
trabajo.

6. Se grabarán las sesiones para ser
presentadas a los padres de familia.
La maestra realizará el registro de los
resultados por alumno, para ver su
avance.
Diseñar estrategias para aquellos niños
que requieran reforzamiento.