Este documento describe los pasos que una estudiante siguió para editar una fotografía usando Photoshop. Editó una foto de una chica cortando y pegando partes de su cuerpo en una imagen de fondo para darle un aspecto más aterrador. El documento sugiere que este tipo de edición fotográfica podría usarse en clases cercanas a Halloween para motivar a los estudiantes a trabajar en su competencia digital y creatividad de una manera divertida.

1. PRÁCTICA 1. ELABORACIÓN DE UNA CLASIFICACIÓN PROPIA
DISEÑO Y DESARROLLO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EDUCATIVOS
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YOLANDA RIBEIRO BARGUEÑO
ASIGNATURA: DISEÑO Y DESARROLLO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EDUCATIVOS
PROFESOR: FRANCISCO DURÁN
ALUMNA: YOLANDA RIBEIRO BARGUEÑO
GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA, 4º A
PHOTOSHOP
PHOTOSCAPE

2. PRÁCTICA 1. ELABORACIÓN DE UNA CLASIFICACIÓN PROPIA
DISEÑO Y DESARROLLO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EDUCATIVOS
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YOLANDA RIBEIRO BARGUEÑO
PRÁCTICA 4. PHOTOSHOP - PHOTOSCAPE
La imagen sobre la que voy a aplicar diferentes ediciones mediante Photoshop, ha sido la
siguiente:
Los PASOS que he seguido hasta terminar la edición han sido los siguientes:
1. Abrir la imagen de fondo.
2. Ajustar niveles de “brillo y contraste” en esta imagen (para que dé más miedo).
3. En otra imagen, la de la chica, con la herramienta “tampón de clonar” eliminar la ceja,
variando los niveles de “opacidad” para conseguir un tono uniforme.
4. Con la herramienta “lazo magnético” seleccionar el cuerpo de la chica.
5. Antes de copiar, dar a “perfeccionar borde” y aumentar el valor de “calar”, para que se
difumine el borde y quede más realista al pegarlo en la otra imagen.
6. Copiamos lo seleccionado con “Ctrl+c” y pegamos en la imagen de fondo con “Ctrl+v”
7. Borrar algunas imperfecciones de los bordes con la herramienta “borrador”, ajustando
los valores de “opacidad” para que quede más realista.
8. Ajustar los niveles de “brillo y contraste” y de “tono y saturación”.
9. Repetir este proceso con varias partes del cuerpo de otras imágenes (brazos, ojos…),
en algunos casos para seleccionar, utilizar otras herramientas como “lazo”, “varita
mágica”…

3. PRÁCTICA 1. ELABORACIÓN DE UNA CLASIFICACIÓN PROPIA
DISEÑO Y DESARROLLO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EDUCATIVOS
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YOLANDA RIBEIRO BARGUEÑO
Tras seguir estos pasos, el resultado obtenido ha sido el siguiente:
Me gustaría señalar que este tipo de edición fotográfica se podría llevar a cabo en las aulas
en las fechas próximas al día de Halloween. De esta manera, conseguiríamos la atención y
motivación de los alumnos, puesto que trabajarían la competencia digital y la edición
fotográfica tratando un tema que les suele gustar mucho. Asimismo, se mejoraría la
creatividad e imaginación de los niños.
En este sentido, podría proponerse la edición fotográfica como un trabajo colaborativo y
grupal en el que tuvieran que crear imágenes relacionadas con Halloween, de manera que
cada miembro del equipo exponga su punto de vista y se ayuden mutuamente para abordar
los posibles problemas que surjan.