Este documento presenta un ejercicio sobre la síntesis de proteínas que incluye tres partes. La primera parte pide identificar partes clave del proceso como ADN, ARN y proteínas formadas en base a imágenes. La segunda parte pide identificar nucleótidos, nucleósidos y aminoácidos. La tercera parte pide desarrollar respuestas más extensas construyendo un ARNm, escribiendo ARNt, traduciendo el código genético y dibujando una proteína.
Síntesis de proteínas. Hoja de trabajo para práctica de habilidades: interpre...Hogar
Esta hoja de trabajo permite al estudiante practicar la habilidad de interpretación de tablas, en este caso, el código genético. Basándose en el código genético y dado algunos codones de DNA, de mRNA, Anticodones, ls alumnos deberán resolver ejercicios propuestos.
Preguntas niveles de organización biológica: 7° básicoDANIEL P.
preguntas de selección múltiple con única respuesta para séptimo básico - eje ciencias naturales - biología unidad 1.
Las preguntas se encuentran sin la solución.
Síntesis de proteínas. Hoja de trabajo para práctica de habilidades: interpre...Hogar
Esta hoja de trabajo permite al estudiante practicar la habilidad de interpretación de tablas, en este caso, el código genético. Basándose en el código genético y dado algunos codones de DNA, de mRNA, Anticodones, ls alumnos deberán resolver ejercicios propuestos.
Preguntas niveles de organización biológica: 7° básicoDANIEL P.
preguntas de selección múltiple con única respuesta para séptimo básico - eje ciencias naturales - biología unidad 1.
Las preguntas se encuentran sin la solución.
TEST DE APROVECHAMIENTO DE BIOLOGIA APLICADO EN EL TERCER PERIODO A LOS ESTUDIANTES DE GRADO NOVENO DE LA IECA. AQUI LOS ESTUDIANTES PUEDEN CORROBORAR SUS RESPUESTAS
TEST DE APROVECHAMIENTO DE BIOLOGIA APLICADO EN EL TERCER PERIODO A LOS ESTUDIANTES DE GRADO NOVENO DE LA IECA. AQUI LOS ESTUDIANTES PUEDEN CORROBORAR SUS RESPUESTAS
Informe de actividades realizadas por la Academia de Ecología del Departamento de Ecología del Centro Universitario de Ciencias Biológicas y Agropecuarias de la UdG
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Práctica de síntesis de proteínas
1. .PRÁCTICA DE SÍNTESIS DE PROTEÍNAS
I PARTE: RESPUESTA CORTA. (Valor 24 puntos) Indicaciones: A continuación se le presentan unas imágenes
referentes a la síntesis de proteínas .
1. Según la ilustración conteste: (12 puntos)
a) Banda de ADN, Original (3 puntos)
b) Banda de ADN, No copiada (3 puntos)
c) Banda de ARN(T) (3 puntos)
d) Proteína que se forma (3 puntos)
2. Según la ilustración conteste: 12 puntos
a) Banda de ADN, Original (3 puntos)
b) Banda de ARN(Transferencial) (3 puntos)
c) Banda de ARN(mensajero) (3 puntos)
d) Según la información de la imagen lo que representa la letra “A”,
corresponde. (3 puntos)
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2. II PARTE: IDENTIFICACIÓN (valor 20 puntos) Indicaciones: Escriba en los espacios indicados la o las palabras que
hagan correcto al enunciado. Un punto cada acierto.
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Parte A: (Identifique entre Nucleótidos y Nucleósidos de ADN o ARN) (8 puntos)
1. Ribosa + Base Nitrogenada
2. Azúcar + Uracilo + fosfato
3. Desoxirribosa + Base Nitrogenada + fosfato
4. Azúcar + Timina
5. Ribosa + Adenina + fosfato
6. Ribosa + BN + fosfato
7. Azúcar + Uracilo
8. Azúcar + BN + fosfato
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Parte B: (Escriba el nombre de cada aminoácido según corresponda) (12puntos) (2 puntos c/u)
A1
A2
A3
A4
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A6
A7
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A9
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3. III PARTE: DESARROLLO (Valor 21 puntos) Indicaciones: En forma escrita, clara, concisa, sin tachones y correcta
contesto lo que se me solicita. Cada pregunta al final tiene su valor.
3
1. Construya el ARN mensajero (del comienzo “start” y el final “stop”) de la banda a copiar (12 puntos)
2. Escriba cada uno de los ARN transferenciales (12 puntos)
3. Escriba con ayuda del código genético el nombre de cada uno de los aminoácidos que se forman (12 puntos)
4. Dibuje la proteína con el nombre completo del aminoácidos (12 Puntos)
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