La profesora identificó varios hechos recurrentes en su práctica y los categorizó para analizar lo que sucede en su sala de clases. Los hechos se agruparon en categorías como metodología, valores, disciplina, higiene y otros. La jerarquía de categorías más importantes fue metodología, antivalores y disciplina. La sala de clases parece ser muy activa pero con falta de control e ira entre las estudiantes, a pesar de que muchas son creativas.