1. Práctica 2: ¿La tecnología es
capaz de transformar el
leviatán educativo?
Realizado por:
Anabel Colomo Martos
Estefanía Elías Sánchez
María de la hoz Díaz
Carmen María Flores Ayala
Marta Jiménez Cantón

2. Introducción:
Comienzo de las Nuevas Tecnologías

3. Reflexión:
 En muchas ocasiones, se discute si la tecnología digital es importante o
no. Sabemos que es fundamental en la vida diaria, ya que forma parte
de ella; pero también se duda si es necesaria en la educación.
 Debemos observar y evaluar si la tecnología nos da los objetivos reales
que se requieren en el ámbito educativo. Según un estudio de
investigadores de la UJA desprende que las Tecnologías de la
Información y la Comunicación suscitan el interés y el aprendizaje del
alumnado de los centros andaluces de Primaria y Secundaria, y facilitan
el acceso a la información.

4. Reflexión:
 La tecnología no llegará a su potencial máximo sino se la ve como un
medio de información, y no como un mero apoyo didáctico. Los
docentes son innovadores en cuanto a su método de enseñanza, pero
no aplicado al uso de las nuevas tecnologías.
 Es importante que el docente se adapte a las necesidades que surgen en
el aprendizaje de los alumnos/as, ya que sino ello mismos buscarán
alternativas.

5. Conclusión:
No podemos negar que la tecnología es un elemento
necesario en nuestra vida cotidiana. Poco a poco y casi sin
darnos cuenta, se ha introducido en nuestra sociedad
convirtiéndose en una herramienta casi indispensable para
nuestro día a día.
Pensamos que la educación ha de ir ligada con la
evolución de la sociedad, por lo tanto, las Nuevas
Tecnologías deben de ser utilizadas en las aulas pero con un
cierto grado de moderación.

6. Entrevista a 2 maestras de Infantil:
 Vídeo0007.mp4
 Vídeo0008.mp4

7. FIN