Este documento describe el programa bilingüe de la escuela IES "San Fernando". Ofrece varias ventajas de la enseñanza bilingüe como mejorar la competencia comunicativa y fomentar el entendimiento cultural. Explica que algunas asignaturas no lingüísticas como música, geografía e historia se impartirán en inglés. También describe los requisitos para acceder al programa y la organización de las clases bilingües y materias.

1. Bilingual Programme
IES “San Fernando”

2. Ventajas de la enseñanza bilingüe
• Mejora significativa de la competencia comunicativa.
• Fomenta el entendimiento y el respeto entre culturas.
• Aumenta las oportunidades laborales.
• Da acceso a la sociedad de la información.
• Favorece las relaciones interpersonales.
• Aumenta la autoestima.
• Favorece la capacidad de adaptación a situaciones y
contextos diferentes.
• Anima a aprender otras lenguas.

3. ¿Qué es la enseñanza bilingüe?
El proyecto bilingüe
consiste en que un
grupo de alumnos, que
forman una sección o
grupo, reciben clases de
ciertas materias en
inglés.
Se mantienen los
objetivos y contenidos,
pero se imparten en
otra lengua.

4. Acceso a la sección bilingüe
• Los alumnos la inician en 1º de ESO y continuarán con el
proyecto hasta finalizar la etapa obligatoria ( 4º ESO).
• Hay dos grupos de 1º ESO, dos de 2º, un grupo de 3º ESO
y un grupo de 4º ESO.
• El acceso se realiza mediante prueba inicial.

5. Materias no lingüísticas impartidas en
inglés
 Music
 Geography and History
 PE
 Maths
 Physics and Chemistry

6. ¿Cómo está organizada la sección
bilingüe?

7. Materias con el grupo de referencia.
Matemáticas
Biología y Geología
Lengua Castellana y Literatura
Educación Física
Educación Plástica
Francés/Portugués
Valores Éticos/Religión

8. Perfil adecuado del alumno
• Hábitos de trabajo diarios.
• Interés especial en el aprendizaje de
idiomas.
• Sin dificultades importantes en las
materias.
• Sin problemas de comportamiento.

9. Responsabilidad de los padres
• Apoyar y animar a mi hijo.
• Fomentar su trabajo
diario y constante.
• Acudir a las reuniones
informativas.
• Seguir las indicaciones y
consejos de los
profesores.
• Procurar que tenga
acceso a Internet.

10. ¿Cómo se va a trabajar?
Prestaremos especial atención a:
• Uso de la metodología CLIL/AICLE tanto en DL como en
DLN
• Desarrollo de la competencia comunicativa en general.
• La comunicación oral en Inglés.
• El uso de las TIC dentro y fuera del aula.
• El trabajo colaborativo y participativo (ABP).

11. ¿Cómo se evalúa?
• Los contenidos impartidos en
inglés, serán evaluados en
inglés.
• No se penalizará al alumno por
tener errores al utilizar el inglés
en clase.
• Se valorará el interés y el
esfuerzo por utilizar
correctamente el inglés.

12. Permanencia en el grupo bilingüe
• Estar en el grupo bilingüe supone un compromiso
firme por parte del alumno y su familia.
• Se considera un proyecto para toda la ESO.
• No se podrá cambiar de grupo en medio del curso.
• Si se produce alguna baja, se podrá incorporar
algún alumno de la lista de espera si el equipo
educativo lo estima conveniente.