Presenntacion la cocina_de_la_escritura
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El documento contrasta dos enfoques para la revisión de documentos: uno impersonal y centrado en corregir errores a nivel de palabras o frases, y otro personal que busca mejorar el texto de forma global evaluando las ideas principales y estructura. El enfoque personal considera la revisión como parte del proceso de desarrollo del escrito y decide la mejor manera de abordarla.
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Análisis: Capítulo 9
El documento resume las advertencias y costumbres a evitar en el proceso de redacción, como no hacer redundancias, citar correctamente a otros autores sin cambiar el orden de sus palabras, y poner atención al citar datos en otro idioma. El autor notó que su documento de titulación incumplía algunas de estas reglas, como en la primera secuencia de aprendizaje, y pudo corregirlo tras leer el capítulo. La importancia de este radica en guiar el uso adecuado de la información durante una investigación para demostrar competencia acad
Rúbrica para un reporte de lectura
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Este documento describe los pasos para redactar textos, incluyendo la planificación, redacción y revisión. Explica la importancia de la coherencia, cohesión, claridad y estructura de párrafos. También define y caracteriza diferentes tipos de textos como descriptivos, narrativos, expositivos y argumentativos. Finalmente, señala que la lectura y práctica de la escritura son fundamentales para comunicar información de manera efectiva.
Mercpol 4. anexo 5
Una síntesis resume las ideas principales de un texto usando las propias palabras del autor de la síntesis. Para hacer una síntesis, se debe leer el texto dos veces subrayando las ideas clave, asegurarse de haber entendido los conceptos, y luego escribir un resumen expresando esas ideas principales en párrafos separados para facilitar la comprensión del texto original.
Cómo redactar un trabajo filosofico
Las normas para la escritura del trabajo filosófico establecen que debe tener una sola página con márgenes de 2.5 cm, fuente Calibri 11 e interlineado 1. Debe tener una introducción con el problema y pregunta, un desarrollo analizando al menos dos alternativas con razones a favor y en contra, una conclusión con la posición personal, y bibliografía al reverso. La calificación depende del cumplimiento de las formalidades y estructura, lenguaje sin errores, uso de razones, visión panorámica de tendencias,
Aspectos fundamentales para escribir un ensayo argumentativo
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Informe de lectura
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Plaestrat 6. anexo 6
La síntesis es un escrito que expone las ideas principales de un texto tras su análisis, usando las palabras del redactor para facilitar la comprensión del autor. Para hacer una síntesis, se debe leer el texto dos veces subrayando las ideas clave, asegurarse de entender los conceptos, y luego redactar un texto con no más de un párrafo por idea principal usando palabras propias para resumir el contenido de modo claro.
Técnicas de estudio
Para mejorar el rendimiento en el estudio, hay 4 pasos principales: 1) realizar una lectura rápida del texto para entender de qué se trata, 2) subrayar los conceptos centrales descartando ejemplos y datos, 3) expresar lo subrayado en esquemas lineales o no lineales, y 4) realizar un breve resumen en tus propias palabras. Siguiendo estos pasos y con práctica, mejorarás como lector.
Texto argumentativo
Este documento proporciona consejos para crear un texto argumentativo, incluyendo determinar una postura y argumentos principales y secundarios, estructurar el texto en párrafos para la introducción, argumentos, contraargumentos y síntesis, usar un lenguaje formal, mantener la idea principal, evitar dar vueltas a las ideas, no personalizar el texto, dejar espacio para mejoras, y revisar el texto desde la perspectiva de un lector.
metodo Ipler
El método de lectura IPLER proporciona un proceso de 5 pasos para mejorar la comprensión y el rendimiento académico. Los pasos incluyen inspeccionar el texto para formarse una idea general, hacer preguntas, leer para responder las preguntas, expresar las ideas en sus propias palabras, y revisar y consolidar la comprensión.
Síntesis y paráfrasis
Este documento describe dos métodos para resumir y analizar textos: la síntesis y la paráfrasis. La síntesis involucra resumir un tema de manera breve y precisa respetando las ideas originales, mientras que la paráfrasis explica e interpreta un texto usando las propias palabras del lector. Ambos métodos siguen pasos similares como subrayar ideas clave y reescribir el texto principal usando menos palabras.
Redacción de los ítems
Este documento proporciona pautas para la redacción de ítems de pruebas, recomendando evitar oraciones largas o complejas, usar un lenguaje apropiado para la audiencia, asegurar que la base del ítem proporcione suficiente contexto sin incluir palabras repetidas en las opciones, y que haya una sola respuesta correcta con opciones similares en longitud y forma gramatical.
5 CONSEJOS PARA ENSEÑAR A SUBRAYAR UN TEXTO
Los 5 consejos para enseñar a subrayar un texto a los alumnos son: 1) leer el texto una vez sin subrayar para distinguir lo principal de lo secundario, 2) usar dos colores diferentes para las ideas principales y secundarias, 3) subrayar palabras o frases en lugar de líneas completas, 4) asegurarse de que la mayoría de palabras subrayadas sean sustantivos, y 5) revisar el texto una vez más después de subrayar para añadir o corregir palabras.
Act. la redacción
Este documento describe las características y las fases del proceso de redacción. Las características de la redacción incluyen la claridad, la concisión y la sencillez a través del uso de palabras transparentes, frases breves y precisión en el lenguaje. El proceso de redacción implica las fases de planeación, escritura y revisión, las cuales involucran actividades como la elaboración de notas, la introducción del tema y la detección y corrección de errores.
Método ipler actividad 4
Este documento describe el método IPLER para la lectura. Consiste en inspeccionar el texto antes de leer para obtener una visión general, hacer preguntas y predicciones, leer y comprender el texto, y revisar y consolidar la información después de leer. El método se aplica a un libro sobre cómo vencer la timidez a través de consejos prácticos y técnicas enumeradas.
Plaestrat 4. anexo 3
La síntesis es un escrito que expone las ideas principales de un texto tras su análisis y comprensión utilizando las palabras del redactor. Para hacer una síntesis, se debe leer el texto dos veces, la primera para entenderlo y la segunda subrayando las ideas clave, asegurarse de haber entendido correctamente los conceptos, y luego redactar un texto expresando esas ideas principales en sus propias palabras, con una idea por párrafo para facilitar la claridad.
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Presentación3 expo de commaurita pa el martes
Este documento describe las tres principales clasificaciones del discurso según su escritura: narrativo, argumentativo y expositivo. Los géneros narrativos incluyen historia, noticia y ficción. Los géneros argumentativos se caracterizan por el uso de pruebas lógicas y pueden ser discursos, artículos u oratoria. Los géneros expositivos se utilizan para informar y pueden ser documentos científicos, pedagógicos o artículos.
Hector perez grajales_mi_expo kelly joanita
Este documento presenta diferentes tipos de trabajos de investigación como informes científicos, reseñas, monografías, tesis y artículos científicos. También describe los géneros discursivos periodísticos como noticias, reportajes y crónicas. Por último, explica documentos jurídico-administrativos como leyes, decretos, cartas y memorandos utilizados en empresas e instituciones públicas.
Diapositivas julietica
La escritura es una herramienta para desarrollar ideas de manera clara y ordenada. Existen diversas técnicas para generar, organizar y estructurar las ideas en un escrito como lluvia de ideas, exploración de temas, palabras clave y escritura automática. Una vez generado el material, es importante seleccionar las ideas pertinentes y darle una estructura coherente al texto mediante la organización en apartados, párrafos y frases.
Maureeeeeeeeeeeeeeeeen
The document discusses the concept of envy. Envy arises when one lacks another's superior quality, achievement, or possession and either desires it or wishes that the other lacked it. Envy can motivate self-improvement or damage relationships and well-being if dwelled on.
La cocina de_la_escritura
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Teun van dick
Este documento presenta información sobre Teun Van Dijk, un lingüista holandés pionero en el análisis del texto y el discurso. Explica que Van Dijk estudió lingüística francesa y literatura y se doctoró en lingüística. También describe su investigación sobre la construcción discursiva del racismo y los prejuicios. Resume que Van Dijk considera que la comprensión de un texto se basa en su unidad semántica y pragmática, la cual es reconocida por el lector a través de un proceso cogn
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En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Presenntacion la cocina_de_la_escritura
- 14. APRENDICES EXPERTOS 1. La revisión sirve para corregir errores y pulir la prosa. 2. La revisión afecta a palabras o frases aisladas. 3. Piensan: esto no suena bien, esto es incorrecto. 4. Revisan al mismo tiempo que leen el texto. Avanzan palabra por palabra. 1. La revisión sirve para mejorar globalmente el texto. 2. Afecta a fragmentos extensos de texto, las ideas principales y la estructura. 3. Tratan la revisión como una parte del proceso de desarrollar y redactar ideas. 4. Deciden cómo se tiene que revisar: leyendo el escrito, detectando errores, reformulándolos, etc.
- 15. Leer como un escritor/a Leer como un lector/a Hablar con un lector/a real Oralizar el escrito Adoptar una actitud critica Imaginar un dialogo con el lector/a Comparar planes Test fluorescen tes Programas de ordenador Hacer resúmenes