Redacción de
textos
UNIVERSIDAD ECCI
Presentado por: Johan Sebastian Doncel Lopéz
Mayo 2016
 Se entiende como la capacidad de expresarse por
escrito, se debe tener en cuenta que no se escribe
como se habla.
 La composición escrita no se limita a la aplicación de
normas ortográficas, a conocer las reglas
gramaticales o los signos de puntuación
Composición escrita
 La composición escrita no se limita a la aplicación de
normas ortográficas, a conocer las reglas gramaticales
o los signos de puntuación, va mucho más allá. Para
una buena composición escrita se debe tener en
cuenta:
Coherencia y organización del texto.
Uso adecuado de las reglas gramaticales.
Esto con el fin de transmitir el mensaje adecuado al
lector de la composición.
Composición escrita
 El proceso de escritura y lectura se complementan
por cuanto comparten competencias lingüísticas
similares.
 El ejercicio de la lectura complementa de manera
favorable la composición de textos, ya que se
adquieren términos y conocimiento que permiten la
fluidez en los textos.
Relación de la lectura con la
composición de textos
ETAPA DE PLANIFICACIÓN:
 Tener tiempo suficiente para la redacción, NO escribir de
afán.
 Investigar sobre el tema a escribir.
 Organizar y estructurar las ideas a desarrollar.
 Analizar el tipo del lector al que ira dirigido el texto.
 Realizar preguntas relevantes para el desarrollo óptimo del
texto.
Etapas en la redacción de textos
ETAPA DE REDACCIÓN
 Inicia luego de realizar y organizar la lluvia de ideas.
 Por lo general el escrito inicia sin tener en cuenta las
normas gramaticales.
 Se desarrolla un primer borrador con el fin de
modificar el texto luego de la revisión.
Etapas en la redacción de textos
ETAPA DE REVISIÓN Y CORRECCIÓN:
 Se debe revisar, corregir y leerlo detenidamente.
 Evitar repetir ideas con otras palabras.
 Tener precaución con el léxico usado.
Etapas en la redacción de textos
 Para redactar un texto se debe tener presente la
forma que hace referencia al cómo decirlo y expresar
una idea.
 El tema tiene que ser claro, para ello se debe elaborar
un guión previo que permitirá situar hechos, evitar la
repetición de ideas, llegar a un desenlace de manera
clara y precisa.
Estilo, coherencia, cohesión, calidad
 Las cualidades esenciales del párrafo son:
 Unidad: un párrafo solo debe incluir una idea principal o
fundamental.
 Cohesión: Oraciones interrelacionadas entre sí .
 Extensión: esta depende del acto comunicativo que
persigue el autor y de las características del texto. Sin
embargo, no es recomendable incluir párrafos extensos.
Estructura del párrafo
 Descriptivo: Enfatiza en un tema central y en enunciar
elementos o cualidades de objetos y sucesos. La
descripción puede ser objetiva o subjetiva.
 Narrativo: Se enfoca en relatar hechos o sucesos que les
sucede a personas, cosas o animales sean reales o
imaginarios.
 Expositivo: Enfatiza es describir detalladamente un tema.
Su estructura basa en el título, introducción, desarrollo y
conclusión. Se utiliza la narración en tercera persona
Texto descriptivo, narrativo y
expositivo
RESUMEN
 Se realiza de una manera lógica y breve por cuanto incluye las
ideas más relevantes utilizando nuestras propias palabras. Se
debe tener en cuenta :
 Objetividad
 Fidelidad
 Claridad
 Precisión
 Coherencia
 Flexibilidad
Textos académicos
ENSAYO
 Su objetivo es analizar y exponer un punto de vista, una
interpretación personal de temas históricos, académicos,
filosóficos, científicos, entre otras áreas del conocimiento. Se
debe tener en cuenta:
 Titulo
 Estructura
 Extensión
 Estilo
Textos académicos

Redacción de textos

  • 1.
    Redacción de textos UNIVERSIDAD ECCI Presentadopor: Johan Sebastian Doncel Lopéz Mayo 2016
  • 2.
     Se entiendecomo la capacidad de expresarse por escrito, se debe tener en cuenta que no se escribe como se habla.  La composición escrita no se limita a la aplicación de normas ortográficas, a conocer las reglas gramaticales o los signos de puntuación Composición escrita
  • 3.
     La composiciónescrita no se limita a la aplicación de normas ortográficas, a conocer las reglas gramaticales o los signos de puntuación, va mucho más allá. Para una buena composición escrita se debe tener en cuenta: Coherencia y organización del texto. Uso adecuado de las reglas gramaticales. Esto con el fin de transmitir el mensaje adecuado al lector de la composición. Composición escrita
  • 4.
     El procesode escritura y lectura se complementan por cuanto comparten competencias lingüísticas similares.  El ejercicio de la lectura complementa de manera favorable la composición de textos, ya que se adquieren términos y conocimiento que permiten la fluidez en los textos. Relación de la lectura con la composición de textos
  • 5.
    ETAPA DE PLANIFICACIÓN: Tener tiempo suficiente para la redacción, NO escribir de afán.  Investigar sobre el tema a escribir.  Organizar y estructurar las ideas a desarrollar.  Analizar el tipo del lector al que ira dirigido el texto.  Realizar preguntas relevantes para el desarrollo óptimo del texto. Etapas en la redacción de textos
  • 6.
    ETAPA DE REDACCIÓN Inicia luego de realizar y organizar la lluvia de ideas.  Por lo general el escrito inicia sin tener en cuenta las normas gramaticales.  Se desarrolla un primer borrador con el fin de modificar el texto luego de la revisión. Etapas en la redacción de textos
  • 7.
    ETAPA DE REVISIÓNY CORRECCIÓN:  Se debe revisar, corregir y leerlo detenidamente.  Evitar repetir ideas con otras palabras.  Tener precaución con el léxico usado. Etapas en la redacción de textos
  • 8.
     Para redactarun texto se debe tener presente la forma que hace referencia al cómo decirlo y expresar una idea.  El tema tiene que ser claro, para ello se debe elaborar un guión previo que permitirá situar hechos, evitar la repetición de ideas, llegar a un desenlace de manera clara y precisa. Estilo, coherencia, cohesión, calidad
  • 9.
     Las cualidadesesenciales del párrafo son:  Unidad: un párrafo solo debe incluir una idea principal o fundamental.  Cohesión: Oraciones interrelacionadas entre sí .  Extensión: esta depende del acto comunicativo que persigue el autor y de las características del texto. Sin embargo, no es recomendable incluir párrafos extensos. Estructura del párrafo
  • 10.
     Descriptivo: Enfatizaen un tema central y en enunciar elementos o cualidades de objetos y sucesos. La descripción puede ser objetiva o subjetiva.  Narrativo: Se enfoca en relatar hechos o sucesos que les sucede a personas, cosas o animales sean reales o imaginarios.  Expositivo: Enfatiza es describir detalladamente un tema. Su estructura basa en el título, introducción, desarrollo y conclusión. Se utiliza la narración en tercera persona Texto descriptivo, narrativo y expositivo
  • 11.
    RESUMEN  Se realizade una manera lógica y breve por cuanto incluye las ideas más relevantes utilizando nuestras propias palabras. Se debe tener en cuenta :  Objetividad  Fidelidad  Claridad  Precisión  Coherencia  Flexibilidad Textos académicos
  • 12.
    ENSAYO  Su objetivoes analizar y exponer un punto de vista, una interpretación personal de temas históricos, académicos, filosóficos, científicos, entre otras áreas del conocimiento. Se debe tener en cuenta:  Titulo  Estructura  Extensión  Estilo Textos académicos