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Proyecto
OBJETIVOS GENERALES * Elevar la calidad del proceso educativo a través de la atención personalizada de los problemas que influyen en el desempeño escolar del estudiante, a fin de mejorar sus condiciones de aprendizaje, desarrollar valores, actitudes, hábitos y habilidades que contribuyan a la  finalización del nivel medio. * Consolidar una práctica docente de calidad mediante una mayor y mejor comunicación entre estudiantes y profesores, partiendo del reconocimiento de las expectativas y problemáticas concretas de los estudiantes a fin de generar alternativas que puedan incidir favorablemente en su formación personal y profesional. * Disminuir los actuales índices de  deserción y repitencia escolar .
OBJETIVOS ESPECIFICOS * Fomentar en el estudiante el desarrollo de habilidades y destrezas para una adecuada comunicación verbal y escrita, relaciones humanas cordiales y el trabajo grupal. * Ofrecer al estudiante apoyo y asesoría en temas difíciles de las diversas asignaturas. * Propiciar el uso de los recursos y medios tecnológicos por parte de los estudiantes a fin lograr mejores niveles de aprovechamiento escolar. * Fomentar en el alumno el desarrollo de valores y de actitudes de integración, pertenencia e identidad institucional, fomentando su participación en el Centro de Estudiantes y el Consejo de Convivencia. * Orientar al estudiante en los problemas escolares y/o personales que surjan durante el proceso formativo y, en su caso canalizarlo a instancias capacitadas para su atención * Informar y recomendar actividades extracurriculares (dentro y fuera de la institución) que favorezcan su futura formación universitaria
ACTIVIDADES * Elaboración de las listas de los alumnos con materias previas (por materia y por año) * Reunir el material de estudio necesario (programas, carpetas, libros, mapas,  fotocopias, apuntes, etc.)
ACTIVIDADES * Determinación de fechas y su agenda: requisitos de presentación a la mesa de examen  * Información acerca de la conformación de la mesa examinadora, en caso que corresponda (alumnos provenientes de otras escuelas u otro distrito)
ACTIVIDADES * Consulta de dudas a los profesores de las distintas asignaturas con horario a convenir entre ellos * Reuniones con los profesores de los distintos años * Visitas a Exposiciones de Oferta Educativa Universitaria y Terciaria  * Talleres de Orientación Vocacional
Perfil del Tutor * Ser capaz de generar confianza y de adaptarse a las diversas personalidades de los alumnos  * Tener interés por propiciar la independencia, creatividad y el espíritu crítico de sus tutorados  * Tener interés por fomentar el desarrollo de habilidades, actitudes y valores que contribuyan a un crecimiento sano y equilibrado de los estudiantes * Tener interés por mantenerse en formación permanente en las temáticas de tutoría académica y las de su disciplina ó área del conocimiento.
Funciones del Tutor * Adquirir permanentemente la capacitación necesaria para ejercer la actividad tutorial * Conocer la situación individual de cada tutorado e identificar áreas o ámbitos problemáticos. * Elaborar el plan de trabajo tutorial y dar seguimiento a las actividades acordadas con sus tutorados  * Canalizar a los estudiantes a los servicios de apoyo apropiados a la problemática identificada * Intervenir en aspectos relacionados con falta de motivación, organización del tiempo de estudio, selección de carga académica, entre otros aspectos vinculados directamente con su desempeño * Informar sobre los apoyos estudiantiles que ofrece la institución (cursos, becas, orientación, actividades culturales y deportivas, etc.) * Mantener actualizada la información de los resultados académicos de sus tutorados

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Present. TutoríAs

  • 2. OBJETIVOS GENERALES * Elevar la calidad del proceso educativo a través de la atención personalizada de los problemas que influyen en el desempeño escolar del estudiante, a fin de mejorar sus condiciones de aprendizaje, desarrollar valores, actitudes, hábitos y habilidades que contribuyan a la finalización del nivel medio. * Consolidar una práctica docente de calidad mediante una mayor y mejor comunicación entre estudiantes y profesores, partiendo del reconocimiento de las expectativas y problemáticas concretas de los estudiantes a fin de generar alternativas que puedan incidir favorablemente en su formación personal y profesional. * Disminuir los actuales índices de deserción y repitencia escolar .
  • 3. OBJETIVOS ESPECIFICOS * Fomentar en el estudiante el desarrollo de habilidades y destrezas para una adecuada comunicación verbal y escrita, relaciones humanas cordiales y el trabajo grupal. * Ofrecer al estudiante apoyo y asesoría en temas difíciles de las diversas asignaturas. * Propiciar el uso de los recursos y medios tecnológicos por parte de los estudiantes a fin lograr mejores niveles de aprovechamiento escolar. * Fomentar en el alumno el desarrollo de valores y de actitudes de integración, pertenencia e identidad institucional, fomentando su participación en el Centro de Estudiantes y el Consejo de Convivencia. * Orientar al estudiante en los problemas escolares y/o personales que surjan durante el proceso formativo y, en su caso canalizarlo a instancias capacitadas para su atención * Informar y recomendar actividades extracurriculares (dentro y fuera de la institución) que favorezcan su futura formación universitaria
  • 4. ACTIVIDADES * Elaboración de las listas de los alumnos con materias previas (por materia y por año) * Reunir el material de estudio necesario (programas, carpetas, libros, mapas, fotocopias, apuntes, etc.)
  • 5. ACTIVIDADES * Determinación de fechas y su agenda: requisitos de presentación a la mesa de examen * Información acerca de la conformación de la mesa examinadora, en caso que corresponda (alumnos provenientes de otras escuelas u otro distrito)
  • 6. ACTIVIDADES * Consulta de dudas a los profesores de las distintas asignaturas con horario a convenir entre ellos * Reuniones con los profesores de los distintos años * Visitas a Exposiciones de Oferta Educativa Universitaria y Terciaria * Talleres de Orientación Vocacional
  • 7. Perfil del Tutor * Ser capaz de generar confianza y de adaptarse a las diversas personalidades de los alumnos * Tener interés por propiciar la independencia, creatividad y el espíritu crítico de sus tutorados * Tener interés por fomentar el desarrollo de habilidades, actitudes y valores que contribuyan a un crecimiento sano y equilibrado de los estudiantes * Tener interés por mantenerse en formación permanente en las temáticas de tutoría académica y las de su disciplina ó área del conocimiento.
  • 8. Funciones del Tutor * Adquirir permanentemente la capacitación necesaria para ejercer la actividad tutorial * Conocer la situación individual de cada tutorado e identificar áreas o ámbitos problemáticos. * Elaborar el plan de trabajo tutorial y dar seguimiento a las actividades acordadas con sus tutorados * Canalizar a los estudiantes a los servicios de apoyo apropiados a la problemática identificada * Intervenir en aspectos relacionados con falta de motivación, organización del tiempo de estudio, selección de carga académica, entre otros aspectos vinculados directamente con su desempeño * Informar sobre los apoyos estudiantiles que ofrece la institución (cursos, becas, orientación, actividades culturales y deportivas, etc.) * Mantener actualizada la información de los resultados académicos de sus tutorados