Este documento presenta la propuesta de trabajo para el curso de ingreso a las carreras de Licenciatura y Profesorado en Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes. Los objetivos del curso son conocer los planes de estudio de las carreras, las funciones de los profesionales, el funcionamiento de la facultad, y conceptos clave de la pedagogía y ciencias de la educación. El curso abordará tres ejes temáticos: la universidad, la sociedad y educación, y estrategias de

1. Curso de ingreso – FFHA
Ciencias de la Educación- Propuesta de Trabajo

2. Objetivos
• Conocer el plan de estudios de las Carreras Licenciatura en Ciencias de la Educación y
Profesorado en Ciencias de la Educación.
• Analizar las incumbencias profesionales del Licenciado en Ciencias de la Educación y
del Profesor en Ciencias de la Educación.
• Conocer el funcionamiento administrativo-académico de la Facultad de Filosofía,
Humanidades y Artes en el rol de estudiantes universitarios.
• Conocer de qué hablamos cuando hablamos de Pedagogía, Didáctica y Ciencias de la
Educación.
• Reconocer en la vivencia personal la complejidad del fenómeno educativo.

3. Eje Temático I
• Universidad: Organización y administración. Servicios que
ofrece como apoyo y recreación. Orientación edilicia
• Vida universitaria: derechos y obligaciones del estudiante
universitario. Lenguaje y terminología académica
• Carrera de Prof. y Lic. en Ciencias de la Educación en el marco
de Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes.
• Incumbencias laborales. Perfil profesional del egresado:
análisis de planes de estudio. Organización y estructura
curricular.
• Definición y alcance del Proyecto de Acompañante Pedagógico.

4. Eje Temático II
• 1.Sociedad y Educación: Sujetos Sociales.
Prácticas sociales, prácticas educativas y
prácticas docentes.
• 2. Pedagogía, Didáctica y Ciencias de la
Educación.
• 3. ¿Qué es una escuela? Piezas que se fueron
ensamblando para generar la escuela.
• 4. Cronologías de aprendizaje: trayectorias
educativas y trayectorias escolares.
• 5. La política educativa: Herencias de los 90 y
tendencias actuales.

5. Eje Temático III-Transversal
• 1. Estrategias metodológicas y técnicas de estudio: resumen,
mapa conceptual, organizadores gráficos, línea de tiempo,
presentaciones digitales, etc.
• 2. La Oratoria: Técnicas y ejercicios.

6. METODOLOGÍA DE TRABAJO
Clases presenciales
Modalidad Taller
Trabajos
grupales
Búsqueda y
Análisis de
información
Producción: mapa
conceptual,
presentación,
video, etc.

7. Espacio Virtual
• Blog propio del Cursillo de Ingreso de Ciencias de la Educación
2015
• http://curso2015csdelaeducacion.blogspot.com.ar/
• Facebook

8. EVALUACIÓN
• Un practico grupal
Fecha: 19/02/2015
• Parcial Individual
Fecha: 26/02/2015
• Recuperatorios (practico/parcial)
Fecha: 03/03/2015
• Coloquio Integrador:
Fecha: 05 y 06/03/2015

9. Equipo de Trabajo
• Coordinadora General y Profesora en el Área Disciplinar:
Prof. Soledad Atencio
soledad.atencio.18@gmail.com
• Profesora en el Área Disciplinar:
Prof. Gramajo Carolina
cgramajo@sanjuan.edu.ar