Este tema sobre el bullyig es un tema muy amplio que aquí se explica de manera muy completa y con toda la información necesaria para informarse sobre este tema y como tratar este problema.
investigacion del buliyng tipo tesis habla sobre caractiristibcas de las personas que hacen bulliiyng y a los que les hacen bulliyng contiene marco terioco
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la entrevista tiene una serie de preguntas relacionadas al agresor, victima y observadores, cada cual tiene participación activa
esta entrevista se puede considerar para jóvenes entre 14 años y 18 años, aunque pudiera servir para edades menores o mayores, eso depende de quien realice la entrevista
El bullying se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas,
que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros.
La predisposición genética no garantiza que una persona desarrollará una enfermedad específica, sino que aumenta el riesgo en comparación con individuos que no tienen esa predisposición genética.
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Alerta: Mantente alerta y despierto durante todo el día.
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Presentación del Capítulo 67 - Guyton y Hall en donde explica desde un punto de vista fisiológico las, las diferentes y más comunes patologías que suceden en el tracto Gastrointestinal, a su vez nos mencionada detalladamente posibles causas y consecuencias de dichos trastornos
DIFERENCIAS ENTRE POSESIÓN DEMONÍACA Y ENFERMEDAD PSIQUIÁTRICA.pdfsantoevangeliodehoyp
Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
2. Conceptualización: Bullying
Psiquiatra sueco Heinneman
Bullying
Bull Es un término inglés que se
referiere a :
Intimidación entre iguales
Toro
Bentley (1995)
Matonaje escolar
Bully Magenzo, A. & Donoso, P. (2000).
Maltrato entre iguales
Matón Avilés , J. (2002)
3. Definición:
“Un alumno es agredido o se convierte en
víctima cuando está expuesto de manera
repetida y durante un período, a acciones
negativas de la parte de otro alumno o de
varios”
Olweus, 1998
4. Tipos de Bullying:
Verbal: Se manifiesta a través de insultos,
bromas e incluso sobrenombres.
Físico: A través de golpes, puñetes,
patadas, etc.
Psicológico: Su objetivo es disminuir la
autoestima.
Social: Apartar a la víctima del grupo
social, excluirlo.
5. Características del acoso escolar :
Bullying
La persona que acosa tiene más poder que
la persona victimizada ( Desequilibrio de
poderes)
El acoso escolar es organizado, sistemático
( que se da a lo largo de un período) y
oculto.
Para que se origine el acoso escolar debe
aparecer el denominado “ Triángulo del
bullying” ( acosador – víctima-
espectadores)
8. Cómo enfrentar la intimidación y maltrato
entre alumnos
Asumirlo como un problema que afecta la calidad de la
convivencia escolar e involucra a toda la comunidad educativa en
conjunto con la familia.
Romper la Ley del silencio.
Normas claras y consistentes que pongan límite y eviten la
impunidad
Presencia y compromiso de los adultos. Estos deben intervenir
Mayor supervisión de los recreos.
Desarrollar habilidades para resolver pacíficamente los
conflictos.
Enfrentar los prejuicios y la intolerancia.
Prestar apoyo a las víctimas y a los agresores.
9. ¿Cómo puedo ayudar a
evit ar este fenómeno?
CONSTRUYENDO UNA ESCUELA ACOGEDORA Y
SEGURA DONDE CADA UNO DE NOSOTROS PUEDA:
ACOGER
ESCUCHAR
RESPETAR
COMPRENDER
QUERER
CONFIAR
SER EMPÁTICO (A)
SER TOLERANTES.
10. “Todo esta perdido si los malos
sirven de ejemplo y los
buenos de mofa” .
Demócrates