Este documento describe la Formación Profesional Básica en España. Sus objetivos son ofrecer a los estudiantes las mayores posibilidades para su desarrollo personal y profesional, y facilitar que permanezcan en el sistema educativo para evitar el abandono escolar temprano. Los destinatarios son estudiantes entre 15-17 años que hayan cursado al menos el primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria. Los ciclos formativos de Formación Profesional Básica duran 2000 horas repartidas en dos cursos y otorgan el Título de Profesional Bás
Si la Ley Orgánica para la mejora de la calidad de la educación es finalmente aprobada, se transformará profundamente el funcionamiento de los centros educativos públicos en España. Aquí se detallan los aspectos más relevantes.
Si la Ley Orgánica para la mejora de la calidad de la educación es finalmente aprobada, se transformará profundamente el funcionamiento de los centros educativos públicos en España. Aquí se detallan los aspectos más relevantes.
PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIALJose Angel
La incorporación de las competencias relativas a cualificaciones profesionales para proporcionar al alumnado las capacidades suficientes para la inserción laboral.
La definición de diferentes modalidades para dar respuesta a las necesidades personales, sociales y educativas del alumnado.
Una de esas modalidades dará respuesta a aquellas personas con necesidades educativas especiales.
La organización del proceso de enseñanza-aprendizaje de una manera personalizada e integradora para dar respuesta adaptada a todo el alumnado y asegurar el principio de interculturalidad.
La responsabilidad compartida en su desarrollo de la administración educativa, los servicios sociales, las instituciones del entorno, el tejido empresarial y por el propio alumnado.
Información facilitada en cuso PCPIS del CPR Langreo. Noviembre 2008
SECOA
Especialista en Administración Educativa.
Servicio de Evaluación Calidad y Ordenación Académica.
Dirección General de Políticas Educativas y Ordenación Académica.
Consejería de Educación y Ciencia de Asturias.
Trabajo de Coeducación realizado en Formación Profesional (Peluquería) en el curso 2009/2010.
Comunicación presentada en un Curso Regional del CEP de Granada.
PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIALJose Angel
La incorporación de las competencias relativas a cualificaciones profesionales para proporcionar al alumnado las capacidades suficientes para la inserción laboral.
La definición de diferentes modalidades para dar respuesta a las necesidades personales, sociales y educativas del alumnado.
Una de esas modalidades dará respuesta a aquellas personas con necesidades educativas especiales.
La organización del proceso de enseñanza-aprendizaje de una manera personalizada e integradora para dar respuesta adaptada a todo el alumnado y asegurar el principio de interculturalidad.
La responsabilidad compartida en su desarrollo de la administración educativa, los servicios sociales, las instituciones del entorno, el tejido empresarial y por el propio alumnado.
Información facilitada en cuso PCPIS del CPR Langreo. Noviembre 2008
SECOA
Especialista en Administración Educativa.
Servicio de Evaluación Calidad y Ordenación Académica.
Dirección General de Políticas Educativas y Ordenación Académica.
Consejería de Educación y Ciencia de Asturias.
Trabajo de Coeducación realizado en Formación Profesional (Peluquería) en el curso 2009/2010.
Comunicación presentada en un Curso Regional del CEP de Granada.
Curso gratis de Peluqueria, Corte y PeinadosEducagratis
En el Aula Virtual online de Educagratis ( http://www.educagratis.org ) es posible encontrar un curso de Peluquería, Corte y Peinados ( http://belleza.educagratisorg ) en el cual se tratan los siguientes contenidos:
- RESUMEN DE LOS PRINCIPIOS DE PELUQUERIA
- NOCIONES BÁSICAS DE DERMATOLOGÍA
- LA PELUQUERIA DE HOY
- EL PUESTO DE TRABAJO
- COLORIMETRIA
- MASAJE CAPILAR
- TRATAMIENTOS CAPILARES
Para ingresar directo al curso ir a: http://www.educagratis.org/moodle/course/view.php?id=709
Más cursos relacionados con Belleza en: http://belleza.educagratis.org
Tema 2. Momentos y acciones de la tutoría / Unidad 2. Momento: al finalizar l...Eduardo Pérez Trejo
Propósito: promover el egreso del programa con éxito y la continuidad en estudios superiores, así como la adecuada inserción laboral o en estudios de posgrado.
Resumen del Plan del Servicio Extremeño Público de Empleo y la Consejería de Educación y Cultura para el Desarrollo de Programas Específicos dirigidos a Personas Desempleadas
Convocatoria: ¿QUIERES SER FORMADOR? ¡ESTA ES TU OPORTUNIDAD! MINEDUCarlo Espinoza Aguilar
Los Programas de Actualización Docente 2014-2015, se orientan a mejorar los desempeños de los docentes en didáctica de la comunicación, matemática y ciudadanía, para contribuir a incrementar los logros de aprendizaje de los estudiantes.
Los formadores contratados por los Programas de Actualización Docente en Didáctica 2014-2015 formarán parte, a su vez, del Programa Nacional de Formadores Líderes. Este programa, busca conformar un grupo de formadores de alto nivel académico capaz de promover el desarrollo profesional de los docentes de las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular.
Al término de la capacitación, los formadores serán acreditados como formadores líderes y habilitados para desempeñarse como formadores de Programas de Formación en Servicio.
2. Artículo 2. Finalidad y objetivos.
• Además de los fines y objetivos establecidos
con carácter general para las enseñanzas de
Formación Profesional, las enseñanzas
conducentes a la obtención de los títulos
profesionales básicos, según el artículo 40.2
de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo,
contribuirán, además, a que el alumnado
adquiera o complete las competencias del
aprendizaje básicas.
Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero,
3. FORMACIÓN PROFESIONAL
BÁSICA
OBJETIVOS GENERALES:
• Ofrecer al alumnos y alumnas las
mayores posibilidades para su
desarrollo personal y profesional
• Facilitar al alumnado la
permanencia en el sistema
educativo, evitando así el
abandono temprano del sistema
escolar
4. CICLOS FORMATIVOS
FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA
• Tener cumplidos quince años, o
cumplirlos durante el año natural
en curso, y no superar los diecisiete
años de edad en el momento del
acceso ni durante el año natural en
curso.
• Haber cursado el primer ciclo de
Educación Secundaria Obligatoria o,
excepcionalmente, haber cursado el
segundo curso de Educación
Secundaria Obligatoria.
• Haber sido propuesto por el equipo
docente a los padres, madres o
tutores legales para la
incorporación a un ciclo de
Formación Profesional Básica.
DESTINATARIOS:
5. CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
BÁSICA
( Nueva LOMCE )
Título de profesional Básico en Peluquería y Estética
Titulo de profesional Básico en Electricidad y Electrónica
Módulos profesionales
a) Módulos asociados a unidades de competencia del catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales
b) Módulos asociados a los bloques comunes
b.1 Módulo de comunicación y Sociedad I y II:
Lengua castellana,
Lengua extrajera,
Ciencias Sociales
b.2 Módulo de Ciencias Aplicadas I y II:
Matemáticas aplicadas al contexto personal y de aprendizaje de un campo profesional
Ciencias aplicadas al contexto personal y de aprendizaje a un campo profesional.
c) Formación en centros de trabajo
Se incluirán competencias y contenidos de carácter transversal:
Trabajo en equipo, prevención riesgos laborales, emprendimiento, actividad empresarial orientación laboral, medio ambiente, comprensión lectora,
expresión oral y escrita, comunicación audiovisual, Tic, educación cívica y constitucional; educación en valores: igualdad, prevención violencia, , no
discriminación, respeto a los derechos humanos …..
6. Evaluación
Características:
• Continua, formativa e integradora , por módulos profesionales.
• Dos convocatorias anuales ( se podrá repetir cada curso una vez sin superar el
máximo de 4 años cursando estas enseñanzas)
• Módulo de Formación en centros de trabajo (sólo podrá ser objeto de
evaluación en un máximo de 2 convocatorias. Excepcionalmente podrá repetir un
curso una segunda vez previo informe del equipo docente).
• Módulo de F CT , se evaluará cuando se alcance la evaluación positiva en
los módulos profesionales asociados a unidades de competencia
7. Evaluación y promoción
Promoción
Se promocionará a 2º cuando los módulos profesionales asociados a
unidades de competencia pendientes no superen el 20 % del horario
semanal.
Deberán matricularse de los módulos profesionales pendientes de primer
curso .
8. CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA
• Acceso directo a C G Medio
• Válido para presentarse a la
reválida de ESO
• Tendrá los mismos efectos
laborales que el título de ESO
para acceso a empleos públicos y
privados
Titulación: TITULO DE PROFESIONAL BÁSICO
9. CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA
( Nueva LOMCE )
• Duración 2000 horas(2 cursos)
• Permanencia máxima 4 cursos
TITULACIÓN
• Título profesional básico
• Permite acceso a CFCM
• Mediante prueba, otorga el
título de Graduado en
Educación Secundaria
Obligatoria
• Nota:
Tendrá el mismo efecto laboral que el graduado en
ESO para acceso a empleos públicos y privados.
( Art.17, punto 5)