Este documento proporciona recomendaciones para fortalecer el aprendizaje del estudiante mediante la preparación efectiva de hojas de trabajo, instrucciones claras oralmente y por escrito, supervisión del trabajo en clase, asignación de tareas apropiadas y guías de apoyo para trabajos escritos y multimedia.

1. ESTRATEGIAS PARA FORTALECER EL
APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE

2. Recomendaciones para preparar las hojas de
trabajo y evaluaciones antes de dar una clase
 La instrucción subráyela con tinta oscura.
 Escriba en forma clara y precisa.
 No incluya tantos dibujos.
Instrucciones escritas:
1. Enumere
2. Acompañe con un demostración visual
3. Asegúrese de que comprende la instrucción
4. Las hojas de trabajos deben tener criterios de
evaluación.
 Tenga un libro extra por si no trae el suyo.
 Procure enviar el material con anticipación.

4. Dinámica Inicial

5. Recomendaciones para las instrucciones
orales
La clave para lograr asimilar una instrucción
oral son la motivación y las atención.
Esté seguro de que los estudiantes están
atentos.
Refuerce la instrucción oral con medios
escritos.
La información debe ser relevante.
Acompañe con una demostración visual.
Divida la instrucción en diferentes pasos.
Repita la instrucción .
Asegúrese que el estudiante comprendió.

6. Recomendaciones para el trabajo en clase con
el estudiante
Divida el trabajo en partes.
Establezca metas a corto plazo.
Supervise el avance del trabajo en clases y
retroalimente.
Incentive el trabajo en grupo.
Ignore las interrupciones hasta donde le sea
posible.
La tarea debe ser interesante y significativa.
Ajustar a la realidad y a la necesidad.

7. Recomendación para las tareas que se envía a
casa
La tarea debe ser: Corta y sencilla.
Disminuya la cantidad de ejercicios.
Utilice la expresión verbal acompañado
de una explicación visual.
De suficiente tiempo para copiar las
asignación o facilite la información.
Incentive la entrega o cumplimiento de
tareas; revíselas diariamente.

8. Recomendaciones para los trabajos y
asignaciones
TRABAJOS Y ASIGNACIONES ESCRITAS
Entregue una guía de apoyo en la que
estén organizados por prioridad.
Divídalos en partes y asigne la fecha de
entrega.
Supervise el avance.
Las asignaciones deben ir de acuerdo al
nivel de grado del estudiante.

9. TRABAJO Y ASIGNACIONES MULTIMEDIAS
El trabajo multimedia debe ser apoyo para
la exposición del estudiante.
La Presentación debe tener estética.
Los recursos tics generados por los
estudiantes deben ser unificados con los
trabajos escritos o exposiciones, al
momentos que se van evaluar.

10. ¡Otra vez
la misma
cosa, que
aburrido!
¡ Entendieron!
¡Nooooooo!
Porque, si eso
esta fácil.