1. CONSTRUCTIVISMO Y
ENSEÑANZA DE
ESTRATEGIAS

2. ENSEÑANZA DE
ESTRATEGIAS
La enseñanza de estrategias es más eficaz
cuando los estudiantes las encuentran
significativas y valiosas para emplearlas.

3. PASOS PARA LA ENSEÑANZA
DE ESTRATEGIAS
Introducir pocas estrategias a la vez
Ejercicios variados
Utilizar los maestros como modelos
Recalcar el valor de las estrategias
Personalizar la retroalimentación
Establecer oportunidades de transferencia
Mantener la motivación de los estudiantes
Fomentar el hábito de la reflexión y la planeación
Pressley y colaboradores

4. Enseñanza de Estrategias
ESTRATEGIAS
ESTRATEGIAS DE APOYO
PRIMARIAS
Se utilizan para crear
Aplicadas y mantener un
directamente al ambiente psicológico
favorable para el
contenido aprendizaje y
corregir estrategias
primarias
DANSEREAU 1978

5. ESTUDIO EFICAZ
•Destacar ideas principales
•Recordar material sin referirse al texto
•Resumir y ampliar la información
•Repasar
•Responder a las preguntas:
¿Qué le preguntarías al autor?
¿Qué criticas harías?
¿Cómo se aplica el material?
¿Cómo lo harías más entendible para otros alumnos?
DANSEREAU

6. USO ESTRATEGICO DEL TIEMPO
Es recomendable pedirle a los alumnos que durante una semana
lleven un registro de cuánto tiempo dedican a cada tarea.
La enseñanza debe incluir formas de eliminar o reducir estas
pérdidas de tiempo.

7. PROCESO DEL ESTUDIO EFICAZ
EXAMINAR
RECORDAR PREGUNTAR
REPETIR LEER
METODO EPLRR ROBINSON 1946