Este documento presenta propuestas educativas de robótica para primero a sexto grado, incluyendo estructuras de programación, sensores y retos de programación para cada grado. Se detallan las estructuras de programación, sensores y objetivos de lectura de datos y graficación para cada grado escolar. Finalmente, se analiza el proceso de programación de la autora, destacando sus logros y desaciertos.

1. Curso: Robótica Educativa 2016
Estructuras de Programación
Propuesta Educativa I y II Ciclo
NOMBRE: CAROLINA MUÑOZ SEGURA

2. Propuesta de Primer Grado
 Estructuras de programación : Secuencia de pasos, por siempre (bucle), esperar
por, toma de decisiones.
 Sensores : Contacto-Sonido
 Lectura de datos y graficación:

3. Reto de Programación

4. Propuesta de Segundo Grado
 Estructuras de programación : secuencia de pasos, bucles, toma de decisiones y
esperar por
 Sensores : sonido- rotación
 Lectura de datos y graficación: Interpretación de distancias en centímetros
(sensor de rotación)

5. Reto de Programación

6. Propuesta de Tercero Grado
 Estructuras de programación : paralelismo (al mismo tiempo), secuencia, bucles,
esperar por, uso de sonidos y lámparas.
 Sensores : Distancia- contacto.
 Lectura de datos y graficación: Graficar el cálculo de distancias para predecir.

7. Reto de Programación

8. Propuesta de Cuarto Grado
 Estructuras de programación : paralelismo (al mismo tiempo), secuencia, bucles,
esperar por, uso de sonidos y lámparas.
 Sensores : Luz
 Lectura de datos y graficación: Graficar la frecuencia de un evento.
Diferencia entre Bifurcación y espera por es que la bifurcación es cuando existe una
condición de la cuál depende una serie de instrucciones a ejecutar, mientras que el espera
por se ejecutan varios procesos en secuencia.

9. Reto de Programación

10. Propuesta de Quinto Grado
 Estructuras de programación : bifurcaciones (condicionales) y operadores.
 Sensores : color- temperatura
 Lectura de datos y graficación: Interpretación de gráficos de una variable (sensor
de temperatura)

11. Reto de Programación

12. Propuesta de Sexto Grado
 Estructuras de programación : condicionales, operadores, datos (gráfico),
comunicación entre NXT.
 Sensores : distancia y color.
 Lectura de datos y graficación: Interpretar gráficos de dos o más variables a la
vez.

13. Reto de Programación

14. Análisis de mi proceso de programación
 Describo mis logros:
 Desarrollar y practicar todos los retos de las diferentes propuestas.
 Desaciertos:
 El tiempo debido a que para lograr comprender y desarrollar los diferentes retos
de programaciones se requiere mucho tiempo y concentración.