Presentación de ejercicio para probar recursos educativos.

1. Aprendizaje - Servicio
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
NÚCLEO UNIVERSITARIO DEL TÁCHIRA
“DR. PEDRO RINCÓN GUTIÉRREZ”
San Cristóbal, febrero 24 de 2015
Camilo E. Mora V.

2. MENU
¿Qué es el Aprendizaje-Servicio?
Rasgos del Aprendizaje-Servicio
Aprendizaje Servicio y responsabilidad social
Beneficios del Aprendizaje-Servicio
Bibliografía

3. APRENDIZAJE-SERVICIO
“El Aprendizaje - Servicio es una metodología basada en
la experiencia solidaria, donde estudiantes, docentes y
ciudadanos de una comunidad, laboran juntos para
satisfacer una necesidad de la misma, integrando y
aplicando conocimientos académicos. Con esta visión,
fomentamos la formación de profesionales socialmente
responsables, quienes trabajen en pro de una Justicia
Social” (Pérez Monagas, D., 2007).

4. RASGOS DEL APRENDIZAJE-SERVICIO
1.-Protagonismo de los estudiantes en el
planeamiento, desarrollo y evaluación del proyecto
2.- El desarrollo de actividades de servicio solidario
orientadas a colaborar eficazmente con la solución
de problemáticas comunitarias concretas.
3.- La vinculación intencionada de las prácticas
solidarias con los contenidos de aprendizaje y/o
investigación incluidos en el currículo (Tapias, 2008)

5. APRENDIZAJE- SERVICIO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
UNIVERSITARIA
Con el método de Aprendizaje – Servicio (Servicio Comunitario), el estudiante se
impacta positivamente en seis campos:
•Desarrollo Académico y Cognitivo
• Desarrollo Cívico
• Desarrollo Vocacional y Profesional
• Desarrollo Ético y Moral
• Desarrollo Personal
• Desarrollo Social

6. ¿QUÉ BENEFICIOS
REPRESENTA EL
APRENDIZAJE-SERVICIO?:
•Estudiante
•Comunidad
•Docente
•Universidad

7. Bibliografía
TAPIA, Mª Nieve (2008). Proyectos de Aprendizaje- servicio en el
servicio comunitario estudiantil. CLAYSS. Taller dictado en Mérida el
4 de marzo del 2008.
PÉREZ MONAGAS, Danilo (2007). Ley de servicio comunitario del
estudiante de Educación Superior en Venezuela. Conferencia
dictada en la ULA Táchira en junio de 2007.