Presentación Asignatura
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Este documento presenta la programación de matemáticas para el primer año de la educación secundaria obligatoria (1o ESO) e incluye temas como números naturales, fracciones, geometría, álgebra, funciones y gráficas y probabilidad. Explica que los estudiantes utilizarán un libro de texto y su propio cuaderno de trabajo, y que su calificación se basará en el cuaderno, tareas, trabajos digitales, pruebas y su actitud.
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Proyecto aulico
Este documento presenta un plan de lección para una clase de matemática sobre sumas de números enteros. El objetivo es que los estudiantes comprendan cómo sumar números enteros y puedan resolver problemas de la vida cotidiana que involucren sumas. La lección incluye repasar conceptos previos, resolver ejercicios de suma de números enteros usando una guía de actividades y una discusión guiada de los procedimientos. Se evaluará la participación de los estudiantes y su trabajo en grupo a través de las actividades y ejercicios resueltos.
Octubre matemticas 2016
El resumen describe la planificación de clases de matemáticas para el mes de octubre en 4to año. En la primera semana se realizará una guía sobre elecciones e interpretación de gráficos de barra. En la segunda semana se realizarán ejercicios de operaciones combinadas. En la tercera semana se describirá la localización de objetos en coordenadas y se ejercitará el uso de pares ordenados en un mapa.
diapositivagenerales
Este documento presenta una metodología para enseñar teoría de conjuntos e implementar actividades lúdicas de matemáticas usando TIC en una escuela en Albania. Describe objetivos generales y específicos, actividades por grado escolar desde preescolar hasta onceavo grado involucrando conceptos de conjuntos, operaciones entre conjuntos, relaciones, funciones y límites. También enumera recursos humanos, físicos y bibliográficos para apoyar la implementación.
U1 clase7
Este documento presenta un plan de clase para estudiantes de 3er grado sobre ordenar y comparar números hasta 10,000 utilizando la recta numérica. La clase se divide en tres secciones: motivación, desarrollo de actividades y cierre. Los estudiantes ordenarán números, los ubicarán en rectas numéricas y completarán ejercicios de práctica para comprender cómo ordenar y comparar números utilizando su valor posicional.
U1 clase3
El documento presenta un plan de clase de matemáticas para estudiantes de 3° básico. La meta de la clase es que los estudiantes aprendan a describir números de hasta diez mil utilizando el sistema de numeración decimal y el valor posicional de sus dígitos. La clase incluye actividades para repasar conceptos previos, reconocer el valor de cada dígito en números de hasta cuatro cifras, traducir números a un "lenguaje secreto" y juegos de roles para practicar la comprensión de los valores posicionales.
Conjuntos numéricos
Este documento presenta un plan de clases sobre conjuntos numéricos para estudiantes de 1er grado de nivel medio. El plan describe los objetivos, métodos, materiales, participación y evaluación de la clase. Los objetivos son definir conjuntos numéricos e identificar números en sus respectivos conjuntos. Los estudiantes trabajarán en parejas y realizarán ejercicios sobre diferentes conjuntos numéricos. La evaluación consistirá en 10 puntos basados en criterios como originalidad, estética y dominio del tema.
Planificación inecuaciones
Este documento presenta la planificación didáctica para una clase de matemáticas sobre sistemas de dos inecuaciones lineales con dos incógnitas. Los objetivos son representar y resolver este tipo de sistemas usando gráficos y métodos algebraicos. Se utilizarán estrategias como presentar ejemplos y problemas, analizar soluciones posibles, y contrastar los métodos con el texto. Los estudiantes serán evaluados resolviendo este tipo de sistemas y explicando los procedimientos.
''Los números en primer grado: cuatro generaciones de situaciones didácticas''
Este documento analiza los cambios en la enseñanza de los números en primer grado en México entre 1960 y 1990. En los 60, se introducían los números de 1 a 10 a través de colecciones de objetos. En los 70, se hizo explícita la noción de correspondencia uno a uno y la introducción del sistema decimal. En los 80, hubo un enfoque en la manipulación de objetos. En los 90, se empezó a usar problemas para explorar situaciones numéricas.
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Germanya plan de clase
Este plan de clase para matemáticas del décimo grado tiene como objetivo aplicar procesos matemáticos correctos para hallar el valor numérico de expresiones algebraicas. Se utilizará el método inductivo-deductivo y la solución de problemas. Los estudiantes aprenderán a calcular el valor numérico sustituyendo letras por números y efectuando las operaciones indicadas. Se evaluará la capacidad de los estudiantes para determinar valores numéricos de expresiones algebraicas y presentar soluciones de manera clara y ordenada.
Plan de clase ecuación de la recta.
Este plan de clase describe una lección sobre ecuaciones de rectas para estudiantes de primer año. La lección tiene como objetivo enseñar a los estudiantes a razonar deductivamente para construir la ecuación de una recta a partir de su pendiente y un punto. La lección utilizará varios recursos como texto, plano cartesiano, hojas milimetradas y una calculadora. Los estudiantes serán evaluados a través de una prueba escrita que evaluará su dominio del tema y su capacidad para aplicar conceptos algebraicos para determinar la ecu
Primer ciclo- enseñanza de la matemática.
El documento describe los principales ejes de la enseñanza de las matemáticas en el primer ciclo. Los cinco ejes son: 1) números naturales, 2) operaciones, 3) figuras geométricas, 4) espacio y 5) medida. El objetivo es que los estudiantes puedan analizar y resolver problemas matemáticos complejos utilizando estrategias adecuadas y compartiendo conocimientos entre compañeros.
P.c.a sexto año
Este documento presenta la planificación curricular para el área de matemáticas y ciencias naturales para sexto año básica. Describe los perfiles de salida de cada área, los objetivos generales y específicos, y los bloques curriculares con los temas, destrezas, estrategias y métodos a enseñar, así como los indicadores de evaluación.
1.1
El documento presenta un instrumento de evaluación para medir el aprendizaje de la geometría en estudiantes. La matriz de evaluación incluye una intención, competencias, indicadores y rasgos de observación para identificar figuras geométricas, conceptualizar triángulos y cuadriláteros, y construir formas y figuras. El instrumento concluye con una escala de valoración para juzgar el nivel de logro de cada estudiante en la ejecución de las competencias.
Planeacion de primer grado
Este documento presenta un plan de lección para una clase de matemáticas de primer grado sobre ecuaciones de primer grado. La lección comienza con una discusión sobre el significado de las ecuaciones y la ley de los signos. Luego, los estudiantes trabajarán en parejas para resolver ejercicios simples de ecuaciones. Finalmente, los estudiantes aplicarán sus conocimientos para resolver problemas de la vida real que involucren ecuaciones de primer grado. El objetivo es que los estudiantes aprendan a usar ecuaciones para facilitar la resoluc
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Plan de clases matematicas 8 9-10
Este plan de clase describe las lecciones sobre números enteros, racionales fraccionarios y decimales. Se enseñarán las características y propiedades de estos números a través de ejemplos y demostraciones. Los estudiantes aprenderán a leer, escribir y aplicar estos números en situaciones cotidianas mediante ejercicios y problemas. El progreso de los estudiantes se evaluará con pruebas escritas y cuestionarios.
Academias locales
La reunión analizó los planes de estudio de matemáticas para el próximo ciclo escolar, incluyendo tres ejes temáticos principales y objetivos de desarrollo de habilidades de pensamiento. Se discutió el enfoque basado en la resolución de problemas y la organización de contenidos en tres niveles, además de sugerencias sobre evaluación y recomendaciones como incluir TICs y resolver problemas tipo prueba.
Diagnóstico de-numeración-abn
Este documento ofrece actividades para evaluar el nivel de numeración de los estudiantes antes de comenzar con las operaciones aritméticas básicas. Propone evaluar si los estudiantes pueden reconocer cantidades, ubicarse en una línea numérica, descomponer números y contar de manera secuencial. El objetivo es determinar si deben dedicar más tiempo a dominar conceptos numéricos básicos antes de iniciar las operaciones.
Dosificación matemáticas
Este documento presenta los aprendizajes esperados, ejes temáticos, subtemas y conocimientos y habilidades para la asignatura de matemáticas durante la primera mitad del quinto grado. Los temas incluyen el sentido numérico, pensamiento algebraico, forma, espacio y medida, y manejo de la información. Se espera que los estudiantes desarrollen habilidades como solucionar problemas, analizar figuras geométricas, y crear y analizar tablas y diagramas.
Suma de fracciones con mixtos 1
Sumar fracciones con números mixtos requiere convertir los números mixtos a fracciones y luego sumar los numeradores y mantener el mismo denominador.
1 int numeros enteros
El documento presenta información sobre números enteros, incluyendo su historia, representación en la recta numérica, subconjuntos, y operaciones como comparación y ordenamiento. Se proporcionan ejemplos y ejercicios prácticos para que los estudiantes aprendan conceptos básicos sobre números enteros.
Powerpoint Decimales
Los números decimales se utilizan para indicar cantidades fraccionarias como temperaturas y constan de una parte entera y otra decimal separadas por una coma. Para leer un número decimal, se lee primero la parte entera y luego la parte decimal expresada en centésimas o milésimas. Las fracciones también se pueden expresar como números decimales equivalentes.
Ppt 3 decimales y fracciones
Este documento trata sobre los números racionales. Explica cómo representarlos como fracciones o decimales, y cómo realizar operaciones básicas y combinadas con ellos. Incluye definiciones de los números racionales, transformaciones entre fracciones y decimales, y ejemplos de suma, resta, multiplicación, división y operaciones combinadas con números racionales expresados como fracciones o decimales. El objetivo es que los estudiantes comprendan y puedan trabajar con los números racionales.
Fracción propia, número mixto y fracción impropia
Presentacion electronica para el aprendizaje de los conceptos fracción propia, número mixto y fracción impropia.
Ppt 1 numeros enteros
Este documento presenta los números enteros, incluyendo su definición como la unión de los números enteros positivos y negativos junto con el cero, sus características como un conjunto ordenado infinito, y las operaciones básicas como la suma y resta. También explica el valor absoluto como la distancia de un número al origen y provee ejemplos de cómo calcular la suma y resta de números enteros dependiendo de si sus signos son iguales o diferentes.
Los números enteros
El documento introduce los números enteros, explicando que son una extensión de los números naturales que incluyen números negativos. Define el conjunto de números enteros Z y explica cómo representarlos en una recta numérica. Describe las propiedades de los números enteros y cómo realizar operaciones como suma, resta, multiplicación, división y potenciación con ellos. Incluye ejemplos y ejercicios para practicar las operaciones con números enteros.
Fracciones con numeros enteros
Este documento describe diferentes tipos de fracciones con números enteros. Explica que las fracciones homogéneas comparten el mismo denominador, mientras que las fracciones heterogéneas tienen distintos denominadores. También define las fracciones propias como aquellas donde el numerador es menor que el denominador, e introduce el concepto de fracciones impropias.
NúMeros Enteros (Power Point) 21 01
Este documento describe cómo los números enteros se usan en la vida diaria para medir temperatura, pisos de edificios, división del tiempo cronológico y altitudes. Los números enteros positivos representan valores por encima del punto de referencia, mientras que los números enteros negativos representan valores por debajo.
Programa de matemáticas en diapositivas
Este documento presenta diferentes temas de matemáticas básicas como números enteros, fracciones, conceptos monetarios, fórmulas geométricas y ejercicios para practicar estos conceptos. Incluye definiciones breves de cada tema y ejercicios interactivos para que el usuario practique sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, comparaciones y conversiones de fracciones, así como también conceptos de probabilidad, medición y geometría.
Presentacion
El documento presenta los contenidos y resultados del curso de 1o de ESO del año 2012-13. Los contenidos incluyen números naturales, enteros, decimales, racionales, porcentajes, álgebra, ecuaciones de primer grado, área y perímetro. Los resultados muestran el número de suspensos, aprobados, notables y sobresalientes en cada evaluación, con una mejora general de la 2a a la 3a evaluación.
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