Este documento resume la evolución de la tecnología educativa a lo largo de los años, desde la Enseñanza Asistida por Ordenador hasta el e-learning y la Web 2.0. Incluye resúmenes de varios posts sobre temas como las barreras para la adopción de tecnologías, el equilibrio entre innovación y buenas prácticas docentes, y la necesidad de centrarse en la metodología educativa más que en las últimas tendencias tecnológicas.

1. TECNOLOGÍA EDUCATIVA
I INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
ALDO BALMORI
AÑO 2016

2. Tecnología Educativa
La innovación educativa basada en las tecnologías ha estado muy legada a la evolución de las TIC. La
aparición del ordenador personal originó lo que se llamó E.A.O. (Enseñanza Asistida por Ordenador, este
mismo término se utilizaba en Francia y de allí se tomó); la aparición del CD-ROM originó la multimedia
educativa (hipermedias, hipertextos y multimedias); la aparición de internet originó la teleformación y el e-
learning y parece que ahora estamos aplicando redes sociales, entornos personalizados, gestión de
conocimiento y Web 2.0.
Aunque hoy en día hay estupendas aplicaciones basadas en E.A.O ya nadie habla de ello, como tampoco
del Multimedia Educativo y dentro de poco de e-learning.
Se incluyen una serie de post de este blog, comentados y ordenados en orden temático.

3. Carrera Ciclista
1. Carrera ciclista. ¿Dónde está el gran pelotón?. En este post se trata de
desvincular la innovación basada en la tecnología con el buen hacer del
profesorado. Divide la utilización en tres niveles. Los que usan las ultimísmas
tecnologías, los que usan únicamente las ya consolidadas y los que no
utilizan ninguna.

4. TECNOLOGIAS EDUCATIVAS, BARRERAS Y
OPORTUNIDADES.
Tecnologías educativas. Barreras y oportunidades. En este
post se hace una breve reseña histórica de las razones que
habitualmente esgrimían los conferenciantes para justificar
que las tecnologías no se aplican de forma habitual en el
aula. Hace énfasis en el continuo interés por utilizar la última
tecnología sin preocuparse por la metodología sobre la que
actúa

5. TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Tecnología Educativa. En este post se analizan las
características que tiene la innovación educativa basada en
tecnologías. Las características son las mismas que tiene la
innovación industrial basada en la incorporación de nuevas
tecnologías (tanto en los productos como en los procesos).

6. FACTOR HUMANIZACIÓN
Factor humanización. Se tiende a relacionar la introducción de nuevas tecnologías
con la automatización y por consiguiente con la deshumanización. En ese post se
remarca como la utilización de las tecnologías pueden aumentar el factor
humanización; siempre que se utilicen de forma adecuada
¿UTILIZAR INTERNET EN FORMACIÓN A DISTANCIA
ES UNA INNOVACIÓN?
¿Utilizar internet en formación a distancia es una innovación? Además de ser mi
primer post, se desvincula la innovación tecnológica con la modernización de
ciertos procesos.

7. 1. Web 2.0 e innovación educativa ¿Una nueva oportunidad o una de marketing?
Se trata de reflexionar sobre la rapidez con la que cambia la tecnología, y
como se suelen aprovechar esos cambios para realizar innovación educativa.
En muchas ocasiones la innovación educativa basada en la última tecnología
no es más que marketing que se sube al carro mediático de la nueva
tecnología. Identifica este aspecto como de los principales problemas con la
incorporación real de la innovación educativa basada en tecnologías.
2. Cómo sobrevivir al cambio de Web 2.o a 4.0. En este post se trata de
identificar la innovación basa en los productos y en los procesos; o dicho de
otra forma, a plantear la aplicación de la innovación tecnológica en función
de la metodología que mejora y no de la tecnología que utiliza