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Tecnologia Educativa
Autor:LeonildodaCostaNascimento
MarcianaAlmeidadosAnjos
Módulo: Informática Aplicada a laEducation Ano: 2016.
tecnologiaeducativa
Analizan las características que tiene la innovación
educativa basada en tecnologías. Las características son las
mismas que tiene la innovación industrial basada en la
incorporación de nuevas tecnologías (tanto en los productos
como en los procesos).
Fatorhumanización
Se tiende a relacionar la introducción de nuevas tecnologías
con la automatización y por consiguiente con la
deshumanización. En ese post se remarca como la utilización
de las tecnologías pueden aumentar el factor humanización;
siempre que se utilicen de forma adecuada.
Barreiras e oportunidades
En este post se hace una breve
reseña histórica de las razones que
habitualmente esgrimían los
conferenciantes para justificar que
las tecnologías no se aplican de
forma habitual en el aula. Hace
énfasis en el continuo interés por
utilizar la última tecnología sin
preocuparse por la metodología
sobre la que actúa.
Carrera ciclista: ¿Donde
estás el gran pelotón?
En este post se trata de
desvincular la innovación basada en
la tecnología con el buen hacer del
profesorado. Divide la utilización
en tres niveles. Los que usan las
ultimísmas tecnologías, los que
usan únicamente las ya consolidadas
y los que no utilizan ninguna.
Utilizarainternetenformacionaladistanciaesunainovación
Además de ser mi primer post, se desvincula
la innovación tecnológica con la
modernización de ciertos procesos.
Se trata de reflexionar sobre la rapidez con la que cambia la
tecnología, y como se suelen aprovechar esos cambios para
realizar innovación educativa. En muchas ocasiones la
innovación educativa basada en la última tecnología no es más
que marketing que se sube al carro mediático de la nueva
tecnología. Identifica este aspecto como de los principales
problemas con la incorporación real de la innovación
educativa basada en tecnologías.
identificar la innovación basa en los productos y en los
procesos; o dicho de otra forma, a plantear la aplicación de
la innovación tecnológica en función de la metodología que
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  • 2. tecnologiaeducativa Analizan las características que tiene la innovación educativa basada en tecnologías. Las características son las mismas que tiene la innovación industrial basada en la incorporación de nuevas tecnologías (tanto en los productos como en los procesos).
  • 3. Fatorhumanización Se tiende a relacionar la introducción de nuevas tecnologías con la automatización y por consiguiente con la deshumanización. En ese post se remarca como la utilización de las tecnologías pueden aumentar el factor humanización; siempre que se utilicen de forma adecuada.
  • 4. Barreiras e oportunidades En este post se hace una breve reseña histórica de las razones que habitualmente esgrimían los conferenciantes para justificar que las tecnologías no se aplican de forma habitual en el aula. Hace énfasis en el continuo interés por utilizar la última tecnología sin preocuparse por la metodología sobre la que actúa. Carrera ciclista: ¿Donde estás el gran pelotón? En este post se trata de desvincular la innovación basada en la tecnología con el buen hacer del profesorado. Divide la utilización en tres niveles. Los que usan las ultimísmas tecnologías, los que usan únicamente las ya consolidadas y los que no utilizan ninguna.
  • 5. Utilizarainternetenformacionaladistanciaesunainovación Además de ser mi primer post, se desvincula la innovación tecnológica con la modernización de ciertos procesos.
  • 6. Se trata de reflexionar sobre la rapidez con la que cambia la tecnología, y como se suelen aprovechar esos cambios para realizar innovación educativa. En muchas ocasiones la innovación educativa basada en la última tecnología no es más que marketing que se sube al carro mediático de la nueva tecnología. Identifica este aspecto como de los principales problemas con la incorporación real de la innovación educativa basada en tecnologías.
  • 7. identificar la innovación basa en los productos y en los procesos; o dicho de otra forma, a plantear la aplicación de la innovación tecnológica en función de la metodología que mejora y no de la tecnología que utiliza.