Este documento habla sobre la evolución de la tecnología educativa a lo largo de los años. Explica cómo la aparición del ordenador personal originó la enseñanza asistida por ordenador, el CD-ROM dio lugar a la multimedia educativa, e Internet condujo a la teleformación y el e-learning. También incluye resúmenes de varios posts sobre temas como los niveles de uso de la tecnología entre los profesores, las barreras y oportunidades de las tecnologías educativas, y cómo el uso adecuado de la

1. Módulo: Informática
Aplicada a la Educación,
Año: 2016
Alunos:
Marcelo Pinheiro Goes
Valdir Farias Mesquita
Milton de Araujo Sales Filho

2. TECNOLOGÍA EDUCATIVA
La innovación educativa basada en las tecnologías ha estado muy legada a
la evolución de las TIC. La aparición del ordenador personal originó lo que
se llamó E.A.O. (Enseñanza Asistida por Ordenador, este mismo término se
utilizaba en Francia y de allí se tomó); la aparición del CD-ROM originó la
multimedia educativa (hipermedias, hipertextos y multimedias); la aparición
de internet originó la teleformación y el e-learning y parece que ahora
estamos aplicando redes sociales, entornos personalizados, gestión de
conocimiento y Web 2.0.

3. 1. Carrera ciclista. ¿Dónde está el gran pelotón?. En este post se trata de
desvincular la innovación basada en la tecnología con el buen hacer del
profesorado. Divide la utilización en tres niveles. Los que usan las
ultimísmas tecnologías, los que usan únicamente las ya consolidadas y
los que no utilizan ninguna.

4. 1. Tecnologías educativas. Barreras y oportunidades. En este post se hace
una breve reseña histórica de las razones que habitualmente esgrimían
los conferenciantes para justificar que las tecnologías no se aplican de
forma habitual en el aula. Hace énfasis en el continuo interés por utilizar
la última tecnología sin preocuparse por la metodología sobre la que
actúa.

5. 1. Tecnología Educativa. En este post se analizan las características que tiene
la innovación educativa basada en tecnologías. Las características son las
mismas que tiene la innovación industrial basada en la incorporación de
nuevas tecnologías (tanto en los productos como en los procesos).

6. 1. Factor humanización. Se tiende a relacionar la introducción de nuevas
tecnologías con la automatización y por consiguiente con la
deshumanización. En ese post se remarca como la utilización de las
tecnologías pueden aumentar el factor humanización; siempre que se utilicen
de forma adecuada.

7. 1. ¿Utilizar internet en formación a distancia es una innovación? Además de ser mi primer post, se
desvincula la innovación tecnológica con la modernización de ciertos procesos.
2. Web 2.0 e innovación educativa ¿Una nueva oportunidad o una de marketing? Se trata de
reflexionar sobre la rapidez con la que cambia la tecnología, y como se suelen aprovechar esos
cambios para realizar innovación educativa. En muchas ocasiones la innovación educativa basada
en la última tecnología no es más que marketing que se sube al carro mediático de la nueva
tecnología. Identifica este aspecto como de los principales problemas con la incorporación real de la
innovación educativa basada en tecnologías.