Este documento presenta el temario general y el plan de evaluación para un curso de Comunicación Científica. El temario incluye tres departamentales sobre discurso científico, investigación documental y divulgación del trabajo científico. El plan de evaluación detalla los porcentajes y fechas de las evaluaciones integradoras y actividades para cada departamental, así como las fechas importantes del curso.

1. Comunicación
Científica

2. Temario General.

3.  1er Departamental: Discurso y Texto Científico.
 Ciencia
 Análisis científico
 Discurso científico
 Objetividad
 Importancia de la Ciencia
 Evidencia Integradora: Actividad Individual: «El museo».
 Fin del Departamental: 11 de Septiembre.

4.  2do Departamental: Investigación Documental.
 Importancia de los avances científicos y tecnológicos.
 Redacción
 Introducción
 Desarrollo
 Marco Teórico
 Evidencia Integradora: Actividad Grupal «EL Museo»
 Fin del Departamental: 22 de Octubre

5.  3er Departamental: Divulgación del trabajo científico.
 Peligros de la Pseudociencia
 Herramientas de trabajo en campo
 Conclusiones
 Anexos
 Exposición
 Evidencia Integradora: Video de divulgación científica
 Fin del Departamental: 29 de Noviembre

6. Plan de Evaluación.
 1er Departamental: 35%
 Participación Oral 1%
 Evidencia Integradora: 10% por carta investigada correctamente
 Actividad Individual: «El museo». A los estudiantes se les dará por terminar ciertas actividades una
carta de una obra de Arte, los personajes deberán realizar una investigación de dicha obra. Y
entregarla en el Portafolio de Evidencias.
 Entrega de Actividad: Jueves 5 de Septiembre
 Portafolios de evidencias: Puntos Extras
 Actividades del Libro: 1% extra c/u

7.  2do Departamental 35%
 Evidencia Integradora: 20%
 Organizarse por equipos y realizar «una exposición» de las obras de arte recolectadas.
Se debe presentar explicación de la muestra, su común denominador, el croquis del lugar
y donde ira cada obra y el por qué.
 Fecha de Entrega: 16 de Octubre
 Realización de Guión de video científico y/o artístico relacionado con las
preguntas que se contestaron el departamental pasado 15%
 Portafolio de evidencias: Puntos Extras
 Participaciones y actividades del Libro: 1% extra c/u

8.  3r Departamental: 40%
 Video de «EL Museo»: 20% No mayor de 3 minutos explicando e
invitando a la gente a la «muestra del museo»
 Producción y presentación de Video de divulgación científica y/o
artística y diario de campo de la creación del video, explicando cómo
se relaciona con los temas de la clase 20%
 Portafolio de evidencias: Puntos Extras
 Participaciones y actividades del Libro: 1% extra c/u
 Fin del Departamental: 29 de noviembre

9. Fechas Importantes
 Extraordinario: 4 al 6 de Diciembre
 ETS: 11 al 17 de Diciembre
 1r día de Vacaciones: 23 de Diciembre
 Reinscripciones: 13 al 17 de Enero

10. Reglamento Interno.

11.  Para que el alumno tenga derecho a acreditar el curso deberá cubrir
mínimo el 85% de asistencia.
 Entrando el profesor al salón de clase ya no se permite la entrada de
ningún alumno.
 Está permitido ir al baño con la mayor discreción posible, con
algunas excepciones.
 Los celulares deben estar apagados o en modo de silencio, no se
permiten mensajes, llamadas en clase o videojuegos.
 La evaluación del alumno se realizará mediante un cuaderno de
trabajo y un portafolio de evidencias de aprendizaje, es decir, la
colección de trabajos que el alumno realizó en cada unidad.

12.  Cada falta de ortografía realizada en cualquier actividad escrita valdrá -
1%
 Para acreditar el periodo escolar el alumno debe cumplir con la entrega
de evidencias en tiempo y forma y el desarrollo de competencias en
cada una de las unidades.
 Si el alumno no entrega en tiempo y forma las evidencias integradoras
por unidad, quedará automáticamente reprobado, sin importar las
calificaciones previas.
 La evaluación continua del alumno se realizará mediante la participación
en clase, trabajo colaborativo, cuestionarios, tareas, exposiciones
individuales y de equipo.
 Si cualquier alumno es descubierto con un trabajo que copió de internet,
de otros alumnos o cualquier otra fuente quedará automáticamente
reprobado en el semestre, sin importar las calificaciones previas. La
paráfrasis de otros alumnos será penalizada.

13.  Cada actividad que no se entregue valdrá puntos menos, la cantidad
dependiendo del valor.
 Los equipos de trabajo se conformarán de 4 a 6 alumnos máximo. El
trabajo en equipo debe ser colaborativo y vivencial, requiere de
responsabilidad personal y compartida.
 Todos los estudiantes deben estar dentro de un equipo sin excepción
alguna.
 Los estudiantes deben respetar y ser tolerantes ante la diferencia y la
diversidad.
 Queda estrictamente prohibido burlarse del otro dentro del salón de
clases.

14.  La disciplina es indispensable dentro y fuera del salón de clases. Su
falta puede llevar a la reprobación de la asignatura sin importar las
calificaciones previas.
 El alumno se apoyará en diversos textos periodísticos, literarios,
científicos, técnicos reales y virtuales para el desarrollo de los temas.
 Los materiales de apoyo se entregarán a un integrante de los
equipos para sacar copia y repartirlas al resto.
 El Cuaderno debe ser de hojas recicladas obligatoriamente
 El Libro de texto será opcional.

15. Materiales.
 Cuenta de correo electrónico.
 Libro de Texto: “La Comunicación Científica” Hortencia Caudillo Pérez.
Grupo Editorial Éxodo. (Opcional)
 Cuaderno: Será con hojas recicladas o un cuaderno que les haya sobrado
de otro semestre. Debe estar forrado y con buena presentación.
 Hojas recicladas para contestar cuestionarios para entregar.

16. Lecturas:
 ¿Qué es la ciencia?
 “Pasos del Método Científico”
 Tipos de Conocimiento (copias y/o scaneo)
 Introducción «El Mundo y sus demonios»
 Capitulo: México Bizarro
 Capitulo: Historia Universal Freak
 Capitulo: Vacas, Cerdos, Guerras y Brujas
 Capitulo: las 33 estrategias de la guerra.
 Cómo educar en el feminismo
 Anabel Ochoa «El Universo de la Sexualidad»

17. Tarea:
 Realizar y forrar cuaderno.
 Hacer Caratula en la primera página
 Entrar a SlideShare.net/Samael85 y buscar Esta presentación, la lectura:
«¿Qué es la ciencia? Y «Pasos del Método Científico»
 Pegar y firmar reglamento en la segunda hoja del cuaderno, copiar o
transcribir el temario y el plan de evaluación.
 Leer Copias: ¿Qué es la ciencia? Y “Pasos del Método Científico” hacer
reporte en el cuaderno.