2015

3.  CicloVital. De la Concepción a la Muerte.
 CicloVital de la Familia
 Adolescencia
 La Escuela conformadora deValores
 Identidad Politécnica
 Familia, escuela y otros grupos como
generadores de la Identidad.
 Fecha de termino: 1 de Octubre

4.  Capacidades Sociocognitivas y Afectivas
 Teoría de las Inteligencias Múltiples.
 Habilidades Sociales
 Habilidades Emocionales
 Habilidades para laVida
 Alcances y limitaciones Personales
 Fecha deTermino: 13 de Noviembre

5.  Estrategias para la Aplicación y Conservación
de las Habilidades Sociocognitivas y Afectivas.
 Factores Protectores
 La Resiliencia
 Factores de Riesgo Personales (sexualidad,
adicciones, depresión y violencia)
 Negociación
 Factores de Riesgo Sociales (problemas
alimenticios, grupos juveniles delictivos,
sectas, etc.)
 Fecha deTermino: 11 de Enero 2016

7.  Evaluación: 25 de Septiembre al 1ro de
Octubre 2015
 Calificaciones en el SAES: 7-9 de Octubre
2015

8.  Evaluación: 9 al 13 de Noviembre 2015
 Calificaciones en el SAES: 17-19 de
Nooviembre 2015

9.  Evaluación: Del 7 al 12 de Enero 2016
 Calificaciones en el SAES: 13-15 de Enero
2016

10.  Suspensión de labores: 16 de Septiembre, 2 y
16 de Noviembre
 Vacaciones: Del 21 de Diciembre al 6 de
Enero
 Fin del Semestre: 19 de Enero
 Extraordinario: 18 y 19 de Enero

11.  Inscripción a ETS: 20 y 21 de Enero
 ETS: 22-26 de Enero
 Inscripciones: 27 de Enero al 3 de Febrero
 Inicio de Semestre 4 de Febrero

13.  1er Departamental: 30%
 Cuaderno y Libro
 Participaciones
 Laminas
 Evidencia Integradora
 2do Departamental: 40%
 Cuaderno y Libro
 Participaciones
 Laminas
 Proyecto de Inteligencias Múltiples
 3er Departamental: 30%
 Cuaderno y Libro
 Participaciones
 Laminas
 Ensayo

14.  La evaluación será en base 100%
 Cada actividad realizada dentro y fuera de la
clase, referente a la asignatura valdrá puntos
extra.
 Cada actividad no completada
satisfactoriamente en tiempo y forma valdrá -
1%
 Cada falta de ortografía en cualquier
actividad valdrá -1%

15.  La presentación será considerada para la
asignación de puntos.
 La conducta será evaluada y tendrá un valor
en la calificación
 Se preguntaran conceptos a los alumnos y si
son contestados correctamente se dará un
punto y si se contesta incorrectamente se
dará -1%

17.  Para que el alumno tenga derecho a acreditar el
curso deberá cubrir mínimo el 85% de asistencia.
 No se permitirán retardos.
 Está permitido ir al baño con la mayor discreción
posible, con algunas excepciones.
 Los celulares deben estar apagados o en modo
de silencio, no se permiten mensajes, llamadas
en clase o videojuegos.
 La evaluación del alumno se realizará mediante
un portafolio de evidencias de aprendizaje, es
decir, la colección de trabajos que el alumno
realizó en cada unidad.

18.  La evaluación del alumno será por
competencias de todo el semestre.
 Para acreditar el semestre el alumno debe
cumplir con todas las competencias en
tiempo y forma.
 La evaluación continua del alumno se
realizara mediante la participación en clase,
actividades escritas, cuestionarios, tareas,
exposiciones individuales y por grupo.

19.  Si el alumno no entrega en tiempo y forma
las evidencias integradoras quedará
automáticamente reprobado en el semestre,
sin importar las calificaciones previas.
 Si cualquier alumno es descubierto con un
trabajo que copió de internet, de otros
alumnos o cualquier otra fuente; quedará
automáticamente reprobado en el semestre,
sin importar las calificaciones previas.

20.  Los equipos de trabajo se conformaran de 4 a
6 alumnos máximo. El trabajo en equipo debe
ser colaborativo y vivencial, requiere de
responsabilidad personal y compartida.
 Todos los estudiantes deben estar en un
equipo de trabajo sin excepción alguna.
 Queda estrictamente prohibido burlarse de
otro dentro del salón de clases.

21.  El Alumno se apoyara en diversos textos
periodísticos, literarios, científicos, técnicos
reales y virtuales para el desarrollo de los
temas.
 Los materiales de apoyo se entregaran a un
integrante de los equipos para sacar copia y
repartirlas al resto o en su caso, serán vía
online.
 Se sugerirá un libro de apoyo para el curso el
cual será optativo.

22.  Investigar:
 Fundación del IPN
 Fundación del Cecyt 12
 Escudo del IPN y su significado
 principales símbolos

23. profesordemente@gmail.com
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